第二单元遵守社会规则第三课社会生活离不开规则第1课时维护秩序学习目标知识目标：知道良好的社会秩序促进社会正常运转，保证人们安居乐业；社会规则维护社会秩序；人们应自觉遵守社会规则能力目标:懂得生活中的各种规则，能够自觉遵守社会规则，维护社会秩序情感、态度与价值观目标：认识到社会秩序与社会规则的关系，树立秩序意识和规则意识【学习重、难点】重点：社会生活需要秩序。难点：社会规则维系社会秩序。自主预习1．...
1年轻时候的齐白石特别喜爱篆刻，但他总是对自己的篆刻技术不满意。他向一位老篆刻师虚心求教，老篆刻师对他说：“你去挑一担础石回家，要刻了磨，磨了刻，等到这一担石头一都变成了泥浆，那时你的印就刻好了。”于是，齐白石挑了一担础石来，一边刻，一边磨，一边拿古代篆刻艺术品来对照琢磨，就这样夜以继日地刻着。刻了了磨平，磨平了再刻。手上不知起了多少个血泡，日复一日，千复一年，础石越来越少，而地上淤积的泥装越来...
八年级道德与法治下册 第二单元 理解权利义务 第三课 公民权利 第2框 依法行使权利习题讲评课件 新人教版
“法者，天下之程式也，万事之仪表也。”“法者，天下之程式也，万事之仪表也。”《人民日报》评论：实践充分证明，我国现行宪法具有显著优势、坚实基础、强大生命力，必须坚决维护、长期坚持、全面贯彻。宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，是党和人民意志的集中体现。党的十九届二中全会，从党和国家事业发展全局出发，高度肯定了我国现行宪法在改革开放和社会主义现代化建设实践中发挥的重要作用，高度评价了以习近平...
第八课维护公平正义第四单元崇尚法治精神第1课时公平正义的价值1公平正义，是一个美好社会应有的价值；建立一个公平正义的社会，是人类永恒的追求和共同理想。维护公平正义，是社会主义法治的价值追求。新课导入那么，究竟什么是公平正义？怎样理解公平正义的价值？如何维护公平正义？2新课讲解运用你的经验P100：提到“公平正义”，你会联想到哪些词语？围绕这个话题，同学们表达了各自的观点。公正道义公道铁面无私正气刚正不...
八年级道德与法治上册 第三单元 法律在我心中 第十一课 对违法说“不”第2框《警惕不良行为学会正当防卫》习题课件 人民版[共12页]
1悄悄地，我们跨进了青春的门槛，迎来了一个多姿多彩多梦的季节，“成长”给我们带来了几许惊喜，几多烦恼。这个小女生用俏皮的歌声，唱出了自己青春的感受与烦恼，那你又是一个什么样的男生和女生呢？2七年级下册3优势大比拼4男生女生优势优势温柔、体贴、细腻，善于关心他人、富有同情心。高达强壮、富于力量勇敢、坚强，富有责任感，大方男女生交往有何意义男女生交往有何意义？？1、男女生之间存在着一些客观的差异，各有优...
第三单元在集体中成长第六课我和我们第二框集体生活成就我教学目标010203知道在集体生活中如何发展个性，如何培养负责任的态度和人际交往基本能力。了解集体对个人成长的意义，培养良好品格，发展个性。引导学生感受、体验集体对个人的重要性，在集体生活中成就自我。预习内容1、集体生活成就我表现在哪些方面？2、集体生活孕育了那些品格？3、集体生活发展了哪些个性？4、集体生活如何发展个性？说一说集体氛围对你有什么影响...
第二课时第三单元人民当家作主第五课我国基本制度课堂导入2018年全国两会，即中华人民共和国第十三届全国人民代表大会第一次会议和中国人民政治协商会议第十三届全国委员会第一次会议，分别于2018年3月5日和3月3日在北京开幕。全国人民代表大会主要做什么？学习目标知道人民代表大会制度是我国的根本政治制度，知道人大代表的职权和义务。通过学习，结合具体事例，认识我国的根本政治制度，理解实施人民代表大会制度的意义...
第六课我国国家机构第三单元人民当家作主第2课时国家行政机关1你了解下面的一些国家机构吗？新课导入国家体育总局国家统计局2国家旅游局上海知识产权局3民政部财政部4新课讲解运用你的经验图中穿制服人员分别是哪些政府部门的工作人员？图1图2图3公安部门财政部门工商部门5一、国家权力机关的执行机关（1）含义：行政机关是依据宪法设立的，依法行使国家行政职权，组织和管理国家行政事务的国家机关。（2）组成：我国行政机关由...
第一框公民的基本权利第三课公民权利1•阅读课本P32案例——小云一家的生活•他们享有哪些权利?2•小云上学，体现她享有小云上学，体现她享有____________________•妈妈当选人大代表，体现她享有妈妈当选人大代表，体现她享有____________________•爸爸妈妈上班，体现他们享有爸爸妈妈上班，体现他们享有____________________•爷爷奶奶领取养老金，体现他们享有爷爷奶奶领取养老金，体现他们享有____________________受教育...
2.2平等待人本课知识点1、为什么说人格平等，相互尊重？2、平等的重要性？3、平等待人的表现？4、如何消除歧视，平等待人？5、将心比心的地位？6、将心比心的表现？7、如何与人为善？1、为什么说人格平等，相互尊重？（1）作为人,每个人天生就应该具有同等的生命权利、发展权利和追求幸福的权利。这就意味着，每个人的人格都是平等的。（2）尊重他人,以平等的态度去对待他人,不因人们之间的差异而划分尊卑等级,显示不同的态度,...
第七课尊重自由平等第四单元崇尚法治精神第1课时自由平等的真谛1新课导入不能制约自己的人，不能称他为自由人。——毕达哥拉斯我们是法律的仆人,以便我们可以获得自由。——西塞罗自由是做法律所许可的一切事情的权利。——孟德斯鸠自由是珍贵的，也是有限制的，无限制的自由只能产生混乱。那么我们应如何理解自由平等的真谛？如何实现自由平等的追求？2新课讲解运用你的经验结合三名同学的观点，说说你对自由的认识。同学甲自...
八年级下期第五课基本经济制度道德与法治第一课时我国的基本制度第三单元以公有制为主体多种经济共同发展基本经济制度公有制的地位作用和形式国有经济的含义地位和作用社会主义初级阶段集体经济含义地位和作用初学浅知1.现阶段我国的基本经济制度是什么？它是由什么决定的？（重点）(1)坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展。(2)由我国的社会主义性质和初级阶段国情决定。现阶段：是指我国正处于社会主义初级阶段。(1)地位...
近日，一名普通的人民警察，大连交警王勋突然在网上“火”了。身着警服的王勋，对公交站附近乱停的车辆进行劝离，却一直没有什么效果，王勋对着乱停车主做出了一个标准敬礼，最终，乱停车主驶离了违规停车现场。1谈谈我们应该怎样正确对待规则？1、个别同学课堂上随便讲话。2、公交车上年轻人主动给老人让座。3、某小区地下车库乱停车，导致车辆进出不畅通。请你总结自由与规则的关系?4PK主问题1:自由与规则的关系①社会规则划...
第4课在保护中成长依法受教育周一早晨7点多，读八年级的杨文和她读职业高中的表哥吃过早饭就去上学了。9点钟，杨文的爷爷到社区开设的老年大学学画中国画，奶奶去上计算机课。吃过晚饭，一家人聊了一会儿，就各自去做自己的事情：杨文的妈妈打开电脑，通过网络课程学习有关金融方面的知识；爸爸去某大学读在职硕士，他说，如果不学习，就跟不上时代了。杨文一家各自接受的是什么教育?杨文_____表哥_____爸爸_____妈妈_____爷爷_...
