第一单元第一课维护宪法权威第2课时治国安邦的总章程1导入新课请你说说我国治国安邦的总章程是什么?2导入新课3学习目标导入新课1.了解国家机构的组成。2.认识到规范权力运用。3.懂得法律面前人人平等。4组织国家机构一讲授新课人民直接或间接选举对人民负责受人民监督各级人民代表组成国家权力机关地方人民代表大会(最高国家权力机关)决定产生对它负责受它监督行政机关：人民政府检察机关：人民检察院行使管理国家、维护社会秩...
一、导入新课学生观看视频《人民的名义》预防犯罪好，今天我们就来学习《预防犯罪》这课思考：这些案例告诉我们什么道理？1第五课做守法的公民第2课时预防犯罪2学习目标知识目标：了解刑法与刑罚，认清犯罪特征，知道如何加强自我防范，远离犯罪。能力目标:能够判断犯罪行为，能够明辨是非，自觉遵纪守法，防患于未然。情感、态度与价值观目标：树立法治观念，增强防范意识，杜绝不良行为，自觉遵纪守法学习重难点：重点：犯罪...
课前预习思维导图第2课时自由平等的追求课堂练习课后训练第七课尊重自由平等1思维导图思维导图2课前预习课前预习1.珍视自由，就要珍惜和赋予我们的权利。2.珍视自由，必须行使权利。3.践行平等，就要反对。每个公民都应平等地承担的义务，不得享有不受约束的特权。宪法法律依法特权法律规定法律3课前预习课前预习4.践行平等，就要平等对待他人的。5.践行平等，就要敢于抵制的行为。面对不平等现象，我们不能听之任之，应，必要...
3.6.1集体生活邀请我七年级下册1情境导入看了这些集体生活的图片，怎样用一些关键词描述自己在集体中的感受？参加学校社团活动，大家可有共同语言了。我们班在校运动会上再创佳绩，我可兴奋了。2知道集体的含义；理解个人在集体中感受到温暖；个人与集体的关系。学习目标情感态度与价值观目标：通过设置情景，分组讨论的方式，让学生理解个人离不开集体，只有团结的集体才能发挥合力，才能产生巨大力量。过程与方法目标：知识与...
第七课积极奉献社会——复习课1复习目标复习目标复习重点复习重点复习难点复习难点掌握奉献精神的含义、作用，积极培养奉献精神；掌握关爱他人的意义、做法。奉献精神和关爱他人奉献社会的做法2自主复习请结合P75-P84的教材内容，将以下知识点记忆背诵请结合P75-P84的教材内容，将以下知识点记忆背诵（一）关爱他人1.关爱他人是一种幸福（1）关爱，就是关心爱护。我们每个人都被他人关爱着，也都在关爱着他人。（2）关爱传递着...
第三单元人民当家作主第五课我国基本制度第1课时基本经济制度1导入新课一天，我们一家人围坐在一起，大家就自己所处的企业开始纷纷议论开了2导入新课我国存在着多种所有制经济31.掌握我国的基本经济制度。2.认识坚持公有制经济的主体地位的重要性。3.坚持多种所有制经济共同发展。学习目标导入新课4公有制为主体一讲授新课公有制经济是我国社会主义经济制度的基础在我国社会主义初级阶段，公有制经济包括国有经济、集体经济以...
1234567891011121314151617181920212223242526生活有度，人生添寿。——书摘27
第一课青春的邀约第二框成长的不仅仅是身体11.体会成长中思想和精神方面的变化，体验思维的独立性、批判性和创造性。22.准确把握真正的独立，激发批判的勇气，掌握批判的技巧。33.感受多姿多彩的青春创造，梳理创造意识，激发创造热情，养成劳动实践的习惯。4观察以下图片，我们发现一些青少年奇装异服、发型另类、抽烟喝酒、做作扮酷。谈谈以上图片带给你的感受。51.选取26个字母里的任意一个(可以是大写的，也可以是小写的，...
12015年10月5日，中国医药学家屠呦呦因开创性地从中草药中分离出青青蒿素应用于疟疾治疗而获得当年的诺贝尔生理学或医学奖，这是在中国本土进行的科学研究首次获得诺贝尔奖．10月6日上午，一直不愿接受采访的屠呦呦终于把记者请进家门，许多中外媒体记者采访了她，下面是采访内容的节选：《纽约时报》：你在老鼠和猴子身上测试青蒿素并证明它有效之后，你自己使用了这种药物，你当时害怕吗？屠呦呦：我和两个同事使用了它来表明...
加强宪法的监督1效果预览1.权力的行使为什么需要监督？/监督的作用/意义2a宪法监督是权力正确行使的根本保证，b不受监督的权力将导致腐败。32如何监督权力行使4法律方面：①宪法规定，全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权。②各级人大及其常委会依据宪法和有关法律，对人民政府、人民法院和人民检察院行使监督权。5公民方面公民对于国家机关和国家工作人员以批评、建议、申诉、控告、检举等方式行使监督权。作为公民，我...
第三单元•我们在公共场所第十课我们不乱扔1这首小诗写的真好，你们想做一名小诗人吗？新课导入家蓝天是白云的家。树林是小鸟的家。小河是鱼儿的家。泥土是种子的家。我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家。同学们还记得我们在一年级学的这首小诗《家》吗？2我们坐在教室里（）就是我们的家我们市实验小学的学生（）就是我们的家通榆县是我们长大的地方（）就是我们的家下面大家就跟随老师一起去看看我们美丽的实验小学吧！3请同...
第四课揭开情绪的面纱121．通过观察图片和情景，说出情绪的种类和影响情绪的因素。2．通过材料分析，总结情绪的作用。3．通过情景再现，准确复述青春期的情绪特点，并能积极认识青春情绪。3自主学习•任务：•1.自主阅读课本P34-38，时间2分钟•2.判断是非，检测自学效果，时间1分钟•3.结果展示4情绪面面观5最基本的四种情绪：喜怒哀惧6喜怒哀惧捧腹大笑、欣喜、欢乐、愉悦、开心、心旷神怡、满意、狂喜、眉开眼笑、喜悦、自在...
3.2依法行使权利11、公民如何行使权利？2、维权权利守程序的意义？3、维护权利的方式?4、公民维权的方式？本课知识点（P41—44）2此行为是否违法？依法行使权利？3思考：该女子的行为有什么危害？给我们什么启发？公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由的权利4由昆明至北京的航班上，一名旅客因不满航班延误，擅自打开飞机紧急出口，最后，涉事的北京旅行团导游李某及这名旅客...
第4单元积极进取共同进步1第10课公平竞争2认识竞争3知识整理知识概览1.竞争有利于更好地激发每个人的。适当的竞争可以增强人们的,有利于人们发现自己的长处和短处,便于人们发挥优势,弥补不足,激发人的、和精神,从而有助于发挥潜能。2.竞争可以增强。是集体赖以存在的重要因素。在面对外部竞争的时候,集体成员如果团结一致、积极合作,就能形成强大的凝聚力和,进而在竞争中实现突破、取得优势。3.竞争有利于增强。竞争能够促使个...
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第3课做到自尊自强自信自强任我飞1你心中的自信代言人是谁?_____________________________大家心中的自信代言人有何共同之处?_____________________________说起不自信，你又会想起什么?_____________________________寻找自信代言人2说到自信你会想起谁3说起不自信你又会想起什么4自信是发自内心的自我肯定，是对自身能力的认可。自信的人，深信自己一定能够做成某件事，能够实现自己所追求的目标。自信的生活态度能激励人们克...
第13课让快乐围绕我身边第七单元心中拥有灿烂阳光我的情绪我做主1雨天，大女儿洗衣店的衣服晒不干！晴天，小女儿的雨伞又卖不出去了！雨天，小女儿的雨伞卖得好！晴天，大女儿洗衣店的衣服好晒干！是什么让这位老太太从“忧心忡忡”到“眉开眼笑”？2有两个囚犯，他们住同一间牢房，往同一个窗外看，一个看到的是泥巴，另一个则看到的是星星。两个人看到的东西不同，他们的情绪有什么不同？结果又有什么不同？3两则故事给我们带...
