![八年级道德与法治下册 第四单元 崇尚法治精神 第八课 维护公平正义 第2框 公平正义的守护习题课件 新人教版[共31页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
课前预习思维导图第2课时公平正义的守护课堂练习课后训练第八课维护公平正义1思维导图思维导图2课前预习课前预习1.公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的和不懈努力，需要我们在中追求公平，捍卫公平。2.个人公平。面对利益冲突，我们要站在公平的，学会担当，以为人处世。积极参与生活维护立场公平之心3课前预习课前预习3.制度公平。4.个人正义。司法正义。司法是捍卫社会公平正义的。5.公平正义是人类追求的，是法...
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第二课青春的心弦第一框男生女生11、青春期男女生的区别？2、性别的含义？3、生理性别特征主要表现？4、心理性别特征的含义？5、性别刻板印象的含义？6、如何正确性别特征？7、男女生优势互补的意义？本课知识点（P14—17）2讨论:孩童时代你喜欢的玩具、图书有哪些？你和同伴经常玩什么游戏？比较一下男生女生在喜欢的玩具、图书和游戏方面有哪些不同。345671、青春期男女生的区别？A生理方面B性格特征C兴趣爱好D思维方式8比较...
2.2青春萌动1写出你心目中理想异性的特点：女生男生23一、异性朋友•1、青春期心理萌动的表现：P18•在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。4一、异性朋友假如某校有这样的校规：P19①男生女生不得成对出现在校园里；②男生女生交往距离不能小于50厘米；③男生女生不得同桌吃饭；52、与异性交往的意义：P196二、异性情感•P20阅读感悟•一个苦恼男孩儿的来信老师的回信7二、异性情...
2.5.1让友谊之树常青1名言导入友谊需要用忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。——马克思伟大导师马克思认为友谊需要忠诚、热情、原则、谅解去建立，去呵护，那同学们是如何建立友谊的？又是通过什么方式去呵护友谊的呢？2学习目标知识目标：通过学习，使学生了解建立和呵护友谊的方法。能力目标：通过学习，更深刻地理解友谊，并逐渐学会建立友谊的途径，呵护友谊的方式。情感态度价值观目标：学会用心、爱...
第三课社会生活离不开规则3.2遵守规则1学习目标知识目标：认识自由与规则的关系，知道社会规则既约束自由，又保障自由。能力目标:知道社会规则既约束自由，又保障自由。情感、态度与价值观目标：认识自由与规则的关系，自觉遵守规则，坚定维护规则，积极为规则的改进和完善建言献策。2自主预习河1.如何理解社会规则和自由不可分？源市正德中学（1）社会规则划定了自由的。自由不是随心所欲，它受到、、等社...
第二单元遵守社会规则第四课社会生活讲道德第三框诚实守信11.什么是诚信？2.诚信有何重要意义？3.怎样培养诚信的品质？4.怎样营造诚信的良好氛围？2一、诚信无价1.诚信就是_________________。诚信是一种_______________，是中华民族的_________。诚信也是一项____原则。2.诚信是一个人_________之本。诚信是我们融入社会的________，一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能_________。诚实、守信和信任道德规范和品质传统...
第一单元达标测试(本试卷满分100分，考试时间80分钟1一、单项选择题(本大题共28小题，每小题2分，共56分)1.十九大报告强调必须把党的领导贯彻落实到依法治国全过程和各方面，坚定不移走中国特色社会主义法治道路，完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，建设社会主义法治国家。这就要求中国共产党始终坚持（）A.公正司法B.严格执法C.依宪执政D.依法行政单项选择题单项选择题C22.我国宪法规定：中华人民共和国是工人阶级...
学习目标：情感、态度、价值观：能够以乐观的态度对待生活，培养广泛的兴趣，杜绝不良嗜好，丰富自己的文化生活，逐步培养起高雅的情趣。能力：增强明辩是非的能力、独立思考能力和自我控制能力。知识：理解好奇心与兴趣之间的联系，知道丰富的文化生活是培养高雅情趣的重要途径。明白盲目从众的危害，学会杜绝不良嗜好。1自学指导请同学们认真默读课本内容思考下列问题：2.好奇与兴趣、情趣之间有何联系？1.怎样正确看待好奇心...
导入新课案例分析好，今天我们就来学习《善用法律》这课熊丽在上周在商场买了双超炫的名牌运动鞋，本来特别开心，但是昨天发现居然有质量问题！好郁闷！算了，我自认倒霉，凑合着用吧！可没想到今天体育课跑800米，鞋底居然开裂了！我还摔了一跤！真是太背了！思考：如果你遇到类似的情况，也会选择自认倒霉吗？由此可知：要善用法律保护自己1第五课做守法的公民第3课时善用法律2学习目标知识目标：知道依靠法律维护自己的合法...
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五步泄怒法11、辨识自己的愤怒要学会的第一件事就是知道自己是不是在生气。当愤怒时，我们可能直接表达，可能经过修正让愤怒不那么直接，而以不满、挑剔、怨恨等加以隐藏，也可能以更间接的沮丧表达。2、分析原因当我们感知到愤怒的情绪后，我们需要冷静下来分析是什么让我们生气。需要寻找的原因并非是具体的事件，而是事件下面暗指的触犯到你的底线的细节。是因为他人损害了你的权益、自尊？还是因为事态没有按照你的预期发展...
第十二课分数的品质12财富的品质：“诚信”、“把握机遇”、“创新”、“务实”、“学习”、“领导”财富有品质。考试的分数有没有品质呢？3分数也有品质你能列举一些分数的品质吗？分数的品质：努力勤奋诚实拼信心公平聪明执认真竞争合作最能反映一个人品质的是：诚实4小抄而已！瞧，08（4）班思想品德第四单元测验现场，有同学正在作弊！5100想不到覃老师真的给我100分，而我觉得高兴不起来，100分！呸，100分！6•分数的真假...
知识回顾：1、宪法是公民权利的保障书体现？（1）、宪法规定国家权力属于人民。（2）、宪法规定尊重和保障人权。2、为什么要尊重和保障人权？（1）、人权的内容和目标：人的自由、平等地生存和发展（2）、2004年3月14日，十届全国人大第二次会议通过宪法修正案，将“国家尊重和保障人权”写入宪法。（3）、尊重和保障人权成为我国的宪法原则13、我国宪法对人权的保护的特点:①人权的主体广泛。既包括我国公民也包括外国人，既包...
第一课维护宪法权威第一单元坚持宪法至上第2课时治国安邦的总章程1新课讲解运用你的经验请谈谈你对碑文的理解。三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽!三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽!由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽!2此碑文中的“三年以来”是指解放战争时期（1946—194...
第3单元生活离不开规则1第7课面对公共生活2理解公共生活3知识整理知识概览1.社会公共生活是我们学会与人交往、实现自我成长的。理解公共生活,才能正确面对和积极参与公共生活。2.社会公共生活要求我们学会爱护。3.社会公共生活要求我们主动维护。公共秩序是社会公共生活的。4.社会公共生活要求我们热心,培育。热心公益事业,就是我们奉献社会的。重要舞台公共财产公共秩序保证公益事业公共精神具体形式4知识整理知识概览5情景导...
第2课时集体生活成就我第六课“我”和“我们1学习目标：1.知识目标：知道在集体中如何发展个性，如何培养负责人的态度和人际交往基本能力。2.能力目标：学会在集体中涵养品格，发展个性，不断完善自我。3.情感、态度、价值观目标：体验感受集体对个人的重要性，坦然面对自己在集体生活中的角色，以积极乐观的心态承担自己角色应尽的责任，关爱集体，成就个人。2一新课探究活动一：阅读教材58页“我”的变化要求：1.四人小组内互...
