第三课二框社会生活有秩序第三课二框社会生活有秩序【新闻导入】2016年7月23日，延庆区北京八达岭野生动物园内发生一起老虎伤人事件，致1死1伤。据了解，该野生动物园允许乘坐园区游览车和私家车进入园内游玩。但是进入园区的私家车车主必须签订《自驾车入园责任协议书》，其中规定了猛兽区必须关好、锁好车门、车窗；禁止投喂食物，严禁在猛兽区下车；游客自驾限速25公里/小时，并与动物保持不少于20米距离等。情境导入【深度...
第五课做守法的公民第二单元遵守社会规则第2课时预防犯罪新课讲解了解罪与罚1运用你的经验（1）上述图片属于盗窃罪我国刑法第265条规定，盗窃公私财物，数额较大的，或者多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金;数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金;数额特别巨大或者有其他特别严重情节的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金...
第三课公民权利第二单元理解权利义务第1课时公民基本权利1中国传统政治和儒家礼法体系中只有“子民”、“臣民”，而无现代意义上的公民。中华人民共和国成立后尤其是改革开放以来，我国公民权利意识逐步觉醒，从无到有从弱到强，其发展进步态势是有目共睹的。那么，我们究竟拥有哪些公民权利、应如何正确行使和维护这些权利呢？新课导入2我国古代中央政治制度演变君臣关系3新课讲解运用你的经验从小云一家人的生活，可以看出他...
第三课青春的证明青春飞扬学习目标1．让学生了解拥有青春的幸福，认识青春的意义，感受青春的力量。2．通过教学让学生增强自信的热情，树立昂扬向上的人生态度和顽强拼搏的自强精神。3．通过教学让学生充实自己的青春生活，使自己的青春生活更有意义和价值。自主学习1．年少气盛，青春的力量在身体里生发，令我们对未来更加和。我们渴望拥有健美的身躯；；渴望、渴望；指点江山，激扬文字。2．面对青春，每个人会有不同的憧憬，...
第二课青春的心弦青春萌动运用你的经验写出你心目中理想异性的特点，看看这些特点主要集中在哪些方面。123异性朋友1为什么我在男生面前越来越不自在了呢？老是想跟别人谈谈班里的男生，我这是怎么了？烦恼的小华心理医生心理萌动这是青春期带给我们的一种特殊的情感体验，是青春期的心理萌动。在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。这种心理是正常的。我性格活泼、开朗，喜欢交朋...
第二单元遵守社会规则第四课社会生活讲道德第1课时尊重他人【情境引入】晚自习时，教室里一片安静，大家都在专心致志地学习。随着一阵急促的脚步声，喜欢踢球的明明带着一身汗气走进了教室。他看到老师不在，张嘴朝大家一乐，可惜没人理他，自知无趣的他急忙溜到后排座位上。坐下来后，他把满是汗臭味的球鞋一脱，两只脚往桌子上一放，眯着眼睛听起歌来。他有这么一个习惯，喜欢给脚丫子透透气，可他没有意识到教室是大家学习的...
第一课青春的邀约第2课时成长的不仅仅是身体你是一个学生，这样穿可不太好！你知道什么！好些同学都这么穿，这才叫“酷”我已经长大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！请问：1、小刚理解的“酷”是什么？2、小刚的说法是否体现了思维的独立性？为什么？穿着打扮上与众不同、标新立异否，思维的独立并不等同于一味追求独特，而是...情景剧场：1、怎样正确认识思维的独立性？思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人...
4.1尊重他人4.1尊重他人八年级上册请问你在日常生活中会注意用礼貌用语吗？一般在什么场合用的比较多？情境导入学习目标1.在学习和生活中知道怎样尊重他人。2.在平时的学习和生活中自觉尊重他人，以赢得他人的尊重。3.自觉遵守道德规范，尊重他人。自主学习请同学们自主学习P32-P36页课本，并解决以下问题：1.为什么要尊重他人？2.怎样尊重他人？自主学习反馈1.尊重他人是一个人（）的外在表现。2.受他人尊重能够增强（）、（）...
饮酒魏晋：陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。第3课做到自尊自强自尊自爱伴我行东晋后期的大诗人陶渊明，性格耿直，清正廉明，不愿意卑躬屈膝攀附权贵。为了生存，陶渊明担任过一些地位不高的官职，过着时隐时仕的生活。他最后一次做官时已经41岁，在朋友的劝说下出任了彭泽县令。一次。浔阳郡派督邮来视察，这个督邮以凶狠贪婪...
第二单元理解权利义务第四课公民义务第2课时依法履行义务1第二单元理解权利义务第四课公民义务第2课时依法履行义务导入新课讲授新课课堂小结当堂练习23导入新课没有无义务的权利，也没有无权利的义务。——马克思41.认识到权利义务具有一致性。2.懂得法定义务必须履行。3.明白违反义务要担责，增强履行义务的自觉性。学习目标导入新课5权利义务一致一讲授新课6公民的权利与义务是相对应而存在的，二者相互依存、相互促进。具有...
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第一单元青春时光第三课青春的证明第二框一：学习目标1、知道“行己有耻“的含义和要求（重点）2、认识到”止于至善“需要养成自我省察的习惯（难点）3、认识到处于青春期的我们需要以修身为本。二、导学：探究与分享：小学生写字时，经常会用到田字格小字本，由这个田字格的“格”你是如何理解的呢？①为了让我们写字标准、规则，从小规范我们写字的行为习惯。②做人也一样，总会受到一些规则的约束，总有一些界限不能逾越③我...
多元文化人类财富1自学问题文化的定义不同的国家不同的文化人类的共同价值2这些图片说明了什么问题？3在当代，发达的交通和通信、相互依存的经济与科技、交往频繁的政治与文化，把广大的世界紧密联系在一起，拉近了世界各地人们的距离，世界变成了一个地球村。作为地球村的一员，我们应有广阔的全球视野。4这是文化吗？5这是文化吗？6这是文化吗7文化，指人类所创文化，指人类所创造的财富的总和，造的财富的总和，也是指在一定...
如果你浪费了自己的年龄，那是挺可悲的。因为你的青春只能持续一点儿时间——很短的一点儿时间。——王尔德
法律保障生活唱反调道德纪律、规章法律是一种特殊的行为规范1、生活中的行为规范：2、共同点：都共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序3、特征：从产生方式上：看法律是由国家制定和认可的其他行为规范是如何产生？2017年3月15日第十二届全国人民代表大会第五次会议通过《民法总则》3、特征：vv给你的启示什么？3、特征：从对象和范围看：法律对全体社会成员具有普遍约束力3、特征：从实施手段上看：法律是由国家强制...
