《我的小制作》教学设计教学目标：1．学生展现自己的小制作，并有条理地、清晰明白地介绍自己的小制作。2．学会通过观看、观赏、沟通的方式，仔细倾听别人的介绍，了解对方制作的小制作。3.在做做、说说、议议的过程中激发学生交际的欲望，教给方法，使其有话可说。教学重点难点：引导学生有条理地、清晰明白地介绍自己的小制作。教学预备：利用班队课的时间，请同学们带好材料，或自己，或和同伴协作完成一件小制作，在完成过...
《线与造型》教学设计教学目标1、学问与力量：通过本课的学习，使学生初步生疏线造型的艺术特点，了解线是造型艺术的主要表现手段和线在美术造型表现中的运用和作用，并能运用正确的技法进展线造型的创作。2、过程与方法：运用直线、曲线、粗线、细线、长线、短线、实线、虚线、有规章的线和自由的线表现不同作品。3、情感态度与价值观：通过赏识沟通，让学生充分生疏和体验线的特征及在绘画创作中的作用，丰富视觉和审美阅历，...
《大自然的文字》教学设计9篇教学目标1.学会本课的3个生字，理解新消失的词语。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。3.理解课文内容，激发学生喜爱大自然的思想感情，培育探究大自然神秘的兴趣。教学重点弄清课文写了哪几种大自然的文字,了解熟悉大自然的文字的主要途径。教学课时2课时教学过程第一课时一、激情谈话，导入新课大自然布满了奇妙，你们知道吗？大自然也有它自己的文字。今日，让我们跟随前苏联科普作家伊林一道来...
《家》幼儿园语言教学设计活动目标：1、帮忙幼儿理解诗歌内容，感受诗歌的语言美。2、幼儿愿意依据已有阅历，大胆地想象，仿编诗歌。3、能够认读汉字“天空”、“树木”、“草地”、“河水”、“花儿”。活动预备：1、画有蓝天、树林、草地、河水、花儿、幼儿园大幅背景图。2、幼儿已熟悉的白云、小鸟、小羊、小鱼、蝴蝶、小朋友字卡各一。3、“天空”、“树木”、“草地”、“河水”、“花儿”字卡。4、背景音乐磁带一盘、自制...
《秋天》教学设计合集15篇教学目标1、学问目标：理解诗歌内容，并在鉴赏诗歌的过程中积存相关的写作阅历;了解相关诗歌流派和诗人风格的学问。2、力量目标：培育学生用形象思维来理解诗歌的力量;加强通感训练;加强朗读训练、仿写训练。?教学重点：想象诗中景物并用语言加以描摹;加强朗读训练。?教学难点：对第三小节的理解;将“通感”的修辞手法融会到诗歌学习的日常规律当中。?教学过程：布置预习：预习第14课，查找有关秋天的...
小学五年级学生，生性好动，经过三、四年级的学习，学生已经把握了篮球运球的根本动作，有了篮球运球的根本雏形，同时具备了肯定的身体素养。学生对篮球运动还保持了良好的学习兴趣和学习习惯，特别是对有对抗性的练习工程比较感兴趣。篮球运球课标分析依据《课程标准》中，对小学阶段篮球模块学习，提出了相应的学习目标和学习水平要求。1、识记并把握运球、传接球、投篮、强打断球等根本动作方法的技术。2、改善学生身体平衡...
其次单元其次章其次节《脊椎动物的主要类群》教学设计【构造化的学问梳理】【明细化的目标层次确定】章节其次单元其次章其次节《脊椎动物的主要类群》课程内容标准概述脊椎动物不同类群的主要特征以及他们与人类生活的关系学问点鸟类的主要特征力量要求概述【具体化的学习目标设计】☆课程标准相关陈述☆学习目标1、通过小组活动，演示试验等学习活动，能说出鸟类的主要特征。2、通过对鸟类主要特征的分析，认同“构造与功能相...
《我们成功了》教学设计《我们胜利了》教学设计时间：2023-12-0308:18:00教学资源投诉投稿《我们胜利了》教学设计作为一位出色的教师，通常会被要求编写教学设计，教学设计要遵循教学过程的根本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。我们应当怎么写教学设计呢？以下是小编整理的《我们胜利了》教学设计，盼望对大家有所帮忙。学习目标①熟悉“讯、传”等14个生字。会写“申、匹”等10人字。②正确、流利、有感情地朗读课文...
名师精编优秀教案《库仑定律》教学设计整体设计教学分析本节课的核心内容是库仑定律，它即是静电学的第一个试验定律，也是学习静电学的根底。本节教学内容的主线有两条，第一条为把握真空中静止点电荷之间相互作用的规律即库仑定律；其次条为如何争论多个变量之间关系的方法，间接测量一些不易测量物理量的方法，及争论物理问题的其他根本方法。教学目标1、定性了解电荷间的相互作用力规律，把握库仑定律的内容及其应用。2、通...
《春天的电话》教学设计活动目标：1、理解故事内容，学说打电话内容，了解春天的特征。2、懂得把美妙的事情与人共享的欢乐。活动预备：1、事先带着幼儿外出找过春天。2、故事图片。活动过程：一、谈话导入：春天来了，我们一起找过了春天。小朋友们看到的春天里有些什么?总结：我们看到的春天里有黄黄的油菜花、绿绿的麦苗、好看的蚕豆花、青青的小草、漂亮的豌豆花春天真美啊!二、完整观赏第一遍故事。师：小朋友们找的春天真...
1ab2.2根本不等式教材分析：“”根本不等式是必修1的重点内容，它是在系统学习了不等关系和不等式性质，把握了不等式性质的根底上对不等式的进一步争论，同时也是为了以后学习选修教材中关于不等式及其证明方法等内容作铺垫，起着承上启下的作用.利用根本不等式求最值在实际问题中应用广泛.同时本节学问又渗透了数形结合、化归等重要数学思想，有利于培育学生良好的思维品质.教学目标【学问与技能】1.学会推导并把握根本不等式...
关于教学设计方案模板汇总七篇一、教学目标（1）学问与技能：能依据气温柔降水的数字资料，绘制出气温变化曲线图和降水量逐月安排图，并依据这些气候资料说出气候的特点。（2）过程与方法：充分利用图文系统，调动学生思维的积极性，将气候图像中蕴含的气温、降水等信息挖掘出来，从而提高学生读气温变化曲线图和降水量逐月安排图、析气温变化曲线图和降水量逐月安排图以及分析、概括气候资料力量。（3）情感态度价值观：尝试与...
2023年《稻草人》教学设计2023年《稻草人》教学设计1一．教材简介：是一篇童话，通过稻草人前后的心理活动描写，表达了作者对劳动人民凄惨生活的怜悯。二．教学重点：1．把握生字、词，学会通过人物的心理活动描写呈现人物的性格，介绍大事的背景，表现人物的生活患病；2．学习人物动作、心理、外貌描写的真实性和合理性；3．学习作者的表现方式。三．教学时间：两课时四．教学过程第一课时一．学生自由读课文，思考：a.文中哪...
教学设计方案汇编八篇教学目标1、结合操作活动使学生初步理解方程的意义。2、会用含有未知数的等式表示等量关系。3、感受方程与现实生活的亲密联系，体验数学活动的探究性教学重点:结合详细情境理解方程的意义，能用方程表示简洁的等量关系。教学难点:能用方程表示简洁的等量关系。教学过程活动一：谈话导入：同学们，你们知道我们国家的国宝是什么吗？对，大熊猫是我国一级爱护动物，更是我国外交活动中表示友好的形象大使。动...
亿以内数的读法教学设计8篇教学目标：〔一〕学问教学点1、在生疏万以内数的根底上，进一步生疏的计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”和“亿”。2、知道亿以内各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系。3、把握亿以内的数位挨次表以及按数级读数的方法。〔二〕力气训练点1、能按数级正确地读出亿以内的数。2、帮助学生建立有关数的概念，把握一系列的计数学问，从而培育学生的分析、综合力气。3、在万以内数的读法...
完整的教学设计：一、分析教材和学生1.分析教材：（1）懂：懂教材的根本思想，根本概念（2）透：透彻教材构成构造，重难点以及把握学问的规律（3）化：教师的思想感情要与教材的思想性，科学性融在一起2.分析学生（1）学生原有的学问和技能质量（2）学生的兴趣和思想状况（3）学生的学习方法和习惯（4）基于以上三点，推想学习学问时，会消灭哪些困难问题，需要实行什么措施来预防或解决〔这一点常常用于教案设计中的difficultp...
