三打破隔离的坚冰一、世界的文学1.背景：(1)第二次工业革命更加密切了世界各国间的联系，各国各地区文化出现交流与融合，取得了共同的发展。(2)垄断资本主义的形成、两次世界大战、俄国十月革命及第三次科技革命等影响，为这一时期文学艺术的发展开辟了更广阔的天地。2.概况：国家(地区)代表代表作作品地位(意义)特点法国罗曼罗兰《约翰克利斯朵夫》被誉为20世纪第一部伟大的_________文学作品现实主义国家(地区)代表代表作作品...
第四节地球的结构1情景导入学习目标19世纪,法国科幻小说家凡尔纳,写了一部《从地球到月球》的地理科幻小说,幻想发射一颗空心炮弹将人载到月球上去旅行;他的另一部小《地心游记》则幻想到地球中心去探险,这两部小代表了人上天入地的梦想。100多年去了,在到月球已实现,但是到地球中心去探险,人类还没有实现。我们生活在地球的表面,地表以下的地球内部是什么样的呢?1.结合资料,分析地震波的分类及在不同介质中传播速度的变化。2.说...
第4章力与平衡1第1节力的合成2第1课时力的合成3情景导入思维导图如图是大家都很熟悉的“曹冲称象”的故事。图中曹冲根据什么得出大象和船上石头的重力相等?其中包含什么思想方法?请你结合生活经验再举一个相似的例子。4填一填练一练一、共点力的合成(见课本第80页)1.共点力:如果几个力同时作用在物体上的同一点,或者它们的作用线相交于同一点,我们就把这几个力叫做共点力。2.合力:几个共点力配合作用所产生的效果可以用一个力来...
数学必修②人教A版新课标导学第一章空间几何体章末整合提升数学必修②人教A版专题突破数学必修②人教A版空间几何体的三视图、直观图以及两者之间的转化是本章点．解题需要依据它们的概念及画法规则，同时还要注意空用．三视图和直观图是空间几何体的两种不同的表现形式．这形式能够帮助我们从不同侧面、不同角度认识几何体的结构特何体的有关性质．三视图和直观图联系密切，由空间几何体的它的三视图，同样由空间几何体的三视图...
专题五现代中国的对外关系二外交关系的突破[目标导航]1.简述中国恢复在联合国合法席位的基本史实。概括我国在外交方面所取得的重大成就。2.了解中美关系正常化和中日建交的主要史实，探讨其对国际关系产生的重要影响。一、重返联合国1．背景(1)由于美国阻挠，新中国在联合国的席位一直被介石集团占据。(2)广大亚、非、拉美发展中国家崛起，新中国国地位逐步提高。2．过程(1)1971年，美国提出“双重代表权”方案，被周来拒绝。(2...
第七单元复杂多样的当代世界第27课跨世纪的世界格局[课标要求]了解苏联解体后两极格局瓦解和多极化趋势加强的史实，认识多极化趋势对世界历史发展的影响。一、苏联解体与两极格局瓦解1．戈尔巴乔夫改革(1)背景：20世纪80年代，苏联出现了严重的政治经济困境。(2)内容：①经济改革：没有取得预期效果。②政治改革：提出“人道的、民主的社会主义”路线，取消共产党的领导地位，实行多党制。③对外政策：改变与美国全面对抗的方针...
第四节入乡问俗——语言和文化1法国前总统希拉克在出席欧盟首脑会议期间,打断法国人安托万赛耶尔(欧洲共同体工业联盟主席)在会上的英语演讲,并离席以示抗议。法国《费加罗报》说,希拉克此举是“捍卫法语”,但惹得英文媒体“热热闹闹地冷嘲热讽了一番”。有人认为希拉克捍卫了法语和法国文化在世界上的地位,也维护了法国的尊严,这种精神令人钦佩。作为学生,你认为法国总统希拉克的做法如何?你如何看待外来语言与母语的关系?你如...
第1课时硫及其氧化物1.能记住硫在自然界的存在形式以及硫单质的主要性质和用途。2.会运用二氧化硫的物理性质、化学性质解答具体问题。3.会运用三氧化硫的主要性质解答具体问题。4.能说出可逆反应的特点。一、硫(S)1.硫的存在(1)游离态的硫存在于火山喷口附近和地壳的岩层里。(2)化合态:①主要以硫化物和硫酸盐的形式存在。②重要的化合物。名称硫铁矿黄铜矿石膏芒硝化学式FeS2CuFeS2CaSO42H2ONa2SO410H2O2.硫的性质(1)物理性质:...
第2课时实验:探究弹力与弹簧伸长的关系1填一填一、实验目的1.探究弹力与弹簧伸长量之间的关系。2.学会利用列表法、图象法、函数法处理实验数据。3.验证胡克定律。二、实验原理1.用悬挂法测量弹簧的弹力F。弹簧下端悬挂的钩码静止时,弹力大小与挂在弹簧下面的钩码的重力相等,在弹簧下端悬挂不同的钩码个数,并分别求出重力,从而得到弹簧弹力。2.测出弹簧的伸长量x。弹簧的原长与挂上钩码后弹簧的长度可以用刻度尺测出,其伸长量可...
12我与地坛(节选)1学习目标走近作品基础练习课文图解整体感知1.理解并把握课文涉及的对生死和亲情的感悟的内容。2.学习本文借景抒情、情景交融的写法;品味作者沉静、绵密、抒情的语言特点。3.学会感受母爱、理解母爱,激发热爱生活的情感。2学习目标走近作品基础练习课文图解整体感知1.连线作者史铁生(1951—2010),北京人,当代作家。初中毕业后于1969年到陕北延安地区“插队”,后因双腿瘫痪回到北京。史铁生面对残疾曾一度彷徨苦...
本章整合12专题一专题二专题一光电效应的规律和爱因斯坦光电效应方程光电效应方程表达式为Ek=hν-W0。其中,为光电子的最大初动能,W0为逸出功。光电效应方程表明,光电子最大初动能与入射光的频率ν呈线性关系,与光强无关。只有当hν>W0时,才有光电子逸出,就是光电效应的截止频率。νc=𝑊0ℎEk=12mev23专题一专题二(1)常见物理量的求解物理量求解方法最大初动能EkEkm=hν-W0,ν=cλ遏止电压UceUc=Ekm⇒Uc=E𝑘𝑚e截止频率νcνc=W0...
知识整合与阶段检测核心要点归纳阶段质量检测•1第3章导数及其应用•2一、导数的概念1．导数函数y＝f(x)在区间(a，b)上有定义，x0∈(a，b)，当Δx无限趋近于0时，比值ΔyΔx＝fx0＋Δx－fx0Δx无限趋近于一个常数A，则称f(x)在点x＝x0处可导，称常数A为函数f(x)在点x＝x0处的导数，记作f′(x0)．•32．导函数若f(x)对于区间(a，b)内任一点都可导，则f′(x)在各点的导数中随着自变量x的变化而变化，因而也是自变量x的函...
第二框中国共产党:以人为本执政为民课前预习核心突破课前预习复习旧知1.说明建设中国特色社会主义必须坚持党的领导的原因。2.分析依法治国和依法执政的关系。学习目标课标要求:阐明立党为公、执政为民是“三个代表”重要思想的本质,理解把“三个代表”重要思想确立为党的指导思想的深远意义。1.学生通过各种探究活动,了解中国共产党党员的先锋模范作用,升华对党的认识,坚定走中国特色社会主义道路的信念。2.学生通过比较分析党...
第五节第五节理解教材新知理解教材新知把握热点考向把握热点考向应用创新演练应用创新演练第三章第三章知识点一知识点一知识点二知识点二考向一考向一考向二考向二随堂基础巩固随堂基础巩固课时跟踪训练课时跟踪训练1．物体在共点力作用下的平衡条件是所受合外力为零。2．物体受到二力平衡时，这两个力必定等大反向。3．物体受到N个共点力平衡时，则任意一个力与其余(N－1)个力的合力必定等大反向。[自学教材](1)物体处于或者保...
第四课词语万花筒1课序题目学习目标学练重点1看我“七十二变”——多义词1.了解多义词的本义、基本义和引申义。2.掌握多义词词义和演变情况,正确使用多义词。1.近义词的辨别与使用。2.正确使用熟语(成语)。2词语的兄弟姐妹——同义词1.理解同义词的特点。2.了解同义词的类别。3.掌握辨析同义词的方法。3每年一部“新词典”——新词语1.了解新词的种类和来源。2.了解新词构造的规则,不随便生造新词,正确使用新词。4中华文化的智...
第三单元思想方法与创新意识第七课唯物辩证法的联系观第2框用联系的观点看问题1导学线索21主干知识梳理2释疑解惑升华3重点难点突破4随堂达标验收5课后素养演练3主干知识梳理4•1．正确理解整体与部分的辩证关系坚持整体与部分的统一区别内涵不同整体是事物的_______或发展的________，从数量上看它是一；部分是事物的_______或发展的__________，从数量上看它是多地位、作用、功能不同整体居于__________，整体统率着部分，具有...
中国的古典文学中国的古典文学《诗经》地位：最古老的诗歌总集内容：风、雅、颂代表：《伐檀》《硕鼠》等特点：以四言为主影响：开创现实主义，被奉为儒家经典楚辞创作：屈原特点：句式灵活，感情奔放西汉：大赋东汉：小赋汉赋唐诗李白—浪漫主义杜甫—现实主义词唐代中唐：白居易晚唐、五代：韦庄、李煜宋代北宋：苏轼、柳永南宋：李清照、辛弃疾元曲：散曲，杂剧小说唐：传奇宋元：话本明清：小说创作蓬勃发展古典诗歌的鼎盛...
英语必修②人教版新课标导学Unit1Culturalrelics1学习目标展2背景知识链英语必修②人教版学习目标展示英语必修②人教版类别课程标准要求掌握的项目话题Culturalrelicsprotection;FamousculturalrelicsinChina词汇surviveselectdesignfancydecorateremoworthexplodesinkvaluablestylereceptioevidencesailorinformaldebateinsearchofbelongtoinreturnatwarlassthaapartbeworthdoingthinkhighlyofratherthan英语必修②人教版类别...
导入新课•“忘记我，管自己生活。——倘不，那就真是糊涂虫。”这是他的遗言。然而，人们怎能忘记他呢？被誉为“中华民族魂”的鲁迅先生。事隔13年，胜利了的人民在全国各地第一次公开地隆重纪念他，臧克家有感而发，写下了《有的人》这首政治抒情诗。1_______纪念鲁迅有感2学习目标•1、理解诗歌深刻的内涵，了解诗歌中对比手法的运用。•2、学习鲁迅的伟大精神，引导学生树立正确的人生观。•3、指导学生有感情地朗诵这首诗...
