集体生活成就了他们1集体生活成就了他们23举例说说集体生活对“我”有什么影响？（小组合作、寄宿生活、班委干部）融入了集体生活，懂得了责任，学会了担当，培养了人际交往的能力41.集体生活培养我们负责任的态度和能力。2.集体生活培养我们人际交往的基本态度和能力。5为了更好地融入集体生活，我们应注意些什么？6已所不欲，勿施于人。－孔子7接纳尊重理解包容被包容被理解被尊重被接纳换位思考、与人为善、友好相处8个性：...
第二单元理解权利义务第四课公民义务第一课时公民基本义务1(1)遵守宪法和法律。(2)维护国家利益。(3)依照法律服兵役和参加民兵组织。(4)依法纳税。(5)我国宪法还规定了公民应履行的其他义务，包括劳动的义务、受教育的义务、夫妻双方实行计划生育的义务、父母抚养教育未成年子女的义务和成年了女赡养扶助父母的义务等。1．公民的基本义务有哪些？2(1)忠于宪法，维护宪法尊严，保障宪法实施。(2)保守国家秘密，爱护公共财产，遵...
3.8.1憧憬美好集体七年级下册1情境导入中国载人航天事业，作为一项规模宏大、高度集成的系统工程，直接参与单位110个，接参与单位30000多个,共有数十万人参加这一工程。什么原因促使了中国航天事业的成功？任何事业的成功都离不开集体的力量。2学习目标情感态度与价值观目标：认识到一个美好的集体对我们成长的重要意义；学习如何与集体相处后，能正确处理班集体中不同的异见、竞争与合作，正确处理集体中的人际关系。过程与方...
相亲相爱一家人父母的爱，我们收到了吗？他们这样做的原因给父母的爱，我们发出了吗？我们的心一起跳父母的两个最大功劳父母爱子女的原因是什么？父母对子女的爱表现在哪些地方？为什么说忙工作也是对子女的爱？如何正确看待/对待唠叨？为什么我们会不理解父母？怎样理解和尊重父母？我们为什么要孝敬父母？你怎样看待嘲笑别人父母的人？我们能选择换父母、嫌弃父母吗？我们应该如何孝敬父母？+具体表现1父母的两个最大功劳父母...
课前预习思维导图第2课时依法行使权利课堂练习课后训练第三课公民权利1思维导图思维导图2课前预习课前预习1.任何权利都是有的。公民行使权利不能超越它本身的，不能滥用权利。2.我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害的、的、的利益和的合法的自由和权利。范围界限国家社会集体其他公民3课前预习课前预习3.公民行使权利应依照，按照的活动方式、步骤和过程进行。4.公民权利受到损害，要依照维护权利。维护权利的...
第七课亲情之爱101PARTONE7.1家的意味2学习目标：一、什么是家？二、家庭关系的确立形式有哪些？三、家的作用（意义）四、家庭的功能五、中国人的“家”的内涵六、为什么要孝亲敬长？七、如何孝亲敬长？3“我的家在某省某县某镇某村”是住所（课本71页）结合你的生活体验，说说“家”是什么是地域“那座房子就是我家”是一群人“爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、还有我们是一家人”是吃饭的地方“回家吃饭喽！”4你认为家是什么呢?5一...
第一单元迎接美好青春第3课青春畅想曲1读安徒生故事，思考：安徒生最终实现梦想的故事给我们什么启示？安徒生的梦想是他不断努力奋斗的动力，使他在艰苦的环境下仍充满了创作的热情，因此我们也应为自己寻找一个人生的梦想。2活动内容：教科书第28页。活动建议：闭上眼睛，随着音乐畅想，如“三年后，我多少岁了”“我是哪所高中的一名学生？”“我在这里能学到哪些方面的新知识？”等等。畅想结束后，睁开眼睛，将刚刚想到的内...
4.2胸怀世界第一课时12•印度人在新年到来时，痛哭流涕，感叹时光流逝。•巴西人在新年见面时，会使劲揪住对方的耳朵，表示祝福。•比利时人在新年清早要做的头一件事就是给畜生拜年，向他们问候：“新年快乐！”各具特色的新年习俗，说明世界文化是怎么样的？世界文化，千姿百态3自主学习P106-107•一、多元文化，人类财富•1、文化的内涵？•2、为什么世界文化千姿百态？•3、为什么不同的文化又是息息相通的？•二、文化交流...
第九课法律在我们身边第一框生活需要法律11.知道生活离不开法律，体会法律对生活的意义，理解生活与法律的关系。22.增强对法治的认同感，理解现代中国坚持依法治国的必要性、重要性和必然性。3七年级学生小郑家的楼上有一对舞迷夫妇，每天晚上跳舞都跳到深夜。那“咚嚓嚓”的跺脚声震得顶灯直晃。更令人心烦的是，摇滚乐每晚都吵到深夜，扰得四邻不安，严重妨碍了小郑的学习以及邻居的休息。邻居曾多次与舞迷夫妇交涉，可他们不...
思考：作为中学生，我们又扮演着哪些角色，承担着哪些责任呢？好，今天我们就来学习《我对谁负责谁对我负责》这课,通过本节课的学习，我们将会有明确的认识。1第六课责任与角色同在第1课时我对谁负责谁对我负责2学习目标知识目标：了解责任的含义及其来源；知道不同的角色承担不同的责任。能力目标:能够认识到自己所承担的责任，并在生活中自觉履行。情感、态度与价值观目标：明确自身应该承担的责任，增强对他人和社会的责任感...
公民权利依法行使权力1学习目标：1.依法行使权力。（行使权利有界限）2.依法维护权利。（维护权利的途径）2思考课本P41运用你的经验问题，在消费过程中如何维护自己的权益？在消费购物时，记得索要发票并保存好；在发生消费争议时，及时向律师等相关专业人员咨询，寻求法律帮助；与经营者协商和解；请求消费者协会调解；向有关部门申诉；根据与经营者达成的仲裁协议提请仲裁机构仲裁；向人民法院提起诉讼。3载歌载舞！广场舞老...
人身权利受保护考点扫描1.知道法律保护公民的生命和健康不受侵害，了解法律对未成年人的生命和健康的特殊保护，学会运用法律保护自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害别人的健康、生命和权利。2.了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯，能够自觉尊重他人，运用法律维护自己的人格尊严；知道法律保护公民个人隐私，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私，能够自觉地尊重别人的隐私。1核心考点梳理考点①公民的生命健康权受...
在药店工作的小张因一时疏忽给一位患者拿错了药。在不知患者姓名、地址、电话号码的情况下，如果通过公开渠道寻找患者，可能会受到领导批评和扣工资等影响，而不找到患者调换药物，就会给患者的健康带来危险，为此她陷入了两难的选择。你能帮小张做出正确选择吗？请说明理由。你评我议1做负责任的人第六课责任与角色同在2学习目标1.知道承担责任的代价与回报，学会选择并承担责任。2.对自觉承担社会责任的人心生敬意，并努力提...
导入新课好，今天我们就来学习《我对谁负责谁对我负责》这课,通过本节课的学习，我们将会有明确的认识。古人云：天下兴亡，匹夫有责。19世纪，列夫托尔斯泰说：一个人若是没热情，•他将一事无成，而热情的基点正是责任心。20世纪，中国面对列强欺凌，周恩来总理发出“为中华之崛起而读书”的誓言。可见，在他们身上都体现着责任。思考：作为中学生，我们又扮演着哪些角色，承担着哪些责任呢？1第六课责任与角色同在第1课时我对...
11、学习中有快乐。2、学习是多方面的，学习是一个过程，我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。3、学习中也有辛苦。4、我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。如何体味学习中的苦与乐？2尽管抱有兴趣和探索欲望，学习也并不是轻而易举的事情。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚...
第五课交友的智慧网上交友新时空1一、说教材《网上交友新时空》是教科书《道德与法治》七年级上册第二单元第五课中的第二框题。前面四课主要讲述的是如何做更好的自己，目的是让学生认识自我，激励自我。而本框承启上面内容的认识结构，把学生认识进一步引向深处，引导学生懂得网络交往的特点以及如何在网上交友，同时也为接下来的学习奠定基础，这一框题有着承上启下的作用。21、知识目标：引导学生懂得网络具有虚拟、平等、自...
傅园慧表情包1憨豆先生23第二单元做情绪情感的主人第四课揭开情绪的面纱第1课时青春的情绪4学习目标1.知道人最常见的情绪种类。2.懂得情绪产生和变化的原因。3.了解积极情绪和消极情绪带来的不同影响。4.能够理解并说明自己的情绪产生和变化的原因，把握情绪的多样性。5喜哀怒惧61.情绪的种类人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。各种各样的情绪丰富了我们的生活...
1.5认识自己1.5认识自己1故事导入思考：穴鸟的遭遇告诉我们什么道理？《伊索寓言》中有这么一个故事：鹰从悬崖上飞下来，把一只羊羔抓走了。穴鸟见了，非常羡慕，也想学老鹰的样子，便猛扑到公羊的背上，但脚却被羊毛缠住，怎么也飞不起来。后来，牧人见了，便跑上去把它抓住，剪去了它翅膀上的羽毛，送给孩子们做礼物了。穴鸟没有正确认识自己的长处与不足，是自我认识不足的表现，最终招致不幸。因此，我们必须对自己有个全面...
