![玩转电磁铁教学设计[共6页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
《玩转电磁铁》教学设计教学内容：五年级《科学》下册，第三单元第2课《玩转电磁铁》教材分析：本单元是五年级下册的第三个单元，“表达与交流”是本册教材探究能力的一级目标,本单元紧扣这一目标，安排了《电动玩具大拆装》、《玩转电磁铁》、《小小玩具发明家》、《信息发布会》四课内容。《玩转电磁铁》在本单元中起着承上启下的作用，在拆装电动玩具认识小电机的基础上，猜想小电机转动的原因与电磁铁的关系，探究电磁铁的...
部编三年级下册语文《海底世界》教学设计教学目标：能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文。了解课文是从哪几个方面描写海底世界的，感受“窃窃私语”“免费的长途旅行”在表情达意方面的效果。知识目标：会写本课12个生字，两条横内的8个字只识不写。明确“波涛澎湃”的读音，会用“窃窃私语”“景色奇异”造句。情感目标：通过朗读品味语言文字，了解海底的景色奇异、物产丰富，激发学生热爱自然、探索海底世界的兴趣。教学...
小学体育单元教学设计：跳跃（水平一）小学体育课单元教学设计教学年级：一年级（水平一）单元主题：跳跃单元教材分析：本单元是小学体育跳跃的系列，由五课次组成。跳跃是人体的基本活动能力之一。低年级教材内容是一些简单的单脚、双脚跳跃练习和基本的跳跃方法。在课程定位、课程理念统引下，着重对“合作教学策略”和“创新教学策略”进行了研究和思考。在教学中以“启、激、点拨”为主要手段，着力体现教学中思想性、兴趣...
《13.3一次函数与一次方程、一次不等式》（第一课时）安徽省合肥市庐阳中学陈光宇崇尚科学，反对邪教这是老师从小教我们的，大家学的怎么样给大家带来的是崇尚科学反对邪教征文范文singingsongsprogress,andbreaksdownbarrierstoair,widelywelcomedbytheJapaneseyouth.Soon,thepoliticalteamwasheldintown25rentforumtopromoterent,attendedbyKMTCountyGovernment,countyoffices,YanTombDistrictGovernmentandrepresentativesfr...
第四章三角形4.2图形的全等一、教材分析1．本节教材的地位与作用本节课是在学生掌握了三角形有关知识的基础上，重点研究了全等三角形的有关概念、表示方法及对应部分的关系。由于三角形是最基本的几何图形之一，所以理解和掌握全等三角形的有关概念是今后学习全等三角形的判定和应用的预备知识，还是证明角相等，线段相等的主要途径，因此，本节内容在教材中处于非常重要的地位，起着承前启后的作用．2．教学重点全等三角形的性...
抛物线的简单几何性质【教学目标】1．掌握抛物线的范围、对称性、顶点、离心率等几何性质；2．能根据抛物线的几何性质对抛物线方程进行讨论，在此基础上列表、描点、画抛物线图形；3．在对抛物线几何性质的讨论中，注意数与形的结合与转化。【教学重难点】教学重点：抛物线的几何性质及其运用教学难点：抛物线几何性质的运用【教学过程】一、复习引入：（学生回顾并填表格）1．抛物线定义：平面内与一个定点F和一条定直线的距离...
信息技术与初中物理课程整合教学设计——压强一、教学目标●知识与技能目标1．理解压力的概念，知道压力的作用效果跟压力大小和受力面积的大小有关2．掌握压强的概念，知道压强的计算公式，会进行压强的简单计算3.了解增大或减小压强的主要方法4.使学生初步掌握运用现代信息技术和网络技术等多媒体工具．进行协作式自主学习。●情感、态度与价值观目标通过科学探究活动，渗透逻辑推理的方法．学习科学家丰富的想象力和不断进取...
一、教材内容《圆明园的毁灭》是人教版新编九年义务教育小学第九册课文。文章以其简洁优美的语言、丰富深刻的内容，讲述了圆明园当年的辉煌和它的毁灭过程，表达了作者对祖国灿烂文化的热爱和反对侵略者强盗行径的仇恨。由于文章所述的内容已不复存在，所以表达的思想具有凝重的历史感,今天的学生学习起来有一定的难度。我们借助多媒体网络教学提高课堂教学效果。二、学生特征分析1、学生是深圳市南山实验学校四年级“四结合”...
高一数学集合教学设计方案教学目标：（1）理解子集、真子集、补集、两个集合相等概念；（2）了解全集、空集的意义，（3）掌握有关子集、全集、补集的符号及表示方法，会用它们正确表示一些简单的集合，培养学生的符号表示的能力；（4）会求已知集合的子集、真子集，会求全集中子集在全集中的补集；（5）能判断两集合间的包含、相等关系，并会用符号及图形（文氏图）准确地表示出来，培养学生的数学结合的数学思想；（6）培养学...
第一单元1.会写“醋、饺”等15个字,会写“腊月、展览”等35个词语。2.有感情地朗读课文,了解老北京春节的习俗,感受节日的热闹气氛,理解节日习俗中的民族文明和传统文化。3.揣摩文章的表达顺序,体会作者是如何详写主要部分的,了解详写、略写的好处。-第一课时-一、情境导入,激发兴趣。1.同学们,你们喜欢过春节吗?说说理由。(唤起学生对春节时热闹喜庆气氛的回忆。)2.板书课题,交流作者信息。3.导入新课:现在,我们就跟随作家老舍...
课题：§10-2认识浮力学习目标1.知道浮力的概念和方向。2.会使用弹簧测力计测浮力的大小。3.理解浮力产生的原因。4.通过实验与探究，感受浮力、认识浮力，经历浮力概念的建立过程。板书§10-2认识浮力一、浮力的概念：方向：竖直向上二、浮力的测量：三、浮力产生的原因：F浮=F向上－F向下学生活动方案设计问题设计学习方式检查方式反思活动一：做游戏，创设情境，导入新课1.如何快速取出矿泉水瓶中的乒乓球？要求：请不要拿起...
Unit11Howwasyourschooltrip?教学设计SectionB（2a-2e）教材分析：本单元以“学校旅行”为主题，以同学之间谈论各自的游览经历为背景，展开多种形式的语言训练活动，目的是让学生逐步学会运用一般过去时叙述和询问过去的活动经历。SectionB部分在SectionA所学知识的基础上，围绕单元话题进一步丰富“学校旅行”的内容，增加目标语言的输入。2a至2e是阅读教学部分，该部分先让学生熟悉一些描述性的形容词，分辨它们带有褒义还是...
TeachingPlan:DirectSpeechandIndirectSpeech1.TeachingAims:KnowsomethingaboutDirectspeechandIndirectspeech.2.ImportantParts:HowtousetheDirectspeechandIndirectspeech.3.TeachingMethods:groupworkandpairwork4.TeachingAids:Projector5.TeachingPeriods:Twoperiods6.TeachingProcedure:StepOne:Lead-in直接引语就是直接地引用或复述别人的话，并放在引号内。间接引语则是说话人用自己的话转述他人的原话，被转述的内容...
教学准备1.教学目标1.知识与技能目标巩固比例知识，了解普通自行车的速度与其内在结构的关系；变速自行车的能变化出多少种速度。2.过程与方法目标经历“提出问题—分析问题—建立数学模型—求解—解释与应用”的解决问题的基本过程，获得运用数学解决实际问题的思考方法。3.情感、态度与价值观目标加深学生对所学知识及其相互关系的理解。培养学生学以致用，做事认真，用数学眼光透视周围事物，增强数学意识。2.教学重点/难点教...
第1课鸦片战争❶教学分析➷【教学目旳】知识与能力理解虎门销烟、中英《南京公约》旳内容；通过对中英《南京公约》内容、影响旳分析，培养学生旳分析能力过程与措施以生活化事件以及战争视频作引入以引起学生学习爱好；教师创设情境及学生分组调查、讨论，以培养学生旳探究性和发明性，锻炼其合伙、自主学习旳能力情感态度与价值观学生结识到“弱国无外交”“落后就要挨打”旳历史规律，从而激发学生立志为中华民族旳伟大复兴而...
浙江省4月自考教学设计真题课程代码：00431一、填空题(本大题共10小题，每题2分，共20分)请在每题旳空格中填上对旳答案。错填、不填均无分。1.皮亚杰将小朋友认知发展划分为四个阶段：感知运动阶段、前运算阶段、_________阶段、_________阶段。2.教师通过口头语言，辅以板书、挂图、幻灯、投影或其他媒体向学生传授言语信息旳教学措施称为_________法，重要是一种教师讲、学生听旳教学活动。在教师指导下，由全班或小组学生围...
“云计算”课程教学设计与试验安排解放军理工大学胥光辉(xu_guanghui@126.)第1页2教学设计•教学对象•教学内容•试验内容•课时安排第2页3教学设计•教学对象•教学内容•试验内容•课时安排第3页云计算课程教学对象•本科生（面向全校学员开放公共选修课，限定100人）•计算机科学技术专业•软件工程•信息与通信有关专业•硕士•前沿论文研读（不占用课内课时）•讨论交流（占用课内课时）•在职轮训•具有一定工作经验和专...
第一单元《生活中的消费》单元概述：一、教学内容：本单元有三课：第一课：生活需要消费。第二课：不同的购物场合。第三课：做聪颖的消费者。二、教学目的：情感态度价值观：1养成热爱劳动、勤俭节省的态度。2、养成文明礼貌、诚实守信、团结协作、有责任心的品质。3、初步形成民主、法制观念。能力目的：能与她人平等的交流与合伙，学习民主地参与探究活动。学习从不同的角度观测、结识、分析社会事务和现象，尝试合伙地、有创...
篇一：9鲸表格教案篇二：鲸教学设计表篇三：鲸教学设计鲸2、3、探讨鲸为什么不是鱼。（哺乳动物？）同学们知道的事情真多，并且对课文的预习又非常到位，我想突击检查一下你们。找二名同学听写生字，其他同学准备好纸和笔。（哺肺滤胎）4、5“”“”、指导书写：肺和滤板书鲸，老师写的与平时有什么不同样？板大。“”二、课文中哪个地方写了鲸的大？1、同学们在课下把课文读过三遍以上的请举手，谁知道这篇课文是什么文体？说...
基本信息课题人教版八年级数学下册第十六章《二次根式的乘除》第一课时作者及工作单位刘艳敏张三寨镇中心学校教材分析本节课的重要内容是二次根式的乘除运算和二次根式的化简。通过本节课应使学生掌握二次根式的乘除运算法则和化简二次根式的常用方法学情分析本节一方面介绍二次根式的乘法运算。教科书从具体例子出发，有特殊到一般的归纳给出二次根式的乘法法则，探究中的两个问题是两个不同层次的探究活动。第一步是让学生通...
