教学设计课题名称：二次根式的乘法姓名：余晓国工作单位：倘甸区雪山中学学科年级：初二数学教材版本：人教版一、教学内容分析1.通过有关的探索及应用，教给学生一些基本的数学思想方法，使学生逐步学会用综合法证明问题，从而提高学生分析问题、解决问题的能力.2.通过学生探究，再由教师运用课件演示数学事实，让学生充足参与到数学学习的过程中来，获得解决问题的经验；通过习题变式，从中体会事物之间的互相联系与区别，从而...
高中语文教学设计的有效性系列微课有效教学设计之五个注意点主讲：王朝辉第1页第1页高中语文教学设计的有效性系列微课•一、传承与创新•一个有效教学设计首先是一个平实教学设计。同时，我们又要不断创新，没有任何新意教学不也许吸引学生，也不也许是有效教学。第2页第2页高中语文教学设计的有效性系列微课•二、大气中不乏细节•一篇文章教学思绪形成必须建立在对文本整体把握基础上，也就是有一个大气感。同时又要注意细节...
探究型学习教学设计杨柳中心学校鲁金攀第三单元第1页第1页第2页第2页理解探究型学习内涵和理论基础。掌握探究型学习教学设计基本办法。理解基于网络探究型学习，能够使用模板设计WebQuest学习方案。掌握探究型学习网站设计办法。单元目的第3页第3页模块一理解探究型学习在本模块学习中，经过研读两个形式不同探究型学习案例，感受探究型学习特点，了解探究型学习概念及内涵，概括探究型学习活动步骤和内容。第4页第4...
普通話科教學設計經驗分享秀明小學成麗珊老師1第1页第1页普通話科學習總目標一.培養聆聽、說話、朗讀等語言能力，以及自學能力。.貳增進與本科有關語言知識，以及對中國文化認識。三.提升對本科學習興趣，培養良好學習態度和習慣。2第2页第2页普通話科四個學習範疇•聆聽•說話•閱讀•譯寫3第3页第3页第一學習階段(小一至小三)•聆聽教學•說話教學•閱讀教學•譯寫教學約佔教學時間四分之三約佔教學時間四分之一4第4页第4页第...
部编版道德与法治八年级下册第八课维护公平正义第二框公平正义旳守护教学设计甘肃省陇南市宕昌县哈达铺中学陈俊茹【核心素养】科学精神【教材分析】本课是部编版道德与法治八年级下册第八课第二框“公平正义旳守护”，重要探讨如何实现公平正义。重要从个人和法律制度两个层面进行立意和论述，让学生初步形成维护公平正义旳意识。本框有两目：“坚守公平”这一目引导学生如何实现公平旳坚守。要实现公平旳坚守，就需要个人维护...
一、基本说明授课题目室内陈设的布置原则——改造“你”的客厅所属学科建筑装饰设计基础授课专业建筑装饰专业授课年级二年级（第4学期）授课班级10级建筑装饰2班（20人）授课类型理论课授课时间2023年6月4日（2课时）教学环境理实一体多媒体教室使用教材《建筑装饰设计基础》高等教育出版社出版教材内容第六章室内陈设艺术第四节室内陈设的布置原则二、教案设计思想结合工作岗位实际，在教材原有以“形式美法则”为主的陈设布置...
部编版道德与法治八年级下册第八课维护公平正义第二框公平正义的守护教学设计甘肃省陇南市宕昌县哈达铺中学陈俊茹【核心素养】科学精神【教材分析】本课是部编版道德与法治八年级下册第八课第二框“公平正义的守护”，主要探讨如何实现公平正义。主要从个人和法律制度两个层面进行立意和阐述，让学生初步形成维护公平正义的意识。本框有两目：“坚守公平”这一目引导学生如何实现公平的坚守。要实现公平的坚守，就需要个人维护...
教案章节课题第十四课我所敬仰的蔡元培先生课型新授课课时3教具学具电教设施教科书多媒体课件教学目的知识教学点了解傅斯年，学习蔡元培先生呕心沥血哺育学生品行的君子品格，亲身实践自由平等思想的大儒精神，推行学术自由不畏强权的改革家气魄。能力培养点学习作者抓住人物特点、选取典型事例来表现人物的写作方法；学习采用语言描写好侧面烘托法刻画人物性格的写作方法。德育渗透点学习蔡元培先生呕心沥血哺育学生品行的君子...
第七章语文教学设计第1页第1页第一节语文教学设计前期准备第2页第2页一、教学设计体系第3页第3页教学设计体系包括七个子系统：第一步：确立教学目的（我们期待学生通过学习达到一个什么样结果）第二步：分析学习者特性（是否具备学习当前内容所具备预备形式，以及含有哪些认知特点和个性特性等）第三步：依据教学目的拟定教学内容（为达到教学目的所需掌握之时单元）和教学顺序（对各知识单元进行教学顺序）第4页第4页...
高中教材必修三用样本估计总体教学设计学校：南州中学教材版本：人教A版教师刘世娟年级高一科目数学时间课题用样本的频率分布估计总体分布课时安排2课时第1课时授课类型新授课一、教材分析1．教学重要内容：本节课选自人教A版必修三，第二章第二小节，《用样本的频率分布估计总体的分布》，需要2课时完毕，本节课是第一课时。重要是画出样本的频率分布直方图，并能通过频率分布直方图对总体进行简朴的估计。2．教材内容的数学核...
“细胞呼吸复习课”的教学设计舟山中学顾敏舟一、设计思想本节课内容的设计围绕学生为主体、教师辅助的方式，采用问题引导探究、教师引导学生的教学模式。以问题为纽带，通过问题引领，实现学生对知识的再现、思考、质疑、探究，自主地获取知识构建知识网络。在教学的安排中重点突出从宏观到微观、简单到复杂、基础到拓展、针对学生的易错点设置陷阱的方式来加深学生印象等教学措施。二、教学分析细胞呼吸实质是将糖类等有机物...
三年级数学下册教学设计《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级下册介绍一、教学内容这一册教材包括下面一些内容：除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步认识，位置与方向，面积，年、月、日，简单的数据分析和平均数，用数学解决问题，数学广角和数学实践活动等。数与代数1．数的认识第七单元，小数的初步认识。（原义务教材在六年制七册，安排了“小数的初步认识”这一单元。在义务教材修订时，没有安排“小数的...
