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  • 2《哦,香雪》公开课一等奖创新教学设计

    2《哦,香雪》公开课一等奖创新教学设计

    2《哦,香雪》公开课一等奖创新教学设计部编版高中语文必修上《哦,香雪》原创教学设计一、教学目标语言建构与运用:快速梳理重要情节并简要概括;审美鉴赏与创造:品味小说中的景物美、语言美、情感美;思维发展与提升:结合景物描写和心理描写,分析人物形象特点;领会“火车“铅笔盒”等意象的象征内涵;文化传承与理解:理解小说折射出的时代信息,感受“香雪们的青春理想。二、重难点重点:结合景物描写和心理描写感受人物...

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  • 猴王出世 公开课一等奖创新教学设计

    猴王出世 公开课一等奖创新教学设计

    猴王出世公开课一等奖创新教学设计7.猴王出世教学目标1.认识“芝、遂等16个生字。读读记记“灵通、迸裂、造化、喜不自胜、天造地设、抓耳挠腮”等词语。2.默读课文,联系上下文理解词语意思。3.感受石猴集猴、人、神于一体的形象。4.学习阅读古典名著的方法,激发学生阅读经典名著的兴趣。教学重点了解石猴从出世到猴王的经历,体会石猴勇敢顽皮的特点。教学难点理解词语的意思进而读懂课文内容。教具准备多媒体课件学法指导讲...

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  • 12《清贫》公开课一等奖创新教学设计_1

    12《清贫》公开课一等奖创新教学设计_1

    12《清贫》公开课一等奖创新教学设计小学五下语文《清贫》教学设计教材分析《清贫》是统编教科书五年级下册第四单元的略读课文,作者方志敏。“清贫语出唐姚崇之《五诫篇》“与其浊富,宁比清贫”,意指清白、贫穷,廉洁奉公。课文以第一人称记述了方志敏被俘时遭两个国民党士兵搜身而一无所获后,坦荡地表白矜持不苟、舍己为公是每个共产党员的美德,指出清贫、洁白朴素的生活是革命者战无不胜的力量源泉。课文叙议结合,首段...

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  • 2 《与妻书》公开课一等奖创新教学设计统编版高中语文必修下册

    2 《与妻书》公开课一等奖创新教学设计统编版高中语文必修下册

    2《与妻书》公开课一等奖创新教学设计统编版高中语文必修下册缱绻儿女情纵横英雄气---《与妻书》教学设计-统编版高中语文必修下册【素养目标】语言建构与运用:掌握文中的重点文言实、虚词。思维发展与提升:理清文章的思路,学习本文记叙、议论、抒情相结合的写法。审美鉴赏与创造:熟悉书信写作的基本格式和规范,能运用书信与他人进行思想交流、情感沟通。文化传承与理解:理解、唤醒对家国的责任感和使命感。【教学重点】学...

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  • 第17课《孤独之旅》公开课一等奖创新教学设计

    第17课《孤独之旅》公开课一等奖创新教学设计

    第17课《孤独之旅》公开课一等奖创新教学设计《孤独之旅》教学设计第一课时课时目标1、速读课文,概述文章内容。2、细读课文,分析人物内心的孤独和生命成长变化过程。3、体会人物成长中的感受,正确看待孤独和成长的关系。教学过程:一、激情导入同学们,我们齐读课题,题目中提到了孤独,你有没有过孤独的时刻呢?那是一种怎样的感受?从刚才同学们的表述中我觉得孤独无非就是一个字:痛,我们这一生,都仿佛在和痛做着抗争,...

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  • 第13课《植树的牧羊人》公开课一等奖创新教学设计 统编版语文七年级上册

    第13课《植树的牧羊人》公开课一等奖创新教学设计 统编版语文七年级上册

    第13课《植树的牧羊人》公开课一等奖创新教学设计统编版语文七年级上册13.《植树的牧羊人》教案学习目标1.深入领悟并娴熟掌握将人物肖像刻画得栩栩如生的艺术技巧。2.汲取人物的无私奉献精神和高尚品格的精髓。教学过程一、新课导入若生命是扬帆起航的船只,我们便不应成为随波逐流的旅人,而应在风雨交加的大海中,坚毅地扬起风帆,奋力搏击。若生命宛如展翅翱翔的雄鹰,我们更不应因前方的困难而退缩,而应勇敢地展翅,在无边...

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  • 《在苦与乐中成长——鲁迅的童年时光》公开课一等奖创新教学设计统编版语文七年级上册

    《在苦与乐中成长——鲁迅的童年时光》公开课一等奖创新教学设计统编版语文七年级上册

    《在苦与乐中成长——鲁迅的童年时光》公开课一等奖创新教学设计统编版语文七年级上册《在苦与乐中成长——鲁迅的童年时光》设计背景为巩固智慧教育建设成果,聚焦信息技术与教育教学深度融合背景下的智慧教学,推动智慧课堂常态化应用,不断提高教师教学创新能力,全面提升教育教学质量,长沙市教育局于2022年举办了首届智慧课堂教学大赛。作品要求1.提供教学视频实录、该课时在单元整体教学背景下基于信息技术融合的教学设计...

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  • 25 黄帝的传说 公开课一等奖创新教学设计 简案、教材分析、教学反思与练习设计

    25 黄帝的传说 公开课一等奖创新教学设计 简案、教材分析、教学反思与练习设计

    25黄帝的传说公开课一等奖创新教学设计简案、教材分析、教学反思与练习设计《黄帝的传说》教学设计、教材分析、教学反思与课后练习教材分析:《黄帝的传说》是二年级语文下册的一篇课文,它主要讲述了黄帝作为古华夏部落联盟首领的传奇故事,特别是他发明车和船的事迹。这些故事不仅富有童趣,而且语言通俗易懂,非常适合二年级的学生阅读和理解。首先,从教学角度来看,《黄帝的传说》具有很高的教育价值。课文通过黄帝造车、...

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  • 《古诗三首》公开课一等奖创新教学设计、教学反思

    《古诗三首》公开课一等奖创新教学设计、教学反思

    《古诗三首》公开课一等奖创新教学设计、教学反思9《古诗三首》教学简案设计《元日》教学设计方案教学目标:知识与技能:学生能够正确、流利、有感情地朗读《元日》,理解诗中描绘的节日景象,掌握诗中关键意象和词汇。过程与方法:通过朗读、讨论、想象等多种方式,引导学生深入探究诗中蕴涵的深层意义,感受诗人的情感表达。情感态度与价值观:激发学生对传统文化的热爱和尊重,培养学生的审美情趣和人文素养,体会节日背后蕴...

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  • 《海底世界》公开课一等奖创新教学设计(共两课时)

    《海底世界》公开课一等奖创新教学设计(共两课时)

    《海底世界》公开课一等奖创新教学设计(共两课时)23《海底世界》教案设计第一课时教学目标:1.能正确流利地朗读课文。2.学会本课要求会写的生字,联系上下文理解“宁静、窃窃私语、危险等词语。3.借助文字想象画面,充分感受海底的宁静和神奇。教学重难点:1.能正确流利地朗读课文,学会本课要求会写的生字,联系上下文理解“宁静、窃窃私语、危险”等词语。4.借助文字想象画面,充分感受海底的宁静和神奇。教学方法:自主合...

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  • 《16  表里的生物》公开课一等奖创新教学设计及反思

    《16 表里的生物》公开课一等奖创新教学设计及反思

    《16表里的生物》公开课一等奖创新教学设计及反思16表里的生物【课前解析】关注文体特征:《表里的生物》是冯至的一篇回忆儿童生活的散文。文章的时间线索明晰,文章多次出现时间词语,如:“小时候“一天”“许多天“以后”“后来。随着时间的推移,故事的发展,“我”的心理和情感也在变化。关注人物形象:全文以第一人称的写法,以儿童的眼睛观察世界,以儿童的思维认识世界,为我们呈现了一个好奇心强,爱观察,善思考且比...

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  • 12《雪地里的小画家》公开课一等奖创新教学设计

    12《雪地里的小画家》公开课一等奖创新教学设计

    12《雪地里的小画家》公开课一等奖创新教学设计一年级上册语文第八单元《雪地里的小画家》教学设计教学目标:1.识字与写字:认识“群、竹等10个生字,读准多音字“着”;会写“竹、牙等5个字和横折弯钩1个笔画。2.阅读与鉴赏:正确、流利地朗读课文;背诵课文;能提取文中明显的信息,感受“小画家”雪地作画的快乐之情。3.表达与交流:结合插图,说一说小动物脚印的不同形状;和同学交流青蛙冬眠的特点。教学重难点:正确、流...

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  • 10沙滩上的童话 公开课一等奖创新教学设计 教学反思和课后练习

    10沙滩上的童话 公开课一等奖创新教学设计 教学反思和课后练习

    10沙滩上的童话公开课一等奖创新教学设计教学反思和课后练习《沙滩上的童话》教学设计方案、反思、练习设计教材分析《沙滩上的童话》是二年级语文下册的一篇课文,它是一篇美妙而生动的童话故事,主要讲述了一群孩子在沙滩上修筑城堡并编制了一个美丽的童话故事的过程。这个故事不仅描绘了孩子们在海边用双手和想象编织有趣童话的情景,还体现了孩子们天真活泼、富于幻想的天性以及勇敢、善良的美好品质。首先,从故事情节来看...

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  • 2传统节日 公开课一等奖创新教学设计

    2传统节日 公开课一等奖创新教学设计

    2传统节日公开课一等奖创新教学设计传统节日一、教学目标1、认识本课生字,会写两个生字。2、知道全科共有几个传统节日。3、每个节日都有哪些传统习俗,了解传统节日是按照时间顺序排列。二、重难点1.认识本课生字词,会写两个二生字,学习七大传统节日并了解习俗。2.正确流利正确流利的朗读课文,尝试背诵。三、教学过程:一、视频导入(一)播放《新年好》音乐,引导学生说出传统节日春节师:春节是我国的一项传统节日,课件...

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  • 15白鹅公开课一等奖创新教学设计

    15白鹅公开课一等奖创新教学设计

    15白鹅公开课一等奖创新教学设计《白鹅》教学设计教学目标:1.认识“嚣、吭等12个生字,读准多音字“看”“角等6个多音字,会写“脾、譬”等15个生字,正确读写“即将、姿态等16个词语。2.正确、流利地朗读课文,初步了解课文内容。3.初步了解文章的段落结构,初步感受作者正话反说的文章的语言特点。教学重点:学习本课生字词,初步引导学生对鹅的喜爱之情。教学难点:学习1-2自然然段,初步领悟作者的表达方法。教材分析:《...

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  • 24《京剧趣谈》公开课一等奖创新教学设计

    24《京剧趣谈》公开课一等奖创新教学设计

    24《京剧趣谈》公开课一等奖创新教学设计六年级上册语文第七单元《京剧趣谈》教学设计教学目标:1.识字与写字:会写“驰骋、尴尬、虚拟、约定俗成、凸显等词语。2.阅读与鉴赏:能正确流利有感情地朗读课文,了解京剧表演中马鞭的作用和亮相的艺术特色。3.表达与交流:能说出自己对京剧的了解,感受京剧艺术的魅力。教学重难点:能正确流利有感情地朗读课文,了解京剧表演中马鞭的作用和亮相的艺术特色。教学过程:任务一:明确任...

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  • 5《黄河颂》公开课一等奖创新教学设计

    5《黄河颂》公开课一等奖创新教学设计

    5《黄河颂》公开课一等奖创新教学设计《黄河颂》教学设计一、教学目标1.通过赏析《黄河颂》,体会不屈不挠、独立自强、勇往直前的伟大民族精神。2.运用感受、体验、合作等方法,并配以小组探究,感受乐曲不同乐段的旋律特点,提高欣赏能力。3.了解《黄河颂》所传达的精神人文及创作背景,聆听和总结出不同主题的旋律特点并能够哼唱乐曲。二、教学重难点重点:感受不同乐段的旋律特点。难点:激发不屈不挠、勇往直前的伟大民族精...

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  • 9-3《声声慢(寻寻觅觅)》公开课一等奖创新教学设计  统编版高中语文必修上册

    9-3《声声慢(寻寻觅觅)》公开课一等奖创新教学设计 统编版高中语文必修上册

    9-3《声声慢(寻寻觅觅)》公开课一等奖创新教学设计统编版高中语文必修上册声声慢一、教学目的1.体会李清照词作晚年的特点2.学习这首词借景抒情的特点3.了解这首词迭字、口语和反问的作用二、教学要点李清照词的艺术特色三、教学步骤1.题解:《声声慢》词牌名。这首词是李清照晚年所作的名篇之一,表现出词人晚年国破家亡、孤苦凄凉的心情。2.作者及写作背景李清照,号易安居士,济南人,她出身在一个有文化教养的仕宦家庭,父...

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  • 1小蝌蚪找妈妈  一等奖创新教学设计(第一课时)

    1小蝌蚪找妈妈 一等奖创新教学设计(第一课时)

    1小蝌蚪找妈妈一等奖创新教学设计(第一课时)《小蝌蚪找妈妈》教学设计第一课时教学目标:1。学会本课13个生字,熟悉3个生字。能正确读写新词。2。借助汉语拼音初读课文,初步了解课文内容。3。培育学生边念书边思考的能力,能提出不懂的问题。4。继续培育学生与他人合作学习的能力,感受合作学习的快乐。教学重点:1。学会本课生字新词。2。初读课文,了解课文内容。教学难点:正确掌握本课生字新词,并学会应用。2、培育学生...

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  • 16、太阳 公开课一等奖创新教学设计

    16、太阳 公开课一等奖创新教学设计

    16、太阳公开课一等奖创新教学设计16太阳教学目标:1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么教学重点、难点:1.理解课文,初步了解太阳的特点及它与人类的密切关系。2.了解课文在说明太阳特点时所用的方法。教学过程:一、神话故事导入(课文第一段话)有这么一个传说,古时候,天上有10个太阳,晒着地面寸草不生。人们热得受不了,就找来一个箭法很好的人射掉9个,只留下一个,地面上才不那么...

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