第一课维护宪法权威第二框治国安邦的总章程11.了解国家机构的组成和原则。22.理解宪法规范权力运行的重要性和意义。3你知道“两会”吗?“两会”是“全国人民代表大会”和“中国人民政治协商会议”的简称。在全国人大召开期间,国务院总理、最高人民法院院长和最高人民检察院检察长都要向全国人大报告工作。这说明了什么?41.决胜全面建成小康社会,要坚持和完善民主集中制,不断扩大人民民主的范围。结合所学知识完成下表。5民主集...
第8课法律是特殊的规则1认识法律规则2知识整理知识概览1.在参与社会生活的过程中,我们要遵守的规则,除了道德规则,还有规则。2.法律是由或者认可的。我国的国家立法机关是及其常务委员会。国家立法机关代表国家行使。3.法律是由国家保证实施的,具有强制性。警察、法院、监狱和军队就是国家的强制力量。4.法律对具有普遍的约束力。法律国家制定全国人民代表大会最高立法权强制力全体社会成员3知识整理知识概览4情景导入重难突破王...
1.6做更好的自己1.6做更好的自己七年级上册1故事导入思考：莫言的故事告诉我们什么道理？莫言在诺贝尔文学奖颁奖典礼上，说自己长得丑：小时候，，村里很多人当面嘲笑他：“你瞧你那个熊样！”学校里有几个性格蛮横的同学甚至为此打他。莫言为此常常流泪。可母亲知道后，却对他说：“儿子，你不丑，你不缺鼻子不缺眼，四肢健全，丑在哪里？只要你心存善良，多做好事，即使是丑也能变美。”世界上没有完全相同的两个人，也没有绝...
第一框：我们的情感世界12我对亲人的情感：我永远爱我的父母，感恩父母对我的养育之恩，感谢父母对我无私的爱，孝敬父母，为父母做力所能及的事情。我对祖国的情感：我热爱我的祖国，我为祖国的繁荣而自豪，骄傲，立志为建设祖国贡献力量。我对自然的情感：尊重自然，敬畏自然，善待自然，热爱大自然，实现人与自然的和谐与共同发展。我对家乡的情感：眷恋，热爱家乡，关注家乡变化，为家乡的变化感到自豪。无论走多远，都会心...
18、1依法保护自己让法律为成长护航1小强的苦恼一天下午，12岁的小强放学回家，在一僻静的拐角处，一个身材高大留着长发的男青年笑嘻嘻地叫住了他：“喂!小兄弟，有钱吗?借我点花花。”小强吓坏了，转身就跑，长发青年追上去掐住他的脖子，让他把身上的钱都交出来，小强哆嗦着把身上的2元零花钱都掏给了他。那个流氓青年还威胁说，假如告诉别人就拧断他的脖子。小强不敢把这事告诉任何人。从那以后，那个男青年越来越嚣张，经常...
男生女生12学习目标1.通过活动探讨环节，说出男女生的优势和特点，并正确认识异性同学之间的交往。2.通过小组讨论，使学生愿意和异性交往，从而树立正确的友谊观。3独学•1、男女生的性别特征有何差异？（14页）•2、我们应该如何对待男女生的性别特征？（15页）•3、对性别角色的认识有何意义和影响？（16页）（答案用括号括出来）41.甲形象思维能力强，善于分析，乙逻辑思维能力强，善于综合。问：甲和乙谁更像女生？思维方式...
第六课国家机构第三课时国家司法机关1考考大家：你认识这两个图片吗？它们分别代表国家什么机关？2学习目标：•1.知道人民法院和检察院的性质，分类、职责及工作要求。•2.提高对司法机关的认识能力，提高自己的法治意识和观念。•3.增强自己对司法严肃性、公平正义的认识，树立维护司法公平公正的意识。3一、人民法院4探究一、运用你的经验判断以下案例•小方爸爸购买的小汽车存在质量问题，厂家却认为是合格的。消费者协会和...
导入新课(学生阅读思考教材P69“运用你的经验”)如何做一个负责任的人呢？我们来学习《做负责任的人》。下列情形中，你会怎样做？面对老师的表扬，决心以后多为班级建设尽力；面对店主多找的零钱，及时退回；看到有人驾车撞人后逃逸，打电话报警等，这些都是负责任的表现。1第六课责任与角色同在第2课时做负责任的人2学习目标知识目标：懂得承担责任会得到回报，但同时也要付出一定的代价；有些责任即使不是自愿选择的，也应尽...
第五课做守法的公民——复习课1复习目标复习目标复习重点复习重点复习难点复习难点掌握违法的类型、遵章守法的必要性与做法，犯罪与刑罚的含义，善用法律的做法。违法的类型遵章守法的必要性与做法2自主复习请结合P46-P62的教材内容，将以下知识点记忆背诵请结合P46-P62的教材内容，将以下知识点记忆背诵（一）法不可违1.违法无小事（1）法律作为一种行为规范，明确告知人们可以做什么，必须做什么，应当做什么、不应当做什么，...
导入新课讲授新课课堂小结随堂训练第三单元法律在我心中第十一课对违法说“不”第1课时什么是违法？18765432101998年1999年2000年2001年2002年（%）1998——2002年我国未成年人罪犯占罪犯总数的比率6.366.646.656.687.88导入新课2图21999—2008年全国法院判处未成年罪犯人数1999200020012002200320042005200620072008年份导入新课3导入新课4树立法制观念，增长法律意识，学会依法保护自身的合法权益。导入新课知道什么是违法行...
思考：以上图片展示了哪些方面的社会秩序？如果没有秩序，我们的生活将会怎样？1与日常生活密切相关的社会秩序社会管理秩序生产秩序交通秩序公共场所秩序23•自主学习•1.社会秩序的含义？•2.社会秩序的种类？第一目社会生活有秩序4活动一：情境讨论——雨天的校门口(展示图片及阅读教材P24“阅读感悟”)1．思考：校门口的这种混乱状况会造成哪些影响？2．你认为应如何改变这种混乱的状态？3．“阅读感悟”让你对社会秩序有了...
导入新课(学生阅读思考教材P69“运用你的经验”)如何做一个负责任的人呢？我们来学习《做负责任的人》。下列情形中，你会怎样做？面对老师的表扬，决心以后多为班级建设尽力；面对店主多找的零钱，及时退回；看到有人驾车撞人后逃逸，打电话报警等，这些都是负责任的表现。1第六课责任与角色同在第2课时做负责任的人2学习目标知识目标：懂得承担责任会得到回报，但同时也要付出一定的代价；有些责任即使不是自愿选择的，也应尽...
第二课学习新天地第一节学习伴成长第一单元成长的节拍1怎样正确看待学习？1、中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。2、学习不仅仅局限在学校，可以从一切经历中学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。3、学习需要自觉、主动的态度。4、学习伴随着我们的成长。5、学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习。2学习需要自觉、主动的态度学...
12345678910111213141516171819202122232425一件事实是一条没有性别的真理。——纪伯伦26
让更美好家1孝老爱亲、夫妻和睦、教子有方、邻里互助、勤劳致富热心公益、爱岗敬业、情系国防、绿色环保、特色文化21.【家庭结构】你家中有哪些人生活在一起？2.【沟通方式】你通常如何与家人交流？一般都交流什么？3.【家庭氛围】你家里遇事父母会征求你的意见嘛？4.【家庭消费】你家消费情况怎么样？你有零花钱可支配吗？一、我知我家：现代家庭面面观小型化多样、丰富民主、平等理性、追求质量、财权共享请讨论并概括，现代...
盲人提灯笼一个漆黑的夜晚，一个盲人一手拿着根小竹竿小心翼翼地探路，一手提着一只灯笼。路人问：“您自己看不见，为什么还要提着灯笼走路？”“道理很简单，我提着灯笼并不是为自己照路，而是让别人容易看到我，不会误撞到我，这样我就可以保护自己的安全。而且，这么多年来，由于我的灯笼为别人带来光亮，为别人引路，人们也常常热情地搀扶我，引领我走过一个个沟坎，使我免受许多危险。你看，我这不是既帮助了别人，又帮助...
3.3家的意味3.3家的意味1音画导入2探究分享结合你的生活体验，说说“家”是什么。是地域？是住所？是一群人？是吃饭的地方？是3导入新课家是我们的乐园，是我们的避风港，是我们成长的地方。而家对我们意味着什么呢？中国人心目中的“家”文化又是怎样的呢？4学习目标知识目标：通过学习，知道家庭的含义；了解家庭关系的确立情形；明确家的意义。能力目标：通过学习，认识中国家庭文化；能够懂得尽孝在当下，用实际行动尽孝。...
