4高中政治教材必修二经济与社会第四课第一框《我国的个人收入安排》教学设计一、教学目标1.学问目标：知道我国的安排制度是以按劳安排为主体，多种安排方式并存；把握消退贫困的必要性；了解居民收入的主要来源和劳动的必要性；知道完善个人收入安排的措施。2.力量目标：能够正确的区分按劳安排和其他的多种安排方式；能够区分居民的各种收入来源；把握初次安排和再安排的措施和意义。3.情感、态度与价值观目标：能够认同我国社...
《丑小鸭》的教学设计范文《丑小鸭》的教学设计范文【教学内容】《丑小鸭》是人教版小学语文试验教材二年级下册第七组的一篇课文，写了一只丑小鸭经受困难曲折的生活环境变成一只漂亮的白天鹅的故事。【教学目标】１．熟悉14个生字，理解“欺侮、厌烦、嘲笑、惊异、艳羡”等词的意思。２．知道丑小鸭名字的由来，了解丑小鸭与其他鸭子的不同之处。３．能正确、流利、有感情地朗读课文，感受丑小鸭生活的艰辛。【教学过程】一、...
《我家住在大海边》教学设计《我家住在大海边》教学设计教学内容:《我家住在大海边》是北师大教材小学语文一年级上册第6单元中一首富有海边渔村生活气息的诗歌。通过学习这篇课文，使学生感受到海之美、海之富裕，感悟到大海边渔民愉悦的生活。从而激发学生喜爱大海、喜爱大自然的美妙感情。在教学过程中，我留意从学生的实际生活动身，精确把握教学目标、突出教学重点难点、细心做好课前预备、奇妙设计教学各环节，使学生了解...
《识字8》教学设计及反思《识字8》教学设计及反思首案编写：赵丹修改：李艳华教学目标：1、学会本课9个生字，熟悉一个偏旁，竖心旁。2、初步了解形声字的构字规律，创设情境，进一步激发学生学习汉字的兴趣，树立学生学英雄字的信念。3、诵读儿歌，培育语感，积存词语。教学重难点：学会9个生字，正确书写以及有感情地诵读儿歌是本课教学重点，初步了解形声字的构字规律是教学难点。养成教育训练点：乐于倾听、认真观看、仔细写...
《变废为宝》教学设计一、活动目标1、引导幼儿初步学会用废旧物品来制作玩具或用具。2、进展幼儿的想象和动手操作力量，学会一种变废为宝的方法，体验变废为宝的欢乐。3、通过谈话活动，帮忙幼儿了解到废旧材料是可以再利用的，我们在平常可以有意识的收集一些废旧材料。二、活动预备废弃塑料酸奶喝若干、各种彩色纸、图案纸、浆糊、剪刀、篮子、示范作品活动过程1、出示变废为宝的图片，让幼儿观赏，引起幼儿的兴趣。引入课题...
1《有机化学》课程思政课堂教学设计一、教学目标学问目标1、把握Wolff-Kishner-黄鸣龙反响的反响条件；2、把握Wolff-Kishner-黄鸣龙反响的反响机理；3、把握通过Wolff-Kishner-黄鸣龙反响来完成羰基的复原反响。力气目标1、培育学生运用有机化学学问解决实际问题的力气；2、培育学生发散性思维及综合分析的力气；3、培育学生学问信息处理、自学的力气。课程思政目标1、从有机化学的进展史学习科学发展观；2、培育科学严谨的科研...
《妈妈的爱》教学设计《妈妈的爱》教学设计1一、教学目的1.鸟是人类的朋友，鸟类奇妙的鸟啼声给音乐创作供应了无限的源泉，让我们“唱鸟”，“爱鸟”“护鸟”增加了环保意识。2.能够用自然优美的声音，有感情的演唱歌曲。3.通过学唱歌曲能够理解并表达出对妈妈的爱。4.通过小组合作，能够用不同的方式表达歌曲情感。二、教学重难点重难点：理解歌曲情感，通过学习与演唱歌曲等各种形式来体验、表达歌曲情感。三、教学方法视唱法...
小学立定跳远教学设计1000字一、教学目标1.了解立定跳远动作要领2.掌握正确的起跑姿势3.学会用腿和臂的协调来完成跳远二、教学内容和步骤教学内容：1.起跑姿势2.起跳姿势3.落地姿势教学步骤：1.起跑姿势（1）脚距与肩同宽，微微弯曲膝盖，双手自然下垂。注意身体放松。（2）身体姿势要保持平衡，注意双脚位置的准确性。2.起跳姿势（1）晃动双手，慢慢屈膝，双臂向后摆动。（2）以右脚为主，将左脚向后退一步，在右脚前方大约40...
第19课《剃头大师》教学设计【教学目标】1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.“”会认剃、执等10“”个生字，会标准书写表、胆等12个生字。正确读“”写表弟、胆小鬼等词语。3.在有感情朗读课文的根底上整体感知课文主要内容。4.开放小组争论，对课文中的词、句、思想内容及情感进展分析。5.感受人物特点，体会字里行间流露出的童真与童趣。6.“”读懂课文内容，在阅读中理清老剃头师傅和我给小沙理发过程的不同之“”处，体会...
Unit12LifeisfulloftheunexpectedSectionB2b教学设计【教学目标】1.Knowledgeandabilities:letstudentsmasterthenewwordsandphrasesaboutthetopicshows:tricks,celebration,Spaghetti,announce,cancel,reply,result,special,AprilFool’sDay,runoutof,hoax,ItalyletstudentslearnthecultureofAprilFool’sDayandjokes,getthesenseofthegrammar“thepastperfecttense”eg.:Allofthespaghettiacrossthecountryhadbeensoldout.2.Pr...
烷烃(4节时)【目的要求】:1.使学生生疏烷烃同系物在组成、构造式、化学性质上的共同点以及物理性质随分子里碳原子数目的递增而变化的规律性；2.把握饱和链烃、烃基的概念和烷烃的同分异构体的写法和命名方法；3.通过学习，使学生进一步了解有机物的性质和构造间的关系。【重、难点】:烷烃的性质、同分异构体的写法及烷烃的命名方法。【教学方法】:实例引导，分析争论，讲练结合，总结归纳。【教学过程】:〔第一课时〕〖引入〗：...
2第三节输送血液的泵——心脏教学设计一、教学目标1、学问与技能（1）说出心脏的位置和形态。（2）描述心脏的构造和功能。（3）描述心脏的工作过程。（4）概述血液循环的途径，区分静脉血和动脉血。2、过程与方法（1）进一步培育提高学生的观看、探究力量。（2）培育学生觉察问题的力量以及合作学习的力量。3、情感态度价值观（1）进一步强化生物体构造与功能相适应的生物学观点。（2）认同体育熬炼有益心脏安康的观点。二、教...
《柳叶》教案教学设计学习目标学问与力气1、理解作者童年之“乐”和苦中带涩的思想感情。2、学习本文生动的描写方法。过程与方法1、通过阅读文中的关键语句，体会作者思想感情的内涵。2、尝试从描写和语言运用的角度来品析本文的写作艺术。情感态度价值观学习在苦难中能够坚守和气和提炼幸福，懂得珍惜身边的惊奇生活。学习重点学习在生动的描写中寄寓丰富的感情的写法。学习难点引领学生进入“苦难”的审美世界。教学方法与手...
三、教学策略选择1、情景创设、联系学生原有认知阅历策略：本节课的设计力求从学生生活实际动身，实地考察家乡的河流特征，结合教材让学生查找、觉察问题，思考、争论、解决问题，使学生有所收获。2、自主探究策略：在教学的过程中，学生在教师指导下，主动探究问题，培育创意识、创思维习惯。有利于培育学生科学探究精神、实证精神、创意识。在教师引导下学习侵蚀地貌，在此根底上学生自我学习积存地貌。3“”、探究式教学模式...
《10的认识》教学设计教学目标1.引导学生经受熟悉10的过程，进展学生的数感。2.学会10的数数、认读、写数、大小比拟和10的分与合，对10的数概念获得全面熟悉和把握。3.培育学生实践力量、观看力量及初步的数学沟通意识。4.引导学生感受数10与实际生活的亲密联系。教学内容教科书第64～65页及练习九的第1～3题。教学设计创设情境教师请大家猜一猜。a.有一个数，表示一个物体也没有，还表示起点，它是谁？b.能与0做邻居的又是谁？...
《小小的船》教学设计一、教案背景1、面对学生：小学一年级的学生2、学科：语文3、课时：其次课时4、学生课前预备：搜集关于叶圣陶的资料。二、教材分析《小小的船》是著名的作家、教育家叶圣陶先生写的一首奇特精巧的儿童诗。它以美丽的语言、形象的比方，描绘了一幅奇异的夜景图—一个孩子把月看作小船，联想自己坐到月亮上去，在蓝天中航行，驶过星群，探望星星，表现孩子喜悦的心情想象惊奇，易于激发儿童朗读的兴趣，驱遣...
学习文档仅供参考读《伊索寓言》，品才智人生———四年级阅读指导课教学设计一、阅读目标:1.通过赏析《目光短浅的鸫鸟》这则寓言，让学生走进《伊索寓言》，宠爱读寓言故事，明白寓言故事给人的启发。2.把握读寓言故事的方法。3.让学生真实感受到阅读的欢快，激发学生连续阅读的兴趣。二、教学预备：1.课前学生搜集介绍《伊索寓言》有关资料。三、教学过程：〔一〕火眼金睛识价值2.生疏《伊索寓言》的价值你对《伊索寓言》有哪...
