标签“教学设计”的相关文档,共4851条
  • 会计基础课程单元教学设计[共23页]

    会计基础课程单元教学设计[共23页]

    《会计基础》课程单元教学设计一、教案头单元标题:会计入门知识授课对象:学时:2上课地点:教学目标能力(技能)目标知识目标1、认识到会计工作的重要性,明确能用所学的会计学知识来分析企业财务报表,并从中了解企业的财务状况2、能够分析经济业务的发生对会计等式的影响1、会计的含义、会计的职能与目标、会计核算方法与程序2、会计要素和会计等式的内容、会计科目和账户能力训练任务及案例教学重点:会计的含义、会计的职...

    2024-04-280102.5 KB0
  • 人教版五年级语文下册教学设计[共19页]

    人教版五年级语文下册教学设计[共19页]

    ()月()日总第(11)课时教学内容5古诗词三首第(1)课时教学目标1.学会本课7个生字,正确、流利朗读、背诵古诗。2.理解词中字词的意思以及整首词的意思。3.想象词所描绘的情景,并在说的基础上写下来。重点难点理解诗句的意思,体会牧童无拘无束、自由自在的思想感情。教具准备教学过程(一)介绍诗人,激发兴趣大家听说过“八仙过海”的故事吗?谁知道“八仙”是哪八个人?()今天我们要学习的这首《牧童》相传就是八...

    2024-04-280110.5 KB0
  • 电功率教学设计[共9页]

    电功率教学设计[共9页]

    电功率教学设计《电功率》一章是初中电学的重要内容,是初中电学知识学习的核心。而本节内容是本章的重点,学好本节内容是掌握好本章知识的关键。本节内容较多,包括:建立电功率的概念;根据P=Wt公式进行有关计算;额定功率和实际功率;电功率的测量和利用公式P=UI的计算。本节教学可分为4部分:1.电功率。在学生的潜意识中,常认为用电器的瓦数越大越费电,即将消耗电能的快慢与消耗电能的多少相混淆。教学中可通过将不同...

    2024-04-280110.5 KB0
  • 百合花教学设计[4页]

    百合花教学设计[4页]

    《百合花》教学设计教学目标知识与能力:1.明白本小说题目的含义和主题2.体味细节描写在小说中的作用。3.咀嚼本小说清新俊逸的语言。4.培养学生速读小说,概述小说的能力。过程与方法:通过朗读理解人物形象,体味小说“”清新俊逸的风格。情感、态度与价值观:体会通讯员与新媳妇之间真挚的情感。教学重点、难点:重点:细节描写中使用细腻而有层次的心理活动来刻画人物。难点:层层深入地展开了对英雄人物小通讯员的刻划。教...

    2024-04-280238 KB0
  • 西塞山怀古教学设计

    西塞山怀古教学设计

    《西塞山怀古》教学设计教学设想:《唐诗宋词选读》第五专题是“创新求变的中唐诗”。中唐诗坛流派众多,风格多样,以开拓创新为主要创造倾向。该专题有6首诗,4首教学篇目,2首学生自学或老师选教篇目。本课要学的是教学篇。学习过程中主要解决三大问题:1.了解怀古词的特点;2.体会诗歌的情感思想;3.赏析诗中精妙的词句。学习中以诵读为主,在多读中逐渐推进学生的领悟能力;配以适当的赏析题,引导学生走上探讨之路。教...

    2024-04-28041.5 KB0
  • 小学英语教学设计案例幻灯片

    小学英语教学设计案例幻灯片

    小学英语教学设计案例幻灯片

    2024-04-2807.63 MB0
  • 笔算除法教学设计[3页]

    笔算除法教学设计[3页]

    《笔算除法》教学设计一、教学目标1.结合具体情境使学生在理解算理的基础上,学会除数是整十数的笔算方法;培养学生运用所学知识解决简单问题的能力。。2.通过探索、思考、总结,经历除数是整十数的笔算方法的形成过程;引导学生独立思考、合作交流,体验计算方法的多样化。3.使学生感受除法在生活中的广泛应用,培养学生书写整洁、计算认真的良好习惯。二、教学重点1.掌握商是一位数、除数是整十数的除法笔算的算理。2.理解并掌...

    2024-04-280653.5 KB0
  • 比例的整理与复习教学设计[8页]

    比例的整理与复习教学设计[8页]

    【课题】:比例的整理与复习【设计教师】:屈菊红【教学内容】:小学数学第十二册第63-64页有关内容【复习目标】:1、.通过自主整理,使学生进一步理解比例的意义和性质,明确比和比例的联系与区别。2、通过复习,使学生能正确地、熟练地解比例。及掌握成正比例、反比例的量的判断方法,并能够利用比例的有关知识解决实际问题。3、使学生初步学会分类整理的方法,培养学生分析、判断、推理、概括的能力。4、在复习中,通过小组...

    2024-04-28048.5 KB0
  • 心理活动课幸福人生教学设计

    心理活动课幸福人生教学设计

    扮演恰当角色塑造幸福人生威海二中班主任刘平平一、活动背景2011年11月8日,甘肃省平昌县某中学三名学生在留下“我不幸福,我是个没用的人,我的心一次次感到绝望,我有死的念头”的短信之后,结伴自杀花样年华瞬间陨落,这让已做母亲的我心如刀割。多年的班主任生涯,在与无数学生促膝长谈后发现,很多孩子存在孤独压抑、悲观绝望的消极感受,这种感受正销金蚀骨般的噬咬着孩子们的幸福。所以,如何让孩子认清和实现自身价值,...

    2024-04-28080 KB0
  • 小学四年级《原地侧向投掷垒球》教学设计[共9页]

    小学四年级《原地侧向投掷垒球》教学设计[共9页]

    四年级“原地侧向投掷垒球”教学设计一、指导思想:本课以“健康第一”为指导思想,面向全体学生,关注学生的不同需求,激发学生的学习兴趣,以培养学生自主参与活动为重点,从培养学生生理健康和心理健康的实际出发采用游戏、竞赛等多种教学方法,启发学生自主学习、探究学习和合作学习,充分调动学生的参与性、积极性和主动性,使每个学生都能在体育活动中体验到主动参与并获得成功的乐趣。二、教材分析:水平二投掷内容主要...

    2024-04-2803.02 MB0
  • 等高线地形图教学设计

    等高线地形图教学设计

    《等高线地形图》教学设计育才学校张敏教学目标1、了解等高线地形图的原理。2、在等高线地图上,识别山峰、山脊、山谷、陡崖,判读坡的陡缓。学会估算海拔与相对高度。3、学习生活中的地理,激发学生积极态度和持久的兴趣,培养学生动手实践能力和探究能力。教学重点在等高线地图上识别地形部位,判读坡的陡缓,估算海拔与相对高度。教学难点等高线地形图原理。山脊、山谷的等高线特征的区分。教学模式自主互助学习型课堂教学流...

    2024-04-280343.5 KB0
  • 正面双手掷实心球教学设计

    正面双手掷实心球教学设计

    正面双手掷实心球教学设计一、指导思想:本次课以国家教育部《体育与健康》课程标准为依据,以“阳光体育”为主导思想,结合我校实际情况,本着“健康第一”的思路在教师的启发、引导下,充分营造宽松、有序教学氛围。课堂教学中抓住教材的安全教育因素和器材本身的因素,培养学生的创新意识与实践能力,充分体现学生的主体地位,让学生在自主互动、尝试和体验的过程中获得参与体育活动的乐趣,从而在体育学习中增进学生之间的...

    2024-04-28061 KB0
  • 花钟教学设计详案

    花钟教学设计详案

    花钟教学设计教学目标:1.会认课后8个生字,会写14个生字;能够正确读写“蔷薇、绽开、暮色、昙花、干燥、灼伤、淡雅、花蕾、昆虫、传播、吻合、修建、花圃、大致、欣然怒放”等词语。2.自主摘录文中的好词佳句,感受课文的语言美、节奏美;学习课文多样的句式表达,仿照课文形式写一段自己喜欢的花。3.通过多种朗读方式,做到正确、流利、有感情地朗读课文,自主背诵喜欢的段落语句;读懂课文内容,激发学生的观察兴趣,初步培...

    2024-04-280141 KB0
  • 小学四年级接力跑教学设计[共5页]

    小学四年级接力跑教学设计[共5页]

    小学体育水平二下压式接力跑教学设计一.指导思想依据新课标要求,新的体育与健康课程在教学方式、教学内容、教学评价等方面都有了新的发展和侧重点,以促进学生身心全面发展为目标,以“健康第一”为指导思想。对于小学生来说,更重关注其运动的快乐感,培养他们良好的体育锻炼习惯,形成终生体育锻炼意识。因此,在课堂教学中除了传授学生基本技能外,还要讲明所学内容对发展身体素质和增强体质的作用,让“健康第一”思想落到...

    2024-04-280163 KB0
  • 人教版勾股定理教学设计[共5页]

    人教版勾股定理教学设计[共5页]

    《勾股定理》教学设计日照市东港区教育局电教站安伯玉教学内容人教版八年级下册18.1《勾股定理》第一课时教材分析勾股定理是在学生已经掌握了直角三角形有关性质的基础上进行学习的。本节课的学习在教材中起到承上启下的作用,为下面学习勾股定理的逆定理作了铺垫,为以后学习“四边形”和“解直角三角形”奠定基础。勾股定理的探索和证明蕴含着丰富的数学思想和科学研究方法,是培养学生具有良好思维品质的载体,它在数学的发...

    2024-04-280111.5 KB0
  • 部编版六年级语文下册全册教学设计全套教案

    部编版六年级语文下册全册教学设计全套教案

    第一单元1.会写“醋、饺”等15个字,会写“腊月、展览”等35个词语。2.有感情地朗读课文,了解老北京春节的习俗,感受节日的热闹气氛,理解节日习俗中的民族文明和传统文化。3.揣摩文章的表达顺序,体会作者是如何详写主要部分的,了解详写、略写的好处。-第一课时-一、情境导入,激发兴趣。1.同学们,你们喜欢过春节吗?说说理由。(唤起学生对春节时热闹喜庆气氛的回忆。)2.板书课题,交流作者信息。3.导入新课:现在,我们就跟随作家老舍...

    2024-04-2802.6 MB0
  • 教师资格考试高中英语教学设计[20页]

    教师资格考试高中英语教学设计[20页]

    教师资格考试高中英语教学设计语音课TopicTeachingAims:1.Knowledgeaim:Thestudentswillbeabletoknowhowtopronounce/whatis2.Abilityaim:Thestudentswillbeabletopronounce...3.Emotionalaim:Thestudentswillbeabletopronounce...moreconfidently.Teachingmethods:3-Pmodel(Presentation,Practice,Production)TeachingAid:blackboard,PowerPoint,somecards,pictureofvocalorganTeachingProcedures:1.Step1:GreetingandLead-in?D...

    2024-04-28083.5 KB0
  • 白杨教学设计[6页]

    白杨教学设计[6页]

    3、《白杨》第一课时学习目标1、学会本课六个生字词。2、有感情地朗读课文,背诵爸爸介绍白杨树的那段话。3、抓住重点语句,联系上下文,体会白杨的特点和爸爸的心愿。4、体会借物喻人的写作特点。教学重难点重点:通过白杨树的外在特点感悟内在品质。难点:体会写法,感悟树的某些特点与人的某些品质之间的相通、相似之处。教学准备1.课件:有关大戈壁的录像片。理解白杨特点及体会爸爸心愿的一些句段的文字片。2.配乐朗读录...

    2024-04-280217.5 KB0
  • 伯牙善鼓琴教学设计[共8页]

    伯牙善鼓琴教学设计[共8页]

    《伯牙善鼓琴》教学设计教学目标:1、利用工具书,查找资料,疏通文意,积累文言词汇与文化知识。2、反复朗读、诵读、品读,培养文言文语感,梳理故事情节,理解故事内容。3、通过研读探究文本,理解知音内涵及故事对后世文人的影响。4、通过拓展与品悟文本,初步了解《列子》及道家思想;通过自由论辩,引导学生思辨儒道思想的不同,取其精华为己所用。教学重点难点根据文本的特点和学生的接受理解能力,将“积累文言词汇及知...

    2024-04-2801.04 MB0
  • 单片机应用技术课程整体教学设计[共39页]

    单片机应用技术课程整体教学设计[共39页]

    《单片机应用技术》整体教学设计(2015~2016学年第2学期)课程名称:单片机应用技术所属系部:信息与智能工程系制定人:郭志勇巩雪洁合作人:李自成张留忠制定时间:2016.1.161安徽电子信息职业技术学院2一、课程基本信息课程名称:单片机应用技术课程代码:085011学分:6.5学时:90授课时间:第2学期授课对象:高职学生课程类型:计算机控制技术等专业职业能力必修课先修课程:计算机电路、C语言程序设计后续课程:嵌入式系统、...

    2024-04-2801.54 MB0
确认删除?
批量上传
意见反馈
上传者群
  • 上传QQ群点击这里加入QQ群
在线客服
  • 客服QQ点击这里给我发消息
回到顶部