2.2.1用样本的频率分布估计总体的分布1.理解频率分布表、频率分布直方图、频率分布折线图的概念、意义和应用.2.会列频率分布表,会画频率分布直方图和频率分布折线图,能根据频率分布直方图解决有关问题.3.理解茎叶图的概念,会画茎叶图,并能根据茎叶图解决问题.4.体会用样本估计总体的意义.1.列出一组样本数据的频率分布表、画频率分布直方图,步骤如下:(1)计算极差;(2)决定组数与组距;(3)决定分点;(4)列频率分布表;(5)绘制频率分...
第一章第一章第2节第2节理解教材新知理解教材新知把握热点考向把握热点考向知识点一知识点一知识点二知识点二考向一考向一考向二考向二应用创新演练应用创新演练随堂基础巩固随堂基础巩固课时跟踪训练课时跟踪训练知识点三知识点三11.物体的位置及位置变化可用坐标系来描述，坐标系有一维坐标系和二维坐标系。2.位移是描述物体位置变化的物理量，其大小为初位置与末位置间的距离，方向由初位置指向末位置。3.路程是物体运动轨迹...
7.2柱、锥、台的体积XINZHIDAOXUE新知导学DANGTANGJIANCE当堂检测DAYIJIEHUO答疑解惑首页学习目标思维脉络1.掌握柱体、锥体、台体的体积公式.2.会求几何体的体积.XINZHIDAOXUE新知导学DANGTANGJIANCE当堂检测DAYIJIEHUO答疑解惑首页柱体、锥体、台体的体积公式名称体积(V)公式备注柱体棱柱V=Shh为棱柱的高,S为棱柱的底面面积圆柱V=πr2h=Shr为圆柱的底面半径,h为圆柱的高,S为圆柱的底面面积锥体棱锥V=13ShS为棱锥的底面面积,h为...
13项羽本纪(节选)1走近作品基础练习1.连线作者司马迁司马迁(约前145或前135—?),字子长,西汉夏阳(今陕西韩城南)人,伟大的史学家、文学家、思想家。早年从京师南下漫游,到处考察古迹,采集传说,为后来编写《史记》做了很好的准备。后来,司马迁承袭父职,做了太史令。太初元年(公元前104年),司马迁开始编写《史记》。公元前99年,由于为李陵辩护触怒了汉武帝,被处以腐刑。三年后他遇赦出狱,更加发奋写作《史记》。大约在公元前91年,...
单元写作指导1写作指导常用句式针对训练素材积累模板填空如何写一篇报告报告是就某个问题展开调查后做出的分析与总结。报告是一种应用文体,调查者在对特定对象深入考察了解的基础上,经过归纳整理,分析研究,进而揭示事物的本质,得出符合实际的结论,用文字形式表现出来。写作时要注意知识的科学性、行文的条理性和语言的准确性。报告一般分为四部分:1.标题(Heading):标题一般分为话题(Subject)与报告日期(Date);2.报告的目的(Aimo...
1.1.2四种命题主题1互逆命题1.观察下列两个命题,它们的条件和结论分别是什么?(1)若一个四边形的两条对角线相等,则这个四边形是矩形.(2)若一个四边形是矩形,则其两对角线相等.提示:命题(1)的条件是:四边形的两条对角线相等,结论是:四边形是矩形.命题(2)的条件是:四边形是矩形,结论是:两对角线相等.2.通过问题1,你发现这两个命题的条件和结论有什么关系?提示:它们的条件和结论互换了.结论:1.互逆命题的定义:对于两个命题,如果一个...
3简谐运动的回复力和能量1情景导入思维导图做圆周运动的物体总是围着中心转而不是沿直线飞出去,因为它受到了向心力的作用。做简谐运动的物体总是以平衡位置为中心往复振动。它的受力又有何“与众不同”之处呢?2填一填练一练1.简谐运动的回复力(见课本第10页)(1)回复力:(2)简谐运动的动力学特征:如果质点所受的力与它偏离平衡位置位移的大小成正比,并且总是指向平衡位置,质点的运动就是简谐运动。内容定义振动质点受到的总能使其...
2.2.2向量的减法目标导航1.了解相反向量的含义,掌握向量的减法运算,会利用向量减法的三角形法则表示两个向量的差.2.理解向量的减法要结合图形,通过相反向量揭示向量加、减法之间的内在联系,并通过对向量加法的三角形法则的理解来学习向量减法的三角形法则.3.能进行向量加、减法的混合运算.121.相反向量(1)定义:如果两个向量的长度相等,而方向相反,那么称这两个向量互为相反向量.a的相反向量记为-a,规定:零向量的相反向量仍是零...
1.8.1函数y=Asin(ωx+φ)的图像变换1.掌握由y=sinx到y=Asin(ωx+φ)的图像变换.2.对比y=sinx和y=Asin(ωx+φ)的图像,理解A,ω,φ对图像的影响.121.A,ω,φ对函数y=Asin(ωx+φ)的图像的影响(1)在函数y=Asinx(A>0)中,A决定了函数的值域以及函数的最大值和最小值,通常称A为振幅.(2)在函数y=sin(x+φ)中,φ决定了x=0时的函数值,通常称φ为初相,x+φ为相位.(3)在函数y=sinωx(ω>0)中,ω决定了函数的周期T=2π𝜔,通常称周期的倒数𝑓...
第四节地球的圈层结构1情景导入学习目标上天容易入地难。虽然目前的科学技术日新月异,载人宇宙飞船可以在太空遨游,宇宙探测器甚至能飞出太阳系,可谓“上天有路”。然而对于我们脚下平均半径6371千米的地球,至今还是“入地无门”。那么,地球的内部是什么样的?我们又是如何知道地球的内部构造的呢?1.根据地震波(横波和纵波)在地下传播速度的变化示意图,了解地球内部圈层的组成和划分依据,并掌握地球内部各圈层的主要特征。2.结合...
本章整合1知识网络自我构建2①生物②平衡③统一④从沿海向内陆⑤垂直3一二核心归纳思维深化一、山地的垂直地域分异规律山地垂直地域分异是地理环境区域地带性分异的一种,其形成是随海拔的升高,热量和水分发生变化,其植被也随之发生变化。下面是山地垂直地域分异规律的一些特点。4一二1.垂直带谱的数量山体垂直带的多少与山脉所处的纬度、山脉的坡向、山脉的海拔(尤其是相对高度)等因素有关。山体所在纬度越低,自然带越复杂,纬度...
§5简单的幂函数XINZHIDAOXUE新知导学DANGTANGJIANCE当堂检测DAYIJIEHUO答疑解惑首页学习目标思维脉络1.了解幂函数的概念,会判断一个函数是否是幂函数.2.理解函数奇偶性的定义,会判断函数的奇偶性.3.能够利用函数的奇偶性解决一些综合问题.XINZHIDAOXUE新知导学DANGTANGJIANCE当堂检测DAYIJIEHUO答疑解惑首页一、幂函数的概念如果一个函数,底数是自变量x,指数是常量α,即y=xα,这样的函数称为幂函数,如y=x3,y=x4,y=x-2等都是幂...
2.1算法的基本思想1.通过对解决具体问题的过程与步骤的分析,体会算法的思想,了解算法的含义.2.学会用自然语言描述算法;初步学会为一个具体问题设计算法.算法(1)定义:算法是解决某类问题的一系列步骤,只要按照这些步骤执行,就能使问题得到解决.(2)算法的性质:①确定性:算法中的每一步都应该是确定的,并能有效地执行且得到确定的结果,而不能含糊其辞,含有歧义.②有限性:对于一个算法来说,它的操作步骤必须是有限的,必须在有限的步...
SectionⅣGrammarWriting在英语中，词的构成方法主要有三种：合成、转化和派生。一、合成法由两个或更多的词合成一个新词的方法叫做合成法。有的新词用连字符连接，有的直接连写在一起，还有的两个词分开写。构词法11．合成名词(1)名词＋名词postcard明信片schoolboy男学生football足球basketball篮球spaceship宇宙飞船(2)形容词＋名词blackboard黑板supermarket超市(3)名词＋动词daybreak破晓sunrise日出(4)v.ing形式＋名词rea...
第四单元工业文明冲击下的改革1第14课日本近代化的起航——明治维新2[目标导航]1.知道明治维新的历史条件。2.概述明治维新的主要过程和基本内容，理解近代化道路的多样性。3.分析明治维新在日本近代化过程中的历史地位。3一、明治维新的国内背景(幕府统治的危机)1．政治幕府掌管国政，地方上是相对独立的藩国，二者结成主从关系；森严的等级身份制度。42．经济土地归将军、藩主等领主所有，农民承担沉重的租税负担。由于幕府采...
英语选修⑥人教版新课标导学Unit4SectionⅠWarmingup;PrereadingComprehending1自主预习2合作探究3达标验收4课时作业英语选修⑥人教版自主预习英语选修⑥人教版Ⅰ.单词速记1．________(adj.)胡乱的；任意的2．______(vi.)趋向；易于；照顾(vt.)照顾；护理3．_______(n.)趋势；倾向；走向4．_______(n.)洪水；水灾5．______(adj.)温和的；温柔的；淡的6．_______(n.)种类；范围randomtendtrendfloodmildrange英语选修⑥人教版7．...
SectionB(1a~1d)11.用本课时所学内容谈论自己和他人喜欢的歌手、音乐及原因。2.听懂本课时录音,并能写下关键词。2Doyoulikesinging?Whydoyoulikeit?HaveyouheardoftheprogramcalledTheVoiceofChina?Haveyouwatchedit?Whoisyourfavoritesinger?Whydoyoulikehim/her?3★任务一两人一组完成1a的任务。你可以用以下句型:Doyoulikelisteningtomusic?Whoisyourfavoritesinger/musician?Whydoyoulikehim/her?Whatsongsofhers/hishaveyo...
3.2导数的计算第1课时几个常用函数的导数与基本初等函数的导数公式主题基本初等函数的导数1.函数y=f(x)=c,y=f(x)=x,y=f(x)=x2,y=f(x)=的导数分别是什么?提示:y=f(x)=c的导数是y′=0,y=f(x)=x的导数是y′=1,y=f(x)=x2的导数是y′=2x,y=f(x)=的导数是y′=-.1x1x21x2.结合1中探究你能总结出函数f(x)=xα的导数吗?提示:由于0=0x0-1,1=1x1-1,2x=2x2-1,-=-1x-1-1,由此可猜想:y=f(x)=xα的导数是y′=αxα-1.21x3.怎样理解常见函数f(x)...
第一框色彩斑斓的文化生活1学习目标方法点拨1.了解目前我国文化生活的现状。2.学会分析文化市场和大众传媒对文化生活的影响。(重点)3.掌握社会主义大众文化的含义以及当前人民群众的文化需求的特点。(难点)1.调查身边公民的文化生活,了解目前我国文化生活的现状。2.以当前身边的网络文化为例,辩论“文化生活喜大于忧PK文化生活忧大于喜”。3.设计一项主题文化活动,并阐释活动对象、活动主题、活动内容、活动意义,从中领会大众文...
