第1章常用逻辑用语章末复习课11.理解命题及四种命题的概念，掌握四种命题间的相互关系.2.理解充分条件、必要条件的概念，掌握充分条件、必要条件的判定方法.3.理解逻辑联结词的含义，会判断含有逻辑联结词的命题的真假.4.理解全称量词、存在量词的含义，会判断全称命题、存在性命题的真假，会求含有一个量词的命题的否定．学习目标2题型探究知识梳理内容索引当堂训练3知识梳理4知识点一四种命题的关系原命题与为等价命题，与否...
第1章常用逻辑用语章末复习提升知识网络整体构建要点归纳主干梳理方法总结思想构建栏目索引知识网络整体构建返回要点归纳主干梳理1.要注意全称命题、存在性命题的自然语言之间的转换.2.正确理解“或”的意义，日常用语中的“或”有两类用法：其一是“不可兼”的“或”；其二是“可兼”的“或”，我们这里仅研究“可兼”的“或”.3.有的命题中省略了“且”“或”，要正确区分.4.常用“都是”表示全称肯定，它的存在性否定为“不...
第一章常用逻辑用语章末复习课1学习目标1.理解命题及四种命题的概念，掌握四种命题间的相互关系.2.理解充分、必要条件的概念，掌握充分、必要条件的判定方法.3.理解逻辑联结词的含义，会判断含有逻辑联结词的命题的真假.4.理解全称量词、存在量词的含义，会判断全称命题、特称命题的真假，会求含有一个量词的命题的否定.2题型探究知识梳理内容索引当堂训练3知识梳理4知识点一四种命题的关系若p，则q若綈p，则綈q若q，则p若綈q，...
1.3简单的逻辑联结词1.3.1且(and)1.3.2或(or)1.3.3非(not)三维目标1．知识与技能(1)了解逻辑联结词“且”“或”“非”的意义，会用联结词“且”“或”“非”联结或改写某些数学命题，(2)会判断命题“p且q”“p或q”“非p”的真假；能把文字语言，符号语言相互转化．2．过程与方法使学生体会从具体到一般的认知过程，培养学生抽象、概括的能力．3．情感、态度与价值观激发学生的学习热情，激发学生的求知欲，培养严谨的学习态度...
1.1命题及其关系1.1.1命题1三维目标1．知识与技能理解命题的概念和命题的构成，能判断给定陈述句是否为命题，能判断命题的真假；能把命题改写成“若p，则q”的形式．2．过程与方法多让学生举例子，培养他们的辨析能力以及分析问题和解决问题的能力．3．情感、态度与价值观通过学生的参与，激发学生学习数学的兴趣．2重点难点[重点]命题的概念与命题的构成．[难点]区分命题的条件与结论；判断命题的真假．3教学建议教学中要通过...
第1课时命题1[核心必知]1．预习教材，问题导入根据以下提纲，预习教材P2～P4，回答下列问题．观察教材P2“思考”中的6个语句．(1)这6个语句都是陈述句吗？提示：(2)能否判断这6个语句的真假性？提示：是．能．22．归纳总结，核心必记命题及相关概念命题定义：用语言、符号或式子表达的，可以的陈述句分类真命题：判断为的语句假命题：判断为的语句形式：“若p，则q”.其中p叫做命题的，q叫做命题的...
交通运输行政执法行为用语指引（试行）交通运输行政执法行为用语应当准确表达有关法律法规规章的意志，做到用语规范、准确、文明，语音清晰，语速适中，语气与当时情景相称，防止失、泄密，符合严明、规范、公正、文明执法的要求。一、交通运输行政执法人员实施交通运输行政执法，不得使用下列语言：（一）执法检查时，使用轻蔑、粗俗类的招呼词语；（二）发现有违法时，使用讥讽性、歧视性语言；（三）纠正违法行为、对方没反...
英汉礼貌用语的语用差异分析【摘要】英语民族与汉民族文化的巨大差异导致其礼貌用语的使用差异。本文以称呼语、隐私语为切入点，试图分析英汉两种语言在不同的礼貌原则指导下，礼貌用语上的语用差异，从而保证跨文化交流的顺利进行。【关键词】英语；汉语；礼貌用语；语用差异当代中国,英语已经作为重要的国际交流语言被国人重视。随着中国在国际舞台上的影响力愈发彰显，“汉语热”在不断升温，因此无论是对于学外语的中国人还...
第1页共8页小学语文评课用语大全小学语文评课的用语主要有哪些呢?下面我给你分享小学语文评课用语大全，欢迎阅读。小学语文评课用语大全(一)1、充分发挥课件的优势，利用音、图、像的感染作用与形象性，帮助学生理解课文，拓展了学生的视野，并且超越了文本的局限性。2、在拓展知识的环节中，所展示的大量图像，更开阔了学生的视野，从而创设情境，激发学生的想像与创作。3、以多种方式的“读”来引导学生融入课文，从而引发其...
英语评课用语1、新旧知识衔接的同时应该揭示课题。2、教师应加强对重点词和重点句的阅读。3、课堂教学缺少学生操作性活动,没有面向全体学生。4、信息量大,重点内容的教学相对贫乏。教师应该善于发挥主导作用,使教学引人入胜,轻松自如,调动起学生的学习积极性,从而使学生学得津津有味。5、板书重点不突出,知识点不明确。一堂课板书的内容是突出教学重点,与整堂课中教师的讲授,练习等有机结合,相互衔接,教师应该把重点内容板书在...
1.4.3含有一个量词的命题的否定1【自主预习】1.全称命题p:x∈M,p(x),∀否定:_________________.2.特称命题p:x∃0∈M,p(x0),否定:________________.¬p:x∃0∈M,¬p(x0)¬p:x∈M,¬p(x)∀2【即时小测】1.有下列4个命题:(1)没有男生爱踢足球;(2)所有男生都不爱踢足球;(3)至少有一个男生不爱踢足球;(4)所有女生都爱踢足球.其中是命题“所有男生都爱踢足球”的否定的是()A.(1)B.(2)C.(3)D.(4)3【解析】选C.只要有一个男生不爱踢足球...
第一章常用逻辑用语1.1命题及其关系1.1.1命题1【阅读教材】根据下面的知识结构图阅读教材，并识记命题的概念、结构，初步掌握其真假的判断方法.2【知识链接】1.语句的分类：语句一般分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句等，如“是无理数吗？”属于疑问句.2.相关数学结论：指已学过的概念、公理、定理、推论等数学结论.如平行于同一条直线的两直线平行等.23主题一：命题的定义及分类【自主认知】1.阅读下面的语句，它们的表述形...
1.1.2四种命题1请将命题“正弦函数是周期函数”改写成“”的形式.p,q若则条件结论()()fxfx若是正弦函数,则是周期函数.2()()fxfx(2)若是周期函数,则是正弦函数.()()fxfx(3)若不是正弦函数,则不是周期函数.命题：思考：上面四个命题中，命题（1）与命题（2）（3）（4）的条件和结论之间分别有什么关系？()()fxfx（1）若是正弦函数,则是周期函数.()()fxfx(4)若不是周期函数,则不是正弦函数.提示：是交换，还是否定？31.了解四种命...
1.1.2四种命题1【自主预习】1.原命题与逆命题条件结论若q，则p22.原命题与否命题否定若﹁p，则﹁q33.原命题与逆否命题若﹁q，则﹁p否定互换4【即时小测】1.“若x2=1,则x=1”的否命题为()A.若x2≠1,则x=1B.若x2=1,则x≠1C.若x2≠1,则x≠1D.若x≠1,则x2≠1【解析】选C.否命题是对原命题的条件和结论分别否定,所以其否命题为“若x2≠1,则x≠1”.52.已知命题p:“若x≥a2+b2,则x≥2ab”,则下列说法正确的是()A.命题p的逆命题是“若x<...
1.4.3含有一个量词的命题的否定1【阅读教材】根据下面的知识结构图阅读教材，掌握含有一个量词的全称命题与特称命题的否定方法，会判断其否定的真假.2【知识链接】1.全称命题与特称命题的一般形式：全称命题：∀x∈M，p(x)，特称命题：∃x0∈M，p(x0).2.命题的否命题与否定：命题若p则q的命题为：若﹁p，则﹁q；而其否定为：若p，则﹁q.3主题一：含有一个量词的全称命题的否定【自主认知】1.下列各命题是全称命题还是特称命题？...
1.3简单的逻辑联结词1看下面几个复杂的命题:(1)10可以被2或5整除.(2)菱形的对角线互相垂直且平分.(3)0.5非整数.“或”,“且”,“非”被称为逻辑联结词.不含逻辑联结词的命题称为简单命题.由简单命题与逻辑联结词构成的命题称为复合命题.2思考?下列三个命题间有什么关系?(1)12能被3整除;(2)12能被4整除;(3)12能被3整除且能被4整除.3一般地,用逻辑联结词“且”把命题p和命题q联结起来，就得到一个新命题,记作pq读作“p且q”.4思...
第1页共12页新年贺词祝福用语中英文3篇新年贺词祝福用语中英文第1篇新年贺词祝福用语（中英文）bestwishesfortheyeartocome!恭贺新禧！goodluckintheyearahead!祝吉星高照！mayyoucomeintoagoodfortune!恭喜发财！livelongandproper!多福多寿！maymanyfortu公务员之家版权所有nesfindtheirwaytoyou!祝财运亨通！免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除...
1.4.3含有一个量词的命题的否定引入1经过前几节课的学习，想想命题的否定与否命题的区别？否命题是用否定条件也否定结论的方式构成新命题.命题的否定是逻辑联结词“非”作用于判断,只否定结论不否定条件.例如：命题“一个数的末位是0，则它可以被5整除”.否命题：若一个数的末位不是0，则它不可以被5整除；命题的否定：存在一个数的末位是0，不可以被5整除.引入2判断下列命题是全称命题还是特称命题，你能写出下列命题的否定吗...
第一章常用逻辑用语1.1命题及其关系1.1.1命题1“数学是思维的科学”逻辑是研究思维形式和规律的科学.逻辑用语是我们必不可少的工具.通过学习和使用常用逻辑用语,掌握常用逻辑用语的用法,纠正出现的逻辑错误,体会运用常用逻辑用语表述数学内容的准确性、简捷性.2初中已学过命题的知识，那么请大家判断一下，下列句子是不是命题？（1）任意数都可以被1整除.（2）今天天气真好!（3）两个正三角形相似.3下面让我们进入今天的学习由...
1.1.3四种命题间的相互关系1【自主预习】1.四种命题间的关系22.四种命题真假性间的关系(1)两个命题互为逆否命题,则它们的真假性_____.(2)两个命题为互逆命题或互否命题,它们的真假性_________.相同没有关系3【即时小测】1.一个命题与它的逆命题、否命题、逆否命题这4个命题中()A.真命题与假命题的个数相同B.真命题的个数一定是奇数C.真命题的个数一定是偶数D.真命题的个数可能是奇数,也可能是偶数4【解析】选C.四种命题中原命题...
