教学设计的编写工学结合一体化课程04/29/24工学结合一体化课程开发流程行业企业调研课程开发课程转化课程实施调研报告确定人才培养目标提取典型工作任务召开实践专家访谈会编制教学指导文件人才培养方案（课程体系框架）教学计划课程标准建设课程资源教学设计PPT教学进度计划考核方案教学方法备课资料库建设课程来源课程与教材企业调研企业实践专家访谈会——提取典型工作任务课程开发关于课程与学习任务名称04/29/241.课程名称...
0-3、历史课程与教学论要解决哪些问题？32页历史课程与教学论是一门理论与实践相结合的综合性学科，要解决的主要问题是历史课程的本质是什么？需要探讨历史课程的基本原理，以指导历史课程的编制与历史教学的实践，解决“教什么，怎么教，学”等问题；需要将课程与教学的基本原理转换和应用于历史课程教学实践中，解决怎样研制历史课程和如何组织有效的历史课程教学等技术性问题，所以，历史和教学论应该是一门综合性学科。0-4...
《普通话》课程教学大纲一、课程的性质和目的：《普通话》是高等院校的一门专业选修课。本课程根据马克思主义语言学理论，以国家的语言文字政策为依据，系统讲授普通话的基础理论和基本知识，使学生掌握普通话语音基本知识和普通话声、韵、调、音变的发音要领；具备较强的方音辨正能力和自我训练能力；能用规范标准或比较规范标准的普通话进行朗读说话及其它口语交际，为将来从事教学工作以及现代汉语的科学研究工作打好基础。...
《Premiere视频编辑》课程教学大纲学时16学分1一、课程基本信息课程代码：06999002课程名称：Premiere视频编辑课程类别：公共选修课教学对象:爱好影视编辑的在校学生考核方式：影视作品制作先修课程：Photoshop、AfterEffects二、课程简介Premiere是由Adobe公司开发的专业非线性影视编辑软件，它集视频、音频处理于一体，功能强大、易学易用，深受广大影视制作爱好者的喜爱。其非线性表现在于对每一帧画面的编辑可以进行非线性...
全日制义务教育体育与健康课程标准（实验稿）第一部分前言随着科学技术的迅猛发展和经济的全球化，人类社会的物质文化生活水平从整体上有了很大提高，人类的许多疾病得到了根治，健康状况大为改善。但是，现代生产和生活方式造成的体力活动减少和心理压力增大，对人类健康造成了日益严重的威胁。人们逐渐认识到，健康不仅是没有疾病和不虚弱，而且是在身体、心理和社会发展方面都保持完美的状态。人类比以往任何时候都更加关注...
第一章绪论一、判断题（请在正确命题前括号中打“√”，错误命题前括号中打“×”。每小题1分，共10分）（√）1．卢梭是体育课堂教学和体育班级授课制的创始人，基本形成了当时欧洲体育教学的框架。（√）2．中国成立后的体育教学理论研究，在总结过去的基础上主要是向苏联学习，在这种学习和借鉴的促进下，体育教学理论研究步入了快速发展的时期。（√）3．20世纪前期，由于现代教育思想和理论研究的成果向体育教学领域渗透，...
培智学校义务教育课程《生活数学》教学目标课程领域次领域项目教学目标生活数学学段一1智力发展1.3认知能力1.3.1记忆1.3.1.1能有物体恒存的概念1.3.1.2能认识刚刚感知过的东西1.5数理能力1.5.1数前概念1.5.1.1能区分有无、多少、大小长短高低、内外、上下、前后、中间和两边、相同与不同、同样多1.5.1.2能区分轻重、宽窄、粗细、厚薄、远近、快慢、左右1.5.2数的认识1.5.2.1数的认识1.5.2.2唱数1.5.2.3点数1.5.2.4能认识10以内...
初中信息技术课程设计日期：2017年2月23日教案名称电子板报的简单制作课时1年级七年级1班一、教材内容分析：本节内容是七年级下册第一章word软件的一个实践应用，也是巩固前面所学知识解决实际问题的一节内容。通过电子板报作品的集成让学生能真正体会电脑软件的强大功能，是增强学生学习信息技术的兴趣的一堂很重要的课，也是培养学生审美能力、操作能力、及其如何全面的评价自己作品和他人作品的一堂课，所以这节内容在初中阶...
上海市学前教育课程指南为贯彻教育部《幼儿园教育指导纲要(试行)》（教基[2001]20号）精神，落实《上海市学前教育纲要》（以下简称《纲要》）的要求，推进幼儿园实施素质教育，全面提高幼儿园教育质量，制订《上海市学前教育课程指南》（以下简称《课程指南》）。本《课程指南》以国家的教育方针为指导，以学习者为主体建构课程。突出课程的整合、师生共建与教育个别化的要求，构建具有启蒙性、整合性、开放性特征的课程体系。...
《儿童体适能》课程教学大纲（适用于xx、xx）一、说明（一）课程定义：体适能训练是由体适能相关理论、体适能评估体适能方法设计与手段创编、体适能训练计划制定、体适能与损伤的预防与康复组成的课程内容。（二）编写依据：根据美国体能协会、美国运动医学委员会的体适能训练的若干科目之规定而制定。（三）目的任务：1、系统掌握体适能相关理论与方法。2、在系统学习和掌握体适能相关理论及方法基础上，重点提高学员因地、因...
1教育学院（系）学前教育专业《蒙台梭利教学法》课程教学大纲一、课程基本信息课程中文名称蒙台梭利教学法课程英文名称MontessoriDidactics课程编号101132318适用专业学前教育课程模块专业课程课程类别专业选修开课单位教育学院教研室学前教育开课学期4考核方式考试学时32理论学时32实验学时0学分2先修课程教育学或学前教育学，心理学或儿童发展心理学、幼儿科学教育与活动指导Ⅰ教材选用﹝意﹞玛利亚•蒙台梭利著，霍力岩等译...
《全日制义务教育美术课程标准》（实验稿）第一部分前言在推进素质教育的过程中，越来越多的人认识到美术教育在提高与完善人的素质方面所具有的独特作用。尤其是美育列入教育方针以后，美术教育受到了空前的重视，迎来了新的发展机遇，进入了重要的发展时期。同时我们也应该看到，我国义务教育阶段的美术教育还有许多不能适应素质教育要求的地方，如课程综合性和多样性不足；过于强调学科中心，过于关注美术专业知识和技能；在...
第一课时教学内容：漂亮的花教学目的：1.了解每个学生的造型能力，色彩表现能力。2.通过教师的示范，纠正规范学生在平时绘画中的一些坏习惯。教学的重点与难点：1.第一节课要求学生纠正平时绘画中的一些坏习惯。2.课堂纪律。教学方法：讲解、分析、启发的教学法。教具：蜡笔，8K纸张。1教学过程：一、回答提问，获得鼓励同学们，平时生活中都见过哪些花，说出最多种类的奖颗五角星，积极举手发言。二、老师讲解花的种类很多，我...
2011版小学音乐新课程标准测试题一、填空：（20分）1、音乐课程的价值在于：为学生提供（），陶冶情操，启迪智慧；开发创造性发展潜能，提升（）；传承（），增进对世界音乐文化丰富性和多样性的认识和理解；促进人际交往、（）及和谐社会的构建。2、音乐课的基本理念是以()为核心，以()为动力；强调()，鼓励()；突出音乐特点，关注学科综合；弘扬（），理解（）；面向()，注重（)发展。3、音乐课程目标的过程与方法包括（）、...
数字信号处理基于MATLAB及GUI的DSP软件系统班级：05941401姓名：xxx学号：112014xxxx（一）设计原理利用matlab及其自带的GUI系统制作可视化界面，通过对界面内各部件的回调函数的编写，实现各种内部功能。1.产生信号利用popupmenu的value值配合switch/case语句产生不同的信号。并获取输入的频率以及加噪噪声信噪比，代入产生的信号中。①方波、三角波②单个正弦信号、线性调频信号（Chirp信号）③多个正弦信号④高斯白噪声⑤单...
《数据结构》课程教学大纲DataStructure执笔人：编写日期：一、课程基本信息1.课程编号：2.课程性质/类别：必修课/专业主干课3.学时/学分：48学时（另实验16学时）/4学分4.适用专业：计算机科学与技术、软件工程、网络工程、信息管理与信息系统等专业二、课程教学目标及学生应达到的能力数据结构课程是计算机相关专业的专业基础课、必修课程，主要介绍用计算机解决一系列问题特别是非数值信息处理问题时所用的各种组织数据的方...
绝密★考试结束前全国2013年7月高等教育自学考试课程与教学论试题以及答案课程代码：00467请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。选择题部分注意事项：1.答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。一、单项选择...
《XXXXXX》教学大纲课程代码：适用专业：执笔人：适用学期：审核人：学时：制（修）订时间：一、课程定位(包括课程性质、课程在专业人才培养过程中的作用、本课程与其他课程的关系等)（一）课程性质（二）课程在人才培养过程中的作用（三）本课程与其他课程的关系二、教学目标（阐明课程应达到的知识目标、能力目标、素质目标。）（一）知识目标（二）能力目标（三）素质目标三、教学内容与学时分配(包括各部分教学内容、教学要...
《体育法学》课程教学大纲本课程教学大纲依据社会体育专业2011级人才培养方案制定。一、课程说明:课程名称：体育法学课程编号：102123002总学时数：32学分：2学时分配：讲授32学时课程性质：专业必修课适用专业：社会体育开课学期：第二学期二、教学目的与要求教学目的：体育法学是体育学与法学结合而成的新兴综合学科或交叉学科。一方面，体育法学属于法律科学的一个分支学科。主要侧重在一般法学理论的指导下，运用法学共同的...
初中语文新课程教学法初中语文新课程标准与新课程理念语文课程的性质和地位：语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。语文课程的基本理念：1、全面提高学生的语文素养（目的理念）2、正确把握语文教育的特点（内容理念）3、积极倡导自主、合作、探究的学习方式（学习理念）4、努力建设开放而有活力的语文课程（内容理念）5、教师理念：6、评价理念7、教材理念：从“教...
