12017-2018学年度第二学期三年级数学教学计划本班从上学期考试成绩分析，学生的基础的知识、概念、定义掌握比较好，口算、笔算验算及脱式计算较好。但粗心大意的还比较多，灵活性不够，应用能力不够强。但总的来说大部分学生对数学比较感兴趣，接受能力较强，学习态度较端正；也有部分学生自觉性不够，不能及时完成作业等，对于学习数学有一定困难。所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学...
PEP小学三年级英语上册单元Unit3测试卷姓名分数I.Readandnumber.II.Readandcircle.(读句子，看图片，圈出正确的单词)1.Lookatmy(headhand)2.Thisismy(footnose)3.Lookatmy.(eareye)4.Lookatmy(armslegs).5.Ihaveared(bodymouth)III．Readandtick.(读一读，判断下列每组字母的大小写对应是否正确)()1.Gg()2.Bd()3.Cs()4.Db()5.Ee()6.Fl()7.Hf()8.Kc()9.IaIV.Readandwrite.(读一读，写出下列字母的左邻右舍).AaCcEe1.foot2.arm3.b...
Unit3Atthezoo第一课时学习内容A.Let’slearn学习目标能听、说、认读几个形容词tallfatthinshort。听懂含有形容词的几个指令，并按指令做动作。重点难点1、能听、说、认读几个形容词tallfatthinshort。2、能听、说、认读几个形容词tallfatthinshort,，并在句子中应用。学习过程一学案导案（一）热身／复习（Warm-up/Revision）（1）日常口语会话展示。（2）教师播放歌曲录音，师生边唱边做动作。自主学习听录音，读一读Lookatth...
Unit3AtthezooPartBLetslearnsingasong学习目标知识目标:1.能听说认读单词：big,small,long,short.tail2.能听懂Let‘sdo中的内容，并能根据指令做出反应。能力目标：1.能听懂Letsdo中的内容，并能根据指令做出反应.2.能够使用句型“ithas.....”情感目标：1.培养学生爱护动物bigbigsmallsmalllonglongshortshortlegheadmoutheyenoseearlegheadmoutheyenoseearbigsmallbigsmallbigsmallbigsmallbigsmallarmarmshortlongshortlong...
Unit3AtthezooLiulinPrimarySchoolMissYang你会用英语说下列动物吗？pigbearcatcatgiraffedogbirdpigtigerelephantmonkey睁大你的眼睛thinfat瘦的胖的睁大你的眼睛tallshort高的矮的睁大你的眼睛longshort长的短的睁大你的眼睛bigsmall大的小的睁大你的眼睛childchildren睁大你的眼睛tail尾巴说出下列身体部位类单词头发耳朵脸胳膊手指腿脚头鼻子嘴手脚趾hairearsfacearmsfingerslegsfootfeetheadnosemouthhandstoes张开你的嘴...
三年年级级体体育育课课教教案案三时间课型一课时内容(室内课)1：引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。目的2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。3、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、唱歌：开二、师生问1、教师语言始好：要清晰。学生坐在教部三、宣布本教室室里按自己2、讲解...
小学三年级英语（下）期中测试卷班级_______姓名_______得分__________（听力部分40分）一、听录音，选出所听到的内容。(10分)()1.A.MissLiB.MrGreenC.Mike()2.A.blackB.blackboardC.birthday()3.A.amB.upC.crayon()4.A.robotB.rulerC.rubber()5.A.libraryB.doorC.window()6.A.shoutB.runC.talk()7.A.milkB.schoolbagC.sweet()8.A.myB.youC.your()9.A.eatB.drinkC.sleep()10.A.doorB.pencliC.dollxkb1.com二、听录音，选出你所...
小学三年级奥数题及答案：还原问题1.工程问题绿化队4天种树200棵，还要种400棵，照这样的工作效率，完成任务共需多少天？解答：200÷4=50（棵）（200+400）÷50=12（天）【小结】归一思想．先求出一天种多少棵树，再求共需几天完成任务．单一数：200÷4=50（棵），总共的天数是：（200+400）÷50=12（天）．2.还原问题3个笼子里共养了78只鹦鹉，如果从第1个笼子里取出8只放到第2个笼子里，再从第2个笼子里取出6只放到第3个笼子...
三年级下册语文期中测试题时间:90分钟满分:100分得分:1.读拼音，写词语。（6分）zhìhuìxīnshǎngqiānxūyuānyāngōuzhōu上面所填的字中，属于整体认读音节的字有：（）、（）。2.给下列汉字加偏旁，组成新字再组词。（6分）虫（）（）酉（）（）弗（）（）需（）（）寺（）（）逢（）（）3.按查字典要求填空。（3分）“益”字用部首查字法，应先查（）部，再查（）画，读音为（）。“益”在字典中的解释有：A.增加；B.更...
Cartoontime1.能听懂、会说、会读单词want.2.了解过生日时说的语句，能听懂、会说、会读句子：Happybirthday.Whata...!Makeawish.Iwanta...It’stimeforthecake!3.能综合运用前两课时学习的词汇、语句。教学目标CartoontimeTodayisSam’sbirthday!Pleasereadthedialoguequickly,thencirclethewordsorphrasesthatyoucan’tunderstand.（请快速阅读对话，圈出你不明白的单词或短语）Pleasehelpeachothertosolvetheseproblemsinyou...
《买文具》教学设计-----河南省焦作市解放区学生路南校区李玉娟教学内容：北师大版小学数学三年级上册第一单元《混合运算》“”的买文具第5-7页。教学目标：1.“”结合解决买文具问题的探索过程，感受画图策略的意义和“”价值，体验混合运算中先算除法，再算加减解决两步运算问题的合理性。2.理解并掌握除加、除减混合运算的运算顺序，能正确进行计算。3.进一步学习借助直观图分析数量关系，会解决除加、除减两步运算的实际问...
三年级上册语文课文知识点复习第一单元第一课我们的民族小学一、多音字：1、好良好大好河山；好奇叶公好龙2、更更换；更加3、看看护；看见4、当当当当；上当5、晃摇晃；晃眼一晃而过6、校学校；校对7、鲜新鲜；鲜有8、教教室；教师二、近义词：穿戴—打扮好奇—惊奇飘扬—飘动、飞扬安静—平静招引—吸引绚丽—绚烂敬爱—敬重鲜艳—艳丽招呼—问候安静—寂静绚丽多彩—五彩缤纷三、反义词：洁白—乌黑安静—喧闹古老—年轻粗壮...
第4节解决问题（连除）一、教学目标：1.学会用连除或乘除混合运算解决实际问题，并学会用两种方法解答，会列综合算式。2.通过分步骤和用多种方法解决问题，列出综合算式，提高学生解决问题的能力和列算式的能力。3.培养学生思维的多样性和综合运用知识的能力。二、课时安排：1课时三、教学重点：学会用连除的方法解决相关生活问题。四、教学难点：多角度思考问题，了解每个步骤的含义，最终列出综合算式，尝试多种方法。五、教...
三年级数学《多位数乘一位数（不连续进位）笔算乘法》教学设计木塘垸乡中心小学周银文教学内容人教版三年级上册教科书P76页例2以及相关练习题。教材分析例2是只含一次进位的笔算乘法。它是在学生初步学会不进位乘法竖式的基础上进行教学的。教学新知是通过王老师买连环画的情境学习例2，并让学生自己尝试着做一做、小组内和全班交流，经历多位数乘一位数（不连续进位）的笔算乘法的计算过程，进而掌握多位数乘一位数（不连续进...
《画图解决问题的策略》教学设计教学内容：教科书p.89、90教学目标：1、让学生学会用画图或列表的策略整理有关长方形面积计算问题的信息，会解决数量关系比较隐蔽或稍微复杂的长方形的长方形面积计算问题。2、让学生进一步积累解决实际问题的经验，增强解决问题的策略意识，发展形象思维和抽象思维，获得解决实际问题的成功体验，提高学好数学的信心。教学过程：一、学习例题1、画一个长方形。（老师在黑板上画，学生画在自己的...
人教版三年级数学下册执教老师刘志娟双峰县洪山殿镇双乔中学jia。刘志娟女，1998年毕业于娄底师范学校，2000年毕业于湖南师范大学汉语言文学专业。一直担任班主任和小学数学的教学工作，曾多次获得湖南省一等奖，其中2016年6月获得湖南省数学教师风采大赛一等奖，2012年11月份获湖南小学思品课教学比武一等奖。个人简历教学风格清新自然，朴实无华，将学生对知识的渴求融于简朴真实的教学情景中。教学感言离学生近一点和学生亲...
大象版科学三年级下册《可爱又可恨的风》教学设计教学要点风是好处多还是坏处多？让学生通过辩论，争取用事实说服对方。教学目标1、会在辩论会上陈述自己的理由。2、了解风的利弊，知道人们对风的利用和防治方法。教学过程1“”“”、辩论会。关于风是好处多还是坏处多，是一个值得学生争论的问题。至于标准答案，似乎没有，也不用给出。关键是在争论过程中了解有关风的现象，丰富知识结构，同时培养学生能思善辩的能力。辩论会...
Unit2ColoursPartA认读写•let’spaint!•让我们画画•Ok•好•Goodafternoon,yifan•下午好，一凡•Goodafternoon•下午好•Dad,thisisMrJones.•爸爸，这是琼斯先生•Nicetomeetyou•见到你很高兴•Nicetomeetyou,too•见到你很高兴Introduceothers介绍他人Thisis这是ThisisMissWhite.ThisisMike.ThisisJohn.ThisisSarah.ThisisWuyifan.ThisisMrJones.ThisisMrYao.SunYuwei姓在前，名在后姓和名分开写姓和名的开头字母均大写...
