古诗鉴赏考点解析及答题模式1考点一分析诗歌的形象诗歌的形象包括人物形象和景物形象两个方面。诗歌塑造的人物形象常见的有：豪放洒脱的形象（如李白“天生我材必有用，千金散尽还复来”，表现了李白淡于富贵、傲视圣贤的思想，也放映了李白傲岸不羁、豪放自负的性格）；忧国忧民、泪湿青衫的形象（如杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜吾庐受冻死亦足“诗人并不仅停留在个人的哀怨中，却能推己及人，其忧国忧民的精神可...
古诗三首1四时田园杂兴（其三十一）.田园风光我国古代许多诗人对田园风光情有独钟，写下了许多名篇佳句。今天我们就来学习其中的一首。范成大（1126-1193）字致能，号石湖居士，南宋诗人。风格平易浅显、清新妩媚。诗题材广泛，以反映农村社会生活内容的作品成就最高。他与杨万里、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。主要作品：《石湖诗集》《石湖词》《吴郡志》等。走近作者学习目标1.会认本课3个生字，会写4个生字。(重点)...
古诗三首1望天门山2望天门山李白天门/中断/楚江/开，碧水/东流/至此/回。两岸/青山/相对/出，孤帆/一片/日边/来。3⑴天门山：位于安徽省和县与芜湖市长江两岸，在江北的叫西梁山，在江南的叫东梁山（古代又称博望山）。两山隔江对峙，形同天设的门户，天门由此得名。⑵中断：江水从中间隔断两山。楚江：即长江。因为古代长江中游地带属楚国，所以叫楚江。开：劈开，断开。词语解释4⑶至此：意为东流的江水在这转向北流。回：回...
古诗三首1望天门山2望天门山李白天门/中断/楚江/开，碧水/东流/至此/回。两岸/青山/相对/出，孤帆/一片/日边/来。3⑴天门山：位于安徽省和县与芜湖市长江两岸，在江北的叫西梁山，在江南的叫东梁山（古代又称博望山）。两山隔江对峙，形同天设的门户，天门由此得名。⑵中断：江水从中间隔断两山。楚江：即长江。因为古代长江中游地带属楚国，所以叫楚江。开：劈开，断开。词语解释4⑶至此：意为东流的江水在这转向北流。回：回...
峨眉山月歌——李白定向导学1定向导学2李白（701年2月28日—762年），字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”。中国唐朝诗人，有“诗仙”之称。代表作有《望庐山瀑布》、《行路难》、《蜀道难》、《将进酒》、《梁甫吟》、《早发白帝城》等多首。他因写诗而闻名，为当时的人们所激赏，称赞他的诗可以“泣鬼神”。他以富于浪漫主义色彩的诗歌反映现实，描写山川，抒发壮志，吟咏豪情，因而成为光照古今的伟大诗人。定向导学3李白在2...
微专题从比较角度鉴赏古诗第七章古诗鉴赏——基于思想内容和艺术特色的鉴赏性阅读1[专题微语]古代诗歌的比较鉴赏与单篇诗歌的鉴赏没有本质上的区别，只有两点外在的、形式上的区别：一是阅读的对象在数量上的区别；二是比较鉴赏多了一道“作比较”的程序。命题者往往选取两首在主题、风格、题材、体裁、作者等方面有某些相同或相异之处的诗歌进行比较。其比较点往往是两首诗歌的相同之处或相异之处。从设题来看，不外乎以下几个...
核心题点精练二十一把握古诗思想感情题的两个关键点第一章专题五古诗鉴赏1思想感情是诗歌的灵魂，把握好其思想感情是命题和复习的重中之重。考生在答感情题时普遍存在两个问题：一是对感情概括不准、不全；二是不会分析情感，或者分析空泛。问题的存在都指向了把握思想感情题最关键的两点。那么，如何抓住这两个关键点，解决存在的问题呢？2精练先做精练点拨精练再做栏目索引3阅读下面这首宋词，然后回答问题。水调歌头①辛弃疾...
古诗三首1刘禹锡2湖光秋月两相和，潭（tán）面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺（luó）。【唐】刘禹锡3刘禹锡（772－842），字梦得，唐代诗人，被白居易称作“诗豪”。他的许多作品，立意新颖，思想深刻；七言绝句受到民歌的启发，写得明快清新，富有生活气息和地方色彩。4洞庭湖位于湖南省的北部，岳阳市附近，是我国第二大淡水湖。八百里洞庭，烟波浩淼。水天相接，朝晖夕阴，气象万千。湖中有君山，山上有诸多...
入门知识古诗常识第七章古诗鉴赏——基于思想内容和艺术特色的鉴赏性阅读1一、体裁常识诗歌从时间角度分为古代诗歌和现(当)代诗歌，从格律角度分为格律诗和自由诗。中国古代诗歌以抒情诗为主，兼有部分叙事诗。中国古诗从发展源流角度又可分为诗、词、曲三种。21.诗诗分为古体诗和近体诗。(1)古体诗，是与“近体”相对而言的诗体。亦称“古诗”“古风”。这种诗体产生较早，唐以前各种形式的诗歌都是古体诗，唐以后把凡不遵守近...
古诗二首湘教版二年级语文上册第三单元1学习目标1.认识12个生字，会写6个生字，会认6个生字。2.理解诗意，背诵课文，体会作者抒发的感情。3.通过对古诗的学习，体会作者对风的喜爱，对劳动人民的同情。2风解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。朗读古诗3学习生字nénglàngwànxié能浪万斜4理解诗意读完了古诗，那位同学能给我们讲讲诗歌的意思是什么呢？能够使秋天的叶子飘落下来，能让二月的鲜花开放。通过江面...
核心题点精练六把握古诗思想感情题的两个关键点第一章专题二古诗鉴赏1思想感情是诗歌的灵魂，把握好其思想感情是命题和复习的重中之重。考生在答感情题时普遍存在两个问题：一是对感情概括不准、不全；二是不会分析情感，或者分析空泛。问题的存在都指向了把握思想感情题最关键的两点。那么，如何抓住这两个关键点，解决存在的问题呢？2精练先做精练点拨精练再做栏目索引3精练先做1.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。寻洪尊师不...
湘教版二年级语文上册第三单元古诗二首12猜谜语解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。谜底是（？）风3学习目标1.认识12个生字，会写6个生字，会认6个生字。2.理解诗意，背诵课文，体会作者抒发的感情。3.通过对古诗的学习，体会作者对风的喜爱，对劳动人民的同情。456789读完了古诗，哪位同学能给我们讲讲诗歌的意思是什么吗？能够使秋天的叶子飘落下来，能让二月的鲜花开放。通过江面能掀起很高的波浪，进入竹林能...
核心题点精练十八把握古诗思想感情题的两个关键点第一章专题六古诗鉴赏1思想感情是诗歌的灵魂，把握好其思想感情是命题和复习的重中之重。考生在答感情题时普遍存在两个问题：一是对感情概括不准、不全；二是不会分析情感，或者分析空泛。问题的存在都指向了把握思想感情题最关键的两点。那么，如何抓住这两个关键点，解决存在的问题呢？2精练先做精练点拨精练再做栏目索引3精练先做阅读下面这首唐诗，然后回答问题。酌酒与裴迪...
古诗三首1望天门山2望天门山李白天门/中断/楚江/开，碧水/东流/至此/回。两岸/青山/相对/出，孤帆/一片/日边/来。3⑴天门山：位于安徽省和县与芜湖市长江两岸，在江北的叫西梁山，在江南的叫东梁山（古代又称博望山）。两山隔江对峙，形同天设的门户，天门由此得名。⑵中断：江水从中间隔断两山。楚江：即长江。因为古代长江中游地带属楚国，所以叫楚江。开：劈开，断开。词语解释4⑶至此：意为东流的江水在这转向北流。回：回...
1古诗两首草唐白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生离离形容野草茂盛的样子。岁年尽完生生长荣茂盛野火烧不尽，春风吹又生。草离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。原野上长满了茂密的野草，这些草都是秋冬枯萎了，春夏又茂密的生长。野火只能烧掉草的茎叶，它的根还在，来年春天，草儿又重新发芽生长。草白居易（唐）离离/原上草，一岁/一枯荣。野火/烧不尽，春风/吹又生。离离...
大天池东林寺花径龙首崖桃花园五老峰三叠泉三叠泉秀丽的庐山15古诗两首——望庐山瀑布望庐山瀑布(lú)(pù)看你能给“望”换个词吗？看观察庐瀑炉lúpùlú李白简介李白，字太白，号清莲居士。号称“诗仙”。唐代著名诗人，一生中写下了上千首诗歌，其诗风格豪放，想象丰富，语言流畅，富有积极浪漫主义精神。自学要求：•1.自由朗读课文，读准生字新词,意思不懂的圈出来。•2.到底是“谁”在看庐山的瀑布？字：炉庐瀑词语：庐...
村居高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。村居高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。春晓孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。五言绝句七言绝句绝句诗人名片：杜甫,字子美，唐代著名现实主义诗人，被称为“诗圣”。杜甫的诗歌反映了唐王朝由盛而衰过程中的社会面貌和各阶层的动态、思想及矛盾。主要作品：《春夜喜雨》《春望》《绝句》等...
