商的位数估量的商准确的商468÷2612÷6一、我会填双休日作业3.脱式计算1.三位数除以一位数，商可能是〔〕位数，也可能是〔〕位数。商的最高位可能在〔〕位上，也可能在〔〕位上。2.5□5÷5，要使商的中间有0，□里可以填〔〕个不同的数。3.一个数除以6的商是105，余数是4，这个数是〔〕。4.在计算808÷8时，假设除到被除数的十位不够商1，应在十位上商〔〕。5.在估算418÷7时，可以把418看作〔〕，商大约是〔〕。576÷4÷348×7...
西师版三年级上册数学教案：两、三位数乘一位数的估算（第13～18页）1教学内容分析本节内容包括2个例题、一个课堂活动和练习三。它是在学生会计算整十、整百数乘一位数的根底上，把不是整十、整百的数看作整十、整百数来算，这样一方面学生可以用前面所学的学问来解决不是整十、整百数的计算问题，提高对整十、整百数乘一位数的把握水平，又可以从中把握估算方法，提高解决实际问题的力量。学习背景材料是学生学习的根底，只...
小学三年级语文《山城的雾》原文、教案及教学反思【篇一】小学三年级语文《山城的雾》原文山城，早晨的雾，真是无比奇幻——像天上的仙女撒下帷幔，山城变成了谜一样的宫殿。太阳一出山便被罩住，天空只剩下一个淡淡的圆。大车小车都提着红灯笼，像老爷爷走夜路，缓缓向前。只听见雾中哒哒的脚步声，看不清路上行人的脸。看不见枇杷山顶的红灯，看不见电视塔的塔尖。汹涌的雾在翻卷，就像神话中的“水漫金山”！啊，我真写不完...
部编版三年级下册第20课《肥皂泡》学问点+图文讲解学问点一、生字组词皂zào〔肥皂、药皂、香皂、不分皂白〕廊láng〔走廊、发廊、画廊、廊子〕碗wǎn〔饭碗、木碗、茶碗、顶碗〕假设ruò〔假设、假设是、假设非、旁假设无人〕透tòu〔透亮、透亮、透气、恨透了〕娇jiāo〔娇气、娇艳、柔嫩、娇生惯养〕扯chě〔扯下、扯破、扯开、东拉西扯〕仰yǎng〔仰头、仰慕、久仰、人仰马翻〕串chuàn〔串联、串通、串珠、串通一气〕越yu...
„„„__线„„姓_„名„姓„_„„„__„__„__订„__„订__„级_„班_„_级„班„„„__„__„__„__„__装„__„__„校_„学_„校„学„„装„„„„„„„„„„„„小学三年级数学调研测试卷„„成绩等第„„一、填空。〔28分〕_„„„„1.280里面最多有〔〕个30，97里面最多有〔〕个30。2.595÷5的商是〔〕位数，商的最高位在〔〕位上。3.□40÷5要使商是两位数，□最大填〔〕；要使商是三位数，□最小填〔〕。______„„...
课标小学三年级下册语文教案教学目标：1、生疏“摊、奈”等5个生字，会写“窄、脖”等13个生字，正确读写“假日、背包”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、懂得敬重和疼惜国旗，体会世界人民之间的友好情意。教学重难点：通过品读课文，懂得敬重和疼惜国旗。教学预备：1、每个小组自制一套字词卡片。2、制作多媒体课件。教学过程：一、导入1、(课件示五星红旗图)同学们，这是什么?2、关于五星红旗，你知道什么?把你...
小学三年级科学下册《比较一样距离内运动的快慢》教案范例小学三年级科学下册《比较一样距离内运动的快慢》优秀教案范例一、教学目标：过程与方法：通过比较的方法学会推断物体的运动的快慢，能够依据运动方式选择恰当方法比较物体运动的快慢。科学学问：了解推断物体运动快慢的方式主要有两种。重点把握物体经过一样距离所用的时间的长短表示物体运动的快慢，常用速度大小描述物体运动的快慢。情感、态度与价值观：意识到科学...
第一单元第一部份第一课咱们都是小科学家一、当你听到科学这个词时，你想到什么？答：二、袁隆平是一名农业专家，他进展的是〔〕争论。3、〔〕老是让咱们去探讨很多事物,想知道为何会是这样、那样的。4、18世纪初，科学家〔五、科学家李时珍编著了医学百科全书〔天花。了()。六、科学家工作的进程是()、(八、1824年，英国人〔7、科学家瓦特改进了〔〕，万有引力的觉察者是〔〕。人们后来依据这一原理制作成了电影。第一单元其次...
小学美术三年级下册第8课《将来的建筑》教案范文小学美术三年级下册第8课《将来的建筑》优秀教案范文教学目标：1.通过赏识大师的建筑，生疏建筑的外观和构造美、艺术美、特点、文化背景等等。2.通过学习感受建筑带来的惊异奇异的感觉，培育对建筑艺术的宠爱之情，对大自然的宠爱。3.学会观看生物的外形特点，运用想像力觉察大自然与建筑设计的内在联系，大胆仿照生物的样子设计出好玩的建筑；培育学生想象力，观看力，制造力。...
第5单元跟踪检测卷一、填一填。(每空1分，共20分)1.常用的面积单位有()、()和()。2.在括号里填上适宜的单位名称。一块手帕的面积约是500()一张银行卡的面积约是40()一间卧房的面积约是9()一台电脑的屏幕的面积约是8()旗杆的高度约为10()铅笔长约15()3.一个长方形的面积是64平方分米，它的宽是4分米，长是()分米。4.一个长方形，长28米，宽17米，它的面积是()，周长是()。5.一个正方形的周长是64米，它的面积是()。6.一张正方形...
信息技术三年级上册教案〔赣科版2023版〕学期教学打算一、教学根本状况分析：三年级学生对信息技术课的兴趣较高，但因年龄较小，而信息技术又比较抽象模糊，所以学生对信息技术还有一种奇特感与生疏感，因此必需以现代教学理论为指导，留意激发学生的学习兴趣，调动学生学习的乐观性，增加他们对信息技术的生疏，提高了学生爱科学、用科学的兴趣，使他们生疏信息技术并了解信息技术的作用。二、本册教材分析：本册教材以信息技...
三年级语文学问huìyïuyù)()jÿnjÿnyǒuwâidÿngzhǔyánsùzhàolìzýngjiü()()()()()()yúngù))suÿ(rán)kuün(chǎng)jiùhùqíng()(búzìjÿn)shâ(jiàn)chânshünjífýiruìlìsìyǎngxÿwàng()()()()()nânlûpínghuácuìniǎowãigǎnfùbùkūlonɡ()()()()()()chì(hâsâyí)(dîngqiã)(ziyìmúyìyàngküitiünpìdì)()()zÿshìchútoudàyànzhýnxÿsàipǎoshúxi()()()()()()üiüijǐjǐ...
教学内容主备教师：时、分、秒的稳固练习组长〔核查〕：备课时间上课时间第课时教学问技能：在丰富多彩的实践活动中充分体会时、分、秒的实际意义。学过程方法：通过练习，学生比较娴熟地进展一些简洁的时间计算。目标情感态度价值观：增加学习数学的兴趣和信念，形成独立思考的习惯。重点时间单位的简洁转换和求经过时间的方法。难点用时针的学问解决生活中的实际问题。欢快元素渗透点贴近学生生活实际的素材，在丰富多彩的实...
教材图片：Unit4ALet’stalk公开课教案教材：人教PEP小学英语三年级上册P38单元主题：Weloveanimals课型：听说课一、教材内容分析本课时是三年级上册第四单元的第一课时，教学内容为Let’stalk板块。Let’stalk板块供给了四个话轮的句子，主要句型为What’sthis?It’s...课文主要讲WuYifan和Mike在玩手影玩耍，两人在玩耍过程中产生沟通，生成对话。玩耍的最终消灭Zoom的影子，两人以为是熊来了，被吓到。但是看到走进来的是Zoo...
小学三年级语文《军神》原文、教案及教学反思【篇一】小学三年级语文《军神》原文重庆临江门外，一个德国人开设的诊所里，医生沃克端坐在桌后。他头也不抬，冷冷地问：“你叫什么名字？”“刘大川。”“年龄？”“24岁。”“什么病？”“土匪打伤了眼睛。”沃克医生站起身娴熟地翻开病人右眼上的绷带。他愣住了，蓝色的眼睛里闪出惊疑的神情。他重新端详着眼前这个人，冷冷地问：“你是干什么的？”“邮局职员。”“你是军人！...
2023年春部编版版三年级语文第一单元把关检测试题〔无答案〕一、根底训练(30分)1．读拼音写词语。(8分)xīshuĭrónghuàyuānyāngjùjí()()()()ǒuěrjiănshăoxiānxìzīshì()()()()2.选择加点字的正确读音，打“√”。(6分)挨．打(āiái)闲散．(sǎnsàn)似．的(sìshì)挨．近(āiái)木杆．(gāngǎn)花骨．朵儿(gǔgū)3.用“\”划去句中括号里不正确的词语。(4分)(1)爸爸的鼻子就是(灵敏灵敏)，老远就能闻到烧鸭的...
10/34第一单元信任自己1.我很棒教学目标：引导学生觉察自己的优点，并懂得发扬优点。让同学充分了解自己的优点，增加自信。教学重点：让学生说出自己的特点，由教师推断其特点的优劣。要让学生充分了解自己，并赏识自己的优点。教学难点：培育学生在大家面前勇敢地说出优点。教学方法：谈话、争论教学过程：一、引入课题同学们，每个人都有自己的优势和缺乏，只要我们信任自己，学会取长补短，就会是自己变得更加优秀。我们已经...
1(4)()在()北面。．(5)5号楼的西面有(三、算一算，分分类。)号楼和()号楼。把得数小于50的写在西面。把得数在50～100的写在东面。(3)把得数在100—200的写在北面。(4)把得数在200以上的写在南面。第一单元试卷—、选择。1.太阳()是东升西落。A．肯定B．不肯定C．不会2．与北极星相对的方向是()。A．东B.南C.西3．小明座位的西南方向是张强的座位，那么小明在张强的()方向。A．东南B.西北C．东北4．三(1)班教室的黑板在教室的西...
教科版三年级科学上册教学打算一、学情分析和以往的三年级学生相比，这一届三年级显得与众不同，由于他们是伴随科学教材共同学习成长的。1.思维层次和行为习惯通过一、二年级的科学学习，学生对科学课产生了深厚的兴趣，求知欲和参与科学活动的愿望明显增加，学生的观看与描述力量有了明显的进展，在进展观看、记录、试验、沟通等一系列活动时，学生的合作意识和合作力量也得到培育。受年龄的限制，学生的思维照旧处于形象思维...
