《飞天凌空》优秀教案教学设计1000字一、教学内容本次教学的内容为中学英语课本第一册第四单元《飞天凌空》。二、教学目标1.知识目标：（1）学生能初步理解文本内容；（2）学生能理解一些简单的谚语和俗语；（3）学生能在日常生活中使用所学的词汇和句型。2.能力目标：（1）培养学生的听说读写能力；（2）通过练习，帮助学生在短时间内提高文本理解能力。3.情感目标：（1）培养学生的学习兴趣；（2）培养学生的英语学习习惯。三...
《登泰山记》教学设计一、导语激趣我们都有过旅行的经受，山光水色，美不胜收，可我们常有“乱花渐欲迷人眼”之惑；人文风物，丰富绚烂，可我们又有“身在宝山不识宝”之憾。这时，我们便想到了导游。导游，能带着我们探幽发微，得自然之精妙；能引导我们寻根问祖，得文化之精华。导游之功在于“导”，阅读《登泰山记》，请你也当一回导游，带着大家去领会泰山的山水之美，文化之美。二、广告激兴依据课文第１段内容，参考有关...
《画杨桃》教学设计范文一、教学目的：1、通过学习使学生把握本课生字词，做到会读、会写、会用。能有感情地朗读课文。2、在学习活动中，连续培育学生良好的阅读习惯，帮忙学生构建科学有效的学问技能体系，学会系统思索。3、培育学生科学严谨的学习观念、换位思索的思想观念以及敬重他们感受的思想品质。二、教学重难点：教学重点：其次局部教学难点：理解教师所说的那段话。三、教学方法：整体阅读法、情境教学法、争论法四、...
《夜书所见》教学设计【教学目的】１、熟悉“促、忆、异、”等7个生字。会写“促、深、忆”等１０个字。２、正确、流利、有感情地朗读课文，体会诗中地真情实感。背诵课文。【教学课时】２课时。【教学过程】第一课时学习《夜书所见》一、导入新课１、简介。２、解题：从古诗的题目中你知道了哪些信息？如：可以知道是写在晚上的所见所闻。二、初知诗意１、自主学习，放声朗读古诗，借助拼音读准字音，把这首古诗读通、读精确。...
《ieüeer》第一课时教学设计《ieüeer》第一课时教学设计教学目标：1学会复韵母ieüe，特别韵母er和整体认读音节yeyue，能读准音，认清形，正确书写，会读他们的四声。2能正确拼读声母与复韵母ieüe组成的音节，把握ü上两点的省略规章。教学流程一、复习、导入新课师：同学们我们已经在拼音王国里熟悉了很多拼音朋友了，现在请大家回忆一下，我们已经学习了哪些复韵母呢？（aieiuiaoouiu），同学们你们还想熟悉更多的拼音朋友...
页脚内7热力环流一、教学内容本教学设计的内容选自一般高中地理课标试验教材湘教版版必修1的其次章第三节大气环境中的《热力环流》。主要介绍热力环流的形成过程及生活中的一些常见例子—海陆风和城市风等。二、课标解读课标要求：运用图表说明大气的受热过程。热力环流是大气运动最简洁的形式，在本单元中有着举足轻重的作用，是后面学习“风”“全球性大气环流”“常见的天气系统”等学问的根底。同时，热力环流的形成过程和...
《狮子和兔子》教学设计9篇教学要求1、学问与技能（1）熟悉本课生字新词，练习正确书写。（2）正确、流利、有感情地朗读课文。2、过程与方法（1）练习用“认—想—写—用”的步骤与方法独立识字，联系上下文理解词语。（2）通过读读、议议，了解狮子与兔子的表现。3、情感、态度与价值观理解兔子最终说的话，懂得遇到问题，光凭力气和发脾气是不行的，应当积极动脑筋，想方法去解决问题。教学重、难点1、正确识记生字，并加以书...
12.4.2《心有一团火，温顺众人心》教学设计《心有一团火，温顺众人心》是高中语文必修上其次单元的其次篇课文，这个单元主要学习人物通讯。人物通讯中的人物固然要具有闻性。从实际报道的状况看，这些能够进入通讯中充当主角的人，在平凡的生活和工作中表达了某种人生价值，或者为人民做出奉献的一般人。这是近年人物通讯题材进展的一个趋向。1957年，张秉贵被评为北京市劳动典范；1979年被国务院授予全国劳动典范称号，成为商...
小学一年级语文下册《小壁虎借尾巴》教学设计小学一年级语文下册《小壁虎借尾巴》优秀教学设计3篇小学一年级语文下册《小壁虎借尾巴》优秀教学设计1教学目标1、会认“壁、借”等15个生字，会写“孩、爬、姐”等10个生字。2、学会的偏旁，理解词语，会准确运用，并生疏多音字。3、进一步了解一些动物尾巴的作用。教学重点：识字和写字。教具预备：课件课时安排：2课时。教学过程其次课时一、回忆全文，导入课孩子们，上节课你们...
《三角形的内角和》优质课一等奖教学设计1000字《三角形的内角和》一、教学目标1.知识与技能（1）掌握三角形定义及其相关概念；（2）了解三角形的分类及特性；（3）掌握三角形的内角和公式及其推导方法。2.情感态度（1）激发学生对数学知识的兴趣和热爱；（2）培养学生的数学思维能力和创新精神；（3）鼓励学生勇于发现问题、探索问题，乐于解决数学问题。二、教学重难点1.教学重点（1）三角形内角和公式的掌握。（2）三角形分...
《昆虫记》名著导读教学设计【教材分析】《昆虫记》是法布尔耗尽毕生时间与精力，具体观看了昆虫的生活和为生活以及繁衍种族所进展的斗争，然后登记的笔记。后来编写成书，共十大册，每册包含若干章，每章具体、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀等等。他怀着对渺小生命的敬重与喜爱去描写，甚至歌颂，微缺乏道的昆虫。这本书语言生动好玩，详略得当。阅读它，读者肯定不会感到枯燥、乏...
生物与环境组成生态系统教学设计名称根本信息执教者所属教材名目生物与环境组成生态系统课时人教版七年级上册第一单元其次章其次节《生物与环境组成生态系统》是人教版七年级上册第一单元其次章其次节内容，是本章的重点内容，也起到了承上启下的作用。内容主要包括生态系统的概念和组成、食物链和食物网、生态系统具有肯定的自动调整力量三大局部。其中生态系统的组成、食物链和食物网是重点，生态系统具有肯定的自动调整力量...
《唱脸谱》音乐教学设计一、【教学目标】1、学问目标：能够感受、体验京剧的行当、脸谱、服饰、唱腔、心情，能初步辨别京剧的行当、角色、文武场等音乐文化学问。2、力量目标：提高学生对京剧行当、唱腔、心情的推断力，增加对京剧艺术的理解力量，感受、体验京剧的美。仿照京剧的韵味，演唱戏歌《唱脸谱》，能够伴随锣鼓经走台步及亮相。3、情感目标：能对京剧艺术感兴趣，喜爱倾听和观看京剧，情愿探究与京剧艺术相关的文化学...
《位置与方向》小学四年级数学教学设计与反思《位置与方向》小学四年级数学教学设计与反思教学内容：人教版小学数学四年级下册其次单元《位置与方向》第一课时。教学目标：1、通过解决实际问题，使学生体会确定位置在生活中的应用。2、能够依据方向和距离两个条件确定物体的位置。3、进展学生的空间观念，体会教学与生活的亲密联系。教学重点难点：学会确定任意物体位置的方法。教学预备：多媒体课件|、练习用的小卷、量角器教...
教学设计第三单元第一章生物圈中有哪些绿色植物第一节藻类、苔藓和蕨类植物教材分析：本章内容是让学生了解生物圈中的植物类群〔藻类、苔藓、蕨类、种子植物〕，教材依据植物不同类群的生殖特点和进化历程，将本章内容前后分为《藻类、苔藓和对农村学生而言，绿色植物随处可见，尤其是藻类、苔藓和蕨类植物对他们来说并不生疏，学习资源很丰富。但是对于它们三者之间在形态和构造上的区分、它们共教学流程：第一步：课前一方面...
《读不完的大书》教案教学设计1000字一、教学目标1.了解《读不完的大书》的作者简介和作品内容。2.能够理解文中所表达的作者对于学习和阅读的理念。3.学会使用阅读策略和阅读技巧，提高阅读能力。4.能够在阅读中思考并体验作者的行文风格与思考方式。二、教学重点1.学生能够理解文中所表达的作者对于学习和阅读的理念。2.学生能够使用阅读策略和阅读技巧，提高阅读能力。三、教学难点1.学生能够在阅读中思考并体验作者的行文风...
部编版语文六年级上册第1课《草原》教学设计【教学目标】1.“”会写毯、陈、裳等8“个生字，正确读写绿毯、线条、柔”美等词语。2.朗读课文，想象草原迷人景色，读出自己的感受。背诵第1自然段。3.揣摩文中在写景中融入作者感受的句子，体会这样写的好处。4.体会蒙汉两族人民之间的深情厚谊，试写与人惜别的经历。【教学重难点】“重点：朗读课文，想象草原迷人的景色，体会蒙汉情深”，读出自己的感受。难点：体会学习作者在写...
教学设计课题名称《光明行》根本信息执教者所属教材名目课时一课时湘教版高中《音乐鉴赏》教材第一册第四单元：音乐与时代教学工具多媒体、二胡一、教材分析《光明行》是刘天华先生于1931年春创作的一首兴奋人心的进展曲，它反映了“五四”运动以后中国学问分子的觉醒和奋勉。旋律明快坚决，节奏富于弹性。用主和弦的分解进展构成的音调，在乐曲中占主导的地位。全曲分为四段，还有引子和尾声。在我国民族音乐传统的循环变奏的...
四年级《触摸春天》教学设计范文（通用3篇）【设计理念】1、要让学生产生阅读体验，就得让学生沉醉在课文丰富的情感世界中反复诵读涵咏，品尝语言文字的魅力和课文的人文意蕴。2、共性化阅读凸显学生共性的张扬，生命活力的释放，强调学生主体性的发挥。阅读教学中的共性化阅读有赖于教师的引导和促进。3、注意课内外的严密结合，拓宽学习语文的渠道，培育学生收信信息的力量。【教材简析】《触摸春天》是人教版试验教材四年级...
