Whatareyougoingtodo?Period1岳阳长炼小学沈炜星教学目标：一、学问目标1、能听、说、认、读句型：Whatareyougoingtodo(thisafternoon/morning/evening/„)？I’mgoingto„.并能对其中的动词和时间短语进展替换操练；2、能听、说、认、读动词短语：takeatrip/readamagazine/gotothecinema3、能听、说、读、写时间短语：tomorrow/tonight/thismorning/thisafternoon/thisevening/nextweek二、力量目标1、能通过询问知道他人打算...
..1/14五年级英语下册总复习5BUnit1Cinderella一、单词:remember记住prince王子clothes服装understand理解fit合身party聚会mushroom蘑菇fairy仙女pick采摘let让haveto不得不，必需leavebehind留下，丢下question问题why为什么puton穿上late迟的tryon试穿help帮助hurt受伤because由于takeoff脱下before在以前bebadfor有害的二、词组：1.attheprince’shouse在王子的宫殿23.beforetwelveo’clock在12点以前2.Sosad如此难过24.atth...
I/You/We/TheyHe/She/It确定句动词原形动词第三人称单数形式否认句don’t+动原doesn’t+动原一般疑问句(Yes/No)Do?Yes,Ido.Does(动词原形)?No,shedoesn’t.特别疑问句Whatdo?Howdoesshe(动词原形)?1一般状况+s如：walk-walks2.辅音字母+y结尾去y+iesfly-flies3.结尾是s,x，sh,ch+eswatch-watches4.特别的do-does,have-has,go-goes小学英语语法汇总一、时态1．一般现在时（1）表示常常发生的动作或事情，通常用“usually通常,oft...
小学英语书法竞赛活动方案一、活动目的：为提高学生对英语书法的兴趣，标准同学们的英语书写，丰富同学们的校园文化生活，营造学校的英语学习气氛，为同学们供给一个展现自我的舞台，学校英语组特组织此次竞赛，并通过此次活动相互沟通，取长补短。二、活动时间：竞赛时间：4月20日〔星期三〕下午课文活动。三、活动地点：学校多媒体教室四、活动对象：三、四、五、六年级学生。五、活动要求：1.首先各校英语教师要充分发动学生...
一、教学内容Unit1单元分析1、本单元要求会听，说，认读的单词：windowboardlightpicturedoorfloorclassroomcomputerwallteacher‟sdeskfanwhatinthewehavenewgowhere2、本单元要求会听，说的单词和词组：manyourseatnearclassmatecleanhavealookgoodideaallrightgoodjob3、帮助学生在把握单词的根底上造出句子，编出对话，学以致用。4、培育学生用英语沟通的力量，为学生的进一步学习奠定根底。二、教学要求1、能听懂、会说，...
小学英语教师教学工作打算6篇小学英语教师教学工作打算篇1一、学生状况分析英语一开头，学生往往是带着古怪的心情来学这门课程，课堂上表现、仿照展现自己，可随着时间的推移，课程内容增多，难得加大，有些学生在心里把这门课程当成了一种负担，消灭了两极分化的现象。因此，本学期应留意转化后进生，因材施教，根底教学，分层教学，保持学生的学习兴趣。二、教学目标：依据五年级的生理和心理的进展需求，本班英语的课程的总...
小学英语标准教材小学英语：标准一年级起点第八册全册教案2LearningEnglishisconducivetounderstandingthecustomsandcultureofothercountries,readingforeignbooks,etc.学校：班级：科目：教师：教案文本|EnglishLessonPlans英语教案第10页教材简介:学习英语有利于了解其他国家的习俗文化，阅读外文书籍等，本教学设计资料适用于小学一年级英语科目,教案学习有利于教学目的、教学过程、教学评价全都进展，协作教案教学可以让学...
人教版小学英语三年级上册教案(全册)人教版小学英语三年级上册教案(全册)Unit1Hello！第一课时教学重点：本局部主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同的情景中听懂、会说Hello./Hi.Goodbye./Bye-Bye.I”m...。教学难点：自我介绍用语I”m...的发音不简洁到位，学习起来较难，教师要夸大示范并适时订正，但切不行挫伤孩子的学习乐观性。教具预备：1.教材相关人物的面具或头饰2.为Let”splay中的击鼓传花...
小学英语案例分析〔11个教学案例片段〕1,谈谈以下玩耍设计的成功之处和有待改进之处.单词接龙教师将学生分成四组,每组发一套字母卡片,教师喊出一个单词,持有该单词字母的学生快速跑上来排成一行,哪个小组快,哪个小组就取胜.这个玩耍充分熬炼了学生拼写单词的力量,培育了学生的应变力量与分析力量,同时在玩耍的过程中增加了学生的合作力量.这是这个玩耍的成功之处.而玩耍设计应尽量顾及全体学生,在教师喊出一个单词后,势必反响快...
1(此文档为，下载后您可任意编辑修改！)北师大版小学英语三年级上期〔第五册〕教案三圣小学程艳本册课标解读和教学打算TeachingAims:学问技能：Listening:充分利用学校的电教资源，在进展学生自主学习的基调上，让学生可以接触到更多、更直观的学习方式，比方听录音，看小动画等等。把握局部日常用语，如：能听懂询问名子的问及答复，或问是谁的语句。区分词中的字母的不同读法。Speaking:依据本册书的教学要求，作为根本的主导...
牛津小学英语教案Unit8第一课时Unit8OpenDay胡埭中心小学王菁菁一、教学内容：《牛津小学英语》4B第八单元第一课时二、教学目标：1、能听懂、会说，会读，会拼写单词achair,ablackboard,apicture,abookcase,aclassroom,anoffice,aplayground。2、能听懂、会说，会读，会写句型There“sa/Therearesome...in/on/nearthe...3、熟识歌曲Intheclassroom。三、教学重点和难点：1、能听懂、会说，会读，会拼写单词achair,ablackboard,a...
人教版小学英语四年级下册Unit1OurSchoolA优质课教案[教学目标]1.识目标：复习本单元七个主要词和词组：library，artroom，musicroom，TVroom，computerroom，washroom，gym；娴熟把握本课对话的内容。2.力量目标：训练学生用本课所学句型询问校园的场所并作出确定或否认的答复。3.情感目标：通过本课的学习，让学生在活动中体验语言学问的活脱、自然；在展现中感受学习成功的乐趣。[教材分析]本单元是通过所学句型询问校园中各...
第四课时Unit1Whoisyounger|牛津小学英语6B教案一、教学要求：1、稳固四会单词与句子；2、稳固三会单词和句子；3、稳固两会单词并学习E,F局部，两会：tryagain4、稳固语音：or-/з:/5、歌曲《IwishIwastaller》二、教学重点：能综合全面复习、把握本单元学问点。三、教学难点：能综合运用本单元所学过的单词、句型和日常交际用语。四、课前预备：提前板书重点句型、人物图片、学生调查表、录音机、磁带、练习册。五、教学过程：...
10TeachingAims:学问技能：Listening:北师大版小学英语三年级上期〔第五册〕教案本册课标解读和教学打算充分利用学校的电教资源，在进展学生自主学习的基调上，让学生可以接触到更多、更直观的学习方式，比方听录音，看小动画等等。把握局部日常用语，如：能听懂询问名子的问及答复，或问是谁的语句。辨别词中的字母的不同读法。Speaking:依据本册书的教学要求，作为根本的主导方向，指导学生在教师为学生设计的教学情境中，能...
关注我实时更最资料原创内容侵权必究五年级英语教师工作总结激发学生学习英语的兴趣，培育学生学习英语的乐观性，使他们树立学习英语的自信念，同时培育学生肯定的语感和良好的语音、语调根底，为进一步学习打下根底。下面是我收集整理的文章，期望对大家有所帮助，。第一篇：五年级英语教师工作总结本学期，我担当的是五年级的英语教师兼综合组教研组长。本人宠爱本职工作，关心国家大事，。在工作期间，时时不忘人师表，刻刻...
---------------------------------------------------------------最资料推举------------------------------------------------------小学英语试卷命题的原则与方法小学英语试卷命题的原则与方法依据《英语课程标准》的语言技能目标要求和《英语课程标准》评价建议，使得能够充分表达标准提倡的课程理念，要求我们英语教师在命题过程中既要关注根底学问、根本力气的考核，又要关注学生灵敏理解、运用英语语言等综合素养的检测...
小学英语有效作业设计和评价的研究课题研究方案1000字一、研究背景随着我国国际地位的提升和社会经济的发展，英语教育的重要性日益凸显。而英语作为一门外语，在小学阶段就应该注重培养学生的听、说、读、写四种技能。而有效的作业设计对于促进学生的英语学习具有重要的作用。因此，本研究旨在探讨如何设计有效的小学英语作业并进行科学的评价。二、研究目的与意义本研究旨在探究小学英语作业设计的有效性，并对常用的评价方式...
人教版〔PEP〕小学英语四年级下册第三单元精品教案设计WeatherPartBLet’slearn教学设计教学内容〔1〕教材分析：本节课为人教版〔PEP〕小学英语四年级下册Unit3Weather中的第四课时，包括let’slearn和let’splay两个板块，以世界各地天气为话题，学习描述天气的五个形容词：rainy,snowy,windy,cloudy,sunny以及句型：What’stheweatherlikein...?It’s...。本节课是在学生把握unit3A局部学问的根底上，进一步学习和生疏世界各...
人教PEP英语四年级上册Unit4MyhomePALet”stalk课时教案课题PALet”stalk单元Unit4学科英语年级四上1.能够熟读talk局部对话并能进展情景表演。学习2.能够运用句型-Whereis?Ishe/she/itinthe?询问某人或某物在目标哪里，是否在某处，并能用Yes,she/he/itis.No,she/he/itisn”t.进展正确答复。3.能完成play局部玩耍并通过一些图片进展对话创编，稳固所学单词和句型。重点能够熟读talk局部对话并能进展情景表演。难点能运用句型能...
