一年级数学《十几减8》教学设计范文〔3篇〕一、教学目标：1、使学生能够正确把握十几减8的思考方法，较快速地计算十几减8。2、通过不同类型练习的设计，活用学问于生活实际中。尝试与同伴合作解决问题的乐趣。3、经受观看、归纳等学习数学的过程，能乐观参与数学学习活动，使学生在学习过程中获得乐观的情感体验。二、教学重点：把握10几减8的计算方法；三、教学难点：能够正确表达10几减8的计算过程；四、教具预备：课件、自制...
《遗传信息的携带者——核酸》教学设计-CAL-FENGHAI-(2023YEAR-YICAI)_JINGBIAN2播放中心电视台<<等着我>>节目亲子鉴定短视频导入,为什么DNA能够供给亲情证据？《遗传信息的携带者——核酸》教学设计一、教材分析《遗传信息的携带者——核酸》是人教版必修一其次章第三节的内容，本节通过观看细胞中DNA和RNA的分布，介绍了遗传信息的携带者核酸〔DNA和RNA〕的构造与功能，此节内容为学习必修二遗传信息的表达奠定根底，学生要把...
《月光启蒙》教学设计教材解读：《月光启蒙》选自苏教版国标本五年级下册第5单元，是一篇叙事散文，文章回忆了母亲在安静的夏夜伴着明月星光，为儿时的“我”唱民歌、讲故事、唱童谣、说谜语的动人情景，让我们真实地体会到布满乡土气息的民间文化是精神成长的根基，是生命历程中不行或缺的珍贵精神财宝。文中母亲、歌谣、月光其实已经融为一体，置于“家乡”这一背景下，“母亲”和“月光”已经成为一个统一的意象，成为学生通...
第一节无脊椎动物主要类群学问与技能：课时第1课时任课人1.生疏动物系统进化树，了解不同动物类型之间的亲缘关系。2.通过“对某些动物进展分类”等活动，生疏无脊椎动物和脊椎动物主要类群的常见种类和形态、生理特征，生疏无脊椎动物和脊椎动物与人类的亲热关系。三3．通过参与“将以下动物进展分类”，“观看昆虫标本”等学习活动，增加观看力量，维思维力量，分析问题力量，语言表达力量等。目过程与方法：通过观看、争论等...
【教学内容】《义务教育课程标准试验教科书》〔人教版〕三年级上册第48页。【教学目标】1、探究因数中间或末尾有0的乘法的计算方法及简便写法，进一步生疏0在乘法运算中的特别性，培育迁移类推及概括等力量。2、能用简便的竖式写法正确地计算因数中间或末尾有0的乘法，养成认真计算的良好习惯。3、会选择适宜的算法来计算和解决生活中的有关问题，逐步形成优化意识。【教学重难点】探究因数中间或末尾有0的乘法的计算方法及简便...
第1篇四年级凉州词王翰教学设计一等奖作为一名优秀的教育工作者，编写教案是必不行少的，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢？下面是我整理的四年级语文上册古诗三首《凉州词》教案设计，仅供参考，期望能够帮助到大家。教学目标：①学习本诗中的生字词，理解古诗大意，背诵古诗。②抓住重点词句，启发学生想象，读懂诗意，体会是人的情感。③有感情的朗读古诗，体会将...
“上好一节消防课”——关注消防，关爱生命教学设计教学目标：1、把握根本学问与技能。（1）正确识别消防警示标志；（2）学会怎样了解报火警的根本学问及火灾中各种逃命自救的方法；（3）学会正确使用灭火器。2、提高协作与协作精神。对各种火灾消防突发大事，能时时树立协作精神和整体意识，有社会责任感，把损失和危害降到最低限度。3、树立正确情感、态度和价值观。使每一位学生都能够深刻体验消防安全的重要性，树立“防范...
《秋的声音》教案教学设计学习目标1．正确、流利、有感情地朗读这首诗。2．一边读一边绽开想象，能和同学们沟通读后的体会。3．仿照诗歌内容，补写几句诗文。课前预备1．各种声响（如风声、雨声、落叶声、蛐蛐声等）的录音带。2．配套的.课文朗读磁带。3．旋律美丽的轻音乐磁带。教学设计嬉戏导入，绽开想象1．嬉戏导入：自然界中有很多奇妙的声音，同学们，你们想观赏一下吗？下面我们做一个听录音猜声音的嬉戏，请大家闭上眼...
《爸爸花儿落了》教学设计教学目标：1、体会文章的思想感情，《爸爸的花儿落了》。2、理清全文构造，把握文章线索。3、理解文中使用的象征手法。4、初步感受文章的写作特点。教学重点、难点：教学目标2教学过程：一、导入：同学们，我想大家已经不止一次地听到父母对你说：“快长大，别再象小孩子一样了！”你们想成为一个大人吗？可是你们知道怎样才算是真正长大吗？（学生自由答复）今日我们所学习的《爸爸的花儿落了》一课，...
初三化学《制取氧气》教案一、教学目标[学问和技能]1.了解试验室制取氧气的方法和原理，初步了解通过试验方法制取物质的方法2.练习连接仪器的根本方法，初步把握用高锰酸钾制取氧气的试验操作3.生疏分解反响4.生疏催化剂和催化反响[过程和方法]1.学习反响物的状态、反响条件、反响原理打算试验装置，气体的性质打算气体的收集方法和验满方法2.学习通过试验进展科学探究的方法[情感态度和价值观]1.通过试验探究激发学生学习的乐...
《比较一样时间内运动的快慢》教学设计【教材简析】三年级下册的“物体的运动”单元共有8课，以物质科学领域主要概念“物体的运动可以用位置、快慢和方始终描述”为线索，组织有层次的学习活动。内容包括：具体从物体的位置、不同物体运动形式的观看比较、不同物体运动快慢的测量比较三方面开放〔第1～6课〕；设计制作〔第7课〕；综合应用〔第8课〕。本课是“物体的运动”单元第6课，连续争论物体运动快慢的比较。聚焦板块，回...
4.9《黄金分割》一、教材分析本课是北师大版数学九年级上册第四章第四节的内容。它不仅是线段的比的连续，还与几何中的三角形、矩形、五角星，代数中的数列、极限等有着千丝万缕的联系。数学史上，黄金分割与勾股定理被称为“几何双宝”。黄金分割不仅广泛存在于大自然中，更被广泛运用到生活的各个领域。不仅在艺术领域，甚至在医学、军事、生物、科学试验中它也扮演着举足轻重的角色，是整个初中数学教材中与生活联系最亲热、...
《我们的手》教学设计一、预习检测：1、上新课之前，我要检查同学们的预习状况，请看大屏幕。出示课件：我会读传递陆地彼此托起星辰雪白的帆2、同学们，我们都有一双手。我们的手能做什么动作呢？我们用手做的动作有的代表加油，有的代表成功。有的教导迷津，有的传递关爱，我们的手多么奇妙，今日我们一起学习诗歌《我们的手》板书课题二、沟通释疑：1、出示课件：学习目标（1）、能正确、流利、有感情地朗读诗歌。（2）、体会...
五年级下册综合实践活动教学设计新部编版1000字一、教学目标1、知识与技能：掌握测量长度、面积和容量的方法，加强数学的动手实践能力。2、过程与方法：提高学生的观察、发现、问问题及探究的能力，培养合作学习和自主学习的意识。3、情感态度与价值观：培养学生的感性认识，增强学生对实践活动的热爱和兴趣，激发学生的数学思维和创造力。二、教学过程1、引入新课让学生观察教室的大小，以头的长度、手臂的长度、尺子的长度等...
“电阻的测量”教学设计“电阻的测量”教学设计福建省南安市华侨中学林少平1月15日一、教材分析1.教材的地位和作用本单元是闭合电路欧姆定律的运用，既具有联系实际的意义，又能培育学生动手操作力量和分析力量。本单元的内容是本章学问的总结，教学中应当让学生有足够的运用学问分析和解决问题的时机。学生在初中做过“用电流表、电压表测电阻“的试验，现在，再做“伏安法测电阻“，固然不能仅仅是操作的重复，要考虑电压表和...
小学英语四年级上册Unit4《Myhome》教学设计一、学生状况分析：小学四年级学生的年龄在10-11岁左右，生性活泼好动，宠爱直观形象思维，对玩耍、竞赛、特别感兴趣。而且他们接触英语已经有一年时间，已具有初步的听说力量。在本单元PartA中学生将会接触到介绍人物的诸多单词,我信任必能很好的调动学生学习乐观性。二、教材分析：《Myhome》是PEP第三册教材中的第四单元，这一单元主要是围绕家里的各类房间livingroom,study,kitch...
教学设计方案范文汇总八篇活动目标1.引导幼儿理解故事内容,并学习叙述故事.2.引发幼儿的想象，鼓舞幼儿大胆叙述故事，提高幼儿的语言表达力量。3.引导幼儿通过对糖、盐、雪花的比拟,进一步了解雪花的特性。活动重点理解故事内容，并学习叙述故事。。活动难点幼儿能大胆叙述故事，提高幼儿的语言表达力量。了解糖、盐、雪花的特。活动预备1.教学挂图、ppt课件。2.小狗、小猫和山羊公公饰若干。3.盐、糖、雪若干。4.音乐《小雪花...
小学一年级《乌鸦喝水》教学设计小学一年级《乌鸦喝水》教学设计范文〔精选5篇〕教学目标1、生疏“乌、鸦”等11个生字，会写“找”字。2、正确、流利地朗读课文、背诵课文第三段。通过读感悟“乌鸦找水—喝不着水—想方法喝水—喝着水了”这一系列变化过程，能用“渐渐”说句子。3、使学生明白遇到困难应认真观看，认真思考的道理。教学过程：一、导入课〔一〕、今日有一只小鸟来到咱们班，你生疏他吗？【出示乌鸦图】他长得什...
