第三课公民权利1主要内容一、第二单元总体介绍二、第三课内容分析及教学建议2一、第二单元总体介绍u单元逻辑结构u单元内容解读u单元内容框架u单元教学要点u主要教学目标3理解权利义务公民权利公民基本权利的内容及其价值行使权利的界限、方式及其程序公民义务公民基本义务的内容及其意义履行义务的方式违反义务的责任养成增强权利意识养成增强义务意识增强公民意识相统一相结合单元逻辑结构4•公民的基本权利和义务是宪法的核心...
第一课第一框中学序曲1谈一谈请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。新奇兴奋紧张不安迷茫担忧孤独激动2老师校园课程课外活动社团期待新中学生活新体验发现31.在中学，学习科目增多了。2.在中学，学习难度加大了。3.在中学，自主管理的要求高了。4、在中学，社团活动更丰富多彩了。知识点知识点初中与小学的变化4结论：我们站在一个新的起点上。5中学生活对我们到底有什么样的意义呢？6阅读感悟请问：（1）你怎么...
第三单元•我们在公共场所第十二课我们小点儿声1同学们，老师想请大家认识一位小朋友，大家看，他叫聪聪。和他打个招呼吧！聪聪和我们一样，也是二年级的小朋友，他最近遇到了点问题，特别苦恼。你们愿意帮帮他吗？情景导入2有一天，聪聪在走廊里遇到了他的同学，于是聪聪就大声地喊：“你好，我们一起去玩吧！”恰好老师经过这里，老师对他说：“请不要大声说话！”聪聪记住了。3上课了，老师叫聪聪回答问题，聪聪想起了老师的...
第4课在保护中成长关爱在身边1上面两幅图所体现的对未成年人的保护来自于请你写一写．父母还做了家庭2未成年人是指未满十八周岁的公民，他们需要法律的特殊保护。3八年级学生尹某，父母到外地打工去了，其父委托伯父母代为照顾。由于父母不在身边，伯父母又不敢拿他怎么样;尹某开始去附近的网吧，夜不归宿；学校以尹某逃学旷课为由将其开除；还和社会上不三不四的人混在一起，打麻将搞赌博，与他人打架斗殴，强行向他人索要财物...
1以上行为正确吗？思考2青春有格行己有耻止于至善3孔子曰行己有耻行己有耻一个人行事，凡是认为可耻的就不去做4朱熹说人有耻，则能有所不为人有耻，则能有所不为意思：人只有知道什么是可耻的，才知道什么事不能做。知廉耻懂荣辱有所为有所不为5“行己有耻”对我们有何要求？（1）、要知廉耻，懂荣辱：有所为，有所不为。（2）、有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。（3）、能真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇。树立底...
第一单元第一课第二框知耻才能自尊自爱1请你谈谈：蔡振华强调队员应具有什么样的品质?2013年6月，国家足球队以1∶5负于泰国，之后国家体育总局副局长蔡振华在动员队员时指出：“与泰国队的比赛是一次耻辱，国足要知耻而后勇，既然那场比赛已经被写进历史，就要用这段历史来激励我们向前，去重新赢得球迷的认可。”情境导入2备受关注的中国足球打假反赌扫黑案中，前足协副主席南勇在铁岭中级法院受审。庭审中，检控方的起诉书中...
第八课《探问生命》第二课时《敬畏生命》1一、新知自学要点梳理（1）生命至上：①生命是脆弱的，____的，但有时生命是坚强的，有____的，生命是____的、神圣的。我们对生命要有一种____的情怀。②我们的生命都是____的，每个人的生命都比____、权势等更重要。在外在东西面前，生命价值高于____。③生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命____。2（2）休戚与共：①敬畏生命，让我们从对生命的珍...
第1单元步入青春年华第1课珍爱生命第1站神奇的生命1观看视频：看完视频《地球，神奇的一天》，你有什么样的感受？2生命是神奇的。3全球每秒就有1.8万人死亡，换句话说在你眨眼的一刹那间，无数生命已然从你身边堙没，且全球每年自杀人数近百万，甚至超过凶杀及战争总和。而中国平均每年约28.7万人死于自杀，是世界上自杀率最高的国家之一，其中女性和青少年所占比例较大。4生命是珍贵的。生命只有一次，不可复制，不可重来，是...
第一框青春的情绪第四课揭开情绪的面纱第二单元做情绪情感的主人1猜谜人的身上有一宝，有时哭来有时笑。笑一笑来十年少，胜过灵丹和妙药。哭一哭来人自扰，烦恼痛苦甩不掉。你说奇妙不奇妙。情绪2一、情绪面面观遇到以下情境，你会有怎样的感受？明天我和家人要去野外郊游下课铃响了，老师还在拖堂过生日收到好朋友的礼物提醒同学别喝生水，遭同学白眼在学校住宿，不能经常回家爸爸强行关掉我喜欢看的电视节目3怒哀惧喜4喜怒哀...
积极面对竞争1知识整理知识概览1.要敢于竞争,不怕和。做到胜不骄、败不馁,善于从成功和失败中汲取经验和,是我们应该坚持的态度。2.要善于竞争,发挥自己的。3.要,还必须规避不必要的风险,反对竞争。建立在损人利己基础上的竞争,则是、不正当的竞争,是我们要坚决反对的。我们需要凭借在竞争中取胜。4.要面对竞争结果。失败挫折教训长处合理竞争不正当不公平自身素质豁达2知识整理知识概览3情景导入重难突破请你思考上面漫画给我们...
第三课社会生活离不开规则——复习课1复习目标复习目标复习重点复习重点复习难点复习难点知道社会规则保障社会生活的秩序，能够理解规则与自由的关系，培养良好的规则意识。理解规则与自由的关系养成遵守社会规则的意识2自主复习请回顾教材P22--31的内容，复习以下内容。1.社会秩序的含义及其内容是什么？2.为什么我们的生活需要秩序？3.社会规则的含义及其种类是什么？4.社会规则的作用是什么？5.自由与规则的关系是什么？6.自...
第一单元•我们的班级第五课我爱我们班1歌曲导入《让爱住我家》我爱我的家爱是不吵架常常陪我玩耍爱就是忍耐家庭所有繁杂爱就是付出让家不缺乏让爱天天住你家让爱天天住我家不分日夜秋冬春夏全心全意爱我们的家充满快乐拥有平安让爱永远住我们的家2课题引入从歌曲中你听到了什么，想到了什么？家是温馨的港湾，家是快乐的驿站，我们都有一个幸福的家庭，我们来自不同的家庭，现在我们走到一起组成了一个温暖如家的班级集体。我...
第一单元第一课1公民权利的保障书1法令行则国治国兴，法令弛则国乱国衰。我们生活在一个安定、和谐、美好、幸福的国家，法律就是我们身边的守护神，它们用其威严捍卫着每一个公民的权利，而宪法则是这些守护神的统帅。今天，让我们走进宪法、学习宪法、捍卫宪法，了解谁规定了我们是国家的主人，又怎样保障我们生活的安定、和谐、美好、幸福。导入新课2目标导学一：国家权力属于人民讲授新课3活动一:了解国徽悬挂何处人民法院、...
11、平等地享有权利2、平等地履行义务3、平等地受法律保护4、平等地受法律制裁1、公民作为一个人应当受到他人最起码的尊重的权利。2、每个人都具有天赋平等的人格3、每个人都具有同等的生命权利发展权利和追求幸福的权利。2故事一：已故美国总统林肯有一次外出，路边有一个身穿破衣烂衫的黑人老乞丐对其行鞠躬礼。林肯总统一丝不苟地脱帽对其回礼。随员对总统的举止表示不解。林肯总统说：“即使是一个乞丐，我也不愿意他认为我...
