![体适能课程教学大纲[共3页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
《儿童体适能》课程教学大纲（适用于xx、xx）一、说明（一）课程定义：体适能训练是由体适能相关理论、体适能评估体适能方法设计与手段创编、体适能训练计划制定、体适能与损伤的预防与康复组成的课程内容。（二）编写依据：根据美国体能协会、美国运动医学委员会的体适能训练的若干科目之规定而制定。（三）目的任务：1、系统掌握体适能相关理论与方法。2、在系统学习和掌握体适能相关理论及方法基础上，重点提高学员因地、因...
1教育学院（系）学前教育专业《蒙台梭利教学法》课程教学大纲一、课程基本信息课程中文名称蒙台梭利教学法课程英文名称MontessoriDidactics课程编号101132318适用专业学前教育课程模块专业课程课程类别专业选修开课单位教育学院教研室学前教育开课学期4考核方式考试学时32理论学时32实验学时0学分2先修课程教育学或学前教育学，心理学或儿童发展心理学、幼儿科学教育与活动指导Ⅰ教材选用﹝意﹞玛利亚•蒙台梭利著，霍力岩等译...
《全日制义务教育美术课程标准》（实验稿）第一部分前言在推进素质教育的过程中，越来越多的人认识到美术教育在提高与完善人的素质方面所具有的独特作用。尤其是美育列入教育方针以后，美术教育受到了空前的重视，迎来了新的发展机遇，进入了重要的发展时期。同时我们也应该看到，我国义务教育阶段的美术教育还有许多不能适应素质教育要求的地方，如课程综合性和多样性不足；过于强调学科中心，过于关注美术专业知识和技能；在...
第一课时教学内容：漂亮的花教学目的：1.了解每个学生的造型能力，色彩表现能力。2.通过教师的示范，纠正规范学生在平时绘画中的一些坏习惯。教学的重点与难点：1.第一节课要求学生纠正平时绘画中的一些坏习惯。2.课堂纪律。教学方法：讲解、分析、启发的教学法。教具：蜡笔，8K纸张。1教学过程：一、回答提问，获得鼓励同学们，平时生活中都见过哪些花，说出最多种类的奖颗五角星，积极举手发言。二、老师讲解花的种类很多，我...
2011版小学音乐新课程标准测试题一、填空：（20分）1、音乐课程的价值在于：为学生提供（），陶冶情操，启迪智慧；开发创造性发展潜能，提升（）；传承（），增进对世界音乐文化丰富性和多样性的认识和理解；促进人际交往、（）及和谐社会的构建。2、音乐课的基本理念是以()为核心，以()为动力；强调()，鼓励()；突出音乐特点，关注学科综合；弘扬（），理解（）；面向()，注重（)发展。3、音乐课程目标的过程与方法包括（）、...
数字信号处理基于MATLAB及GUI的DSP软件系统班级：05941401姓名：xxx学号：112014xxxx（一）设计原理利用matlab及其自带的GUI系统制作可视化界面，通过对界面内各部件的回调函数的编写，实现各种内部功能。1.产生信号利用popupmenu的value值配合switch/case语句产生不同的信号。并获取输入的频率以及加噪噪声信噪比，代入产生的信号中。①方波、三角波②单个正弦信号、线性调频信号（Chirp信号）③多个正弦信号④高斯白噪声⑤单...
《数据结构》课程教学大纲DataStructure执笔人：编写日期：一、课程基本信息1.课程编号：2.课程性质/类别：必修课/专业主干课3.学时/学分：48学时（另实验16学时）/4学分4.适用专业：计算机科学与技术、软件工程、网络工程、信息管理与信息系统等专业二、课程教学目标及学生应达到的能力数据结构课程是计算机相关专业的专业基础课、必修课程，主要介绍用计算机解决一系列问题特别是非数值信息处理问题时所用的各种组织数据的方...
绝密★考试结束前全国2013年7月高等教育自学考试课程与教学论试题以及答案课程代码：00467请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。选择题部分注意事项：1.答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。一、单项选择...
《XXXXXX》教学大纲课程代码：适用专业：执笔人：适用学期：审核人：学时：制（修）订时间：一、课程定位(包括课程性质、课程在专业人才培养过程中的作用、本课程与其他课程的关系等)（一）课程性质（二）课程在人才培养过程中的作用（三）本课程与其他课程的关系二、教学目标（阐明课程应达到的知识目标、能力目标、素质目标。）（一）知识目标（二）能力目标（三）素质目标三、教学内容与学时分配(包括各部分教学内容、教学要...
《体育法学》课程教学大纲本课程教学大纲依据社会体育专业2011级人才培养方案制定。一、课程说明:课程名称：体育法学课程编号：102123002总学时数：32学分：2学时分配：讲授32学时课程性质：专业必修课适用专业：社会体育开课学期：第二学期二、教学目的与要求教学目的：体育法学是体育学与法学结合而成的新兴综合学科或交叉学科。一方面，体育法学属于法律科学的一个分支学科。主要侧重在一般法学理论的指导下，运用法学共同的...
初中语文新课程教学法初中语文新课程标准与新课程理念语文课程的性质和地位：语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。语文课程的基本理念：1、全面提高学生的语文素养（目的理念）2、正确把握语文教育的特点（内容理念）3、积极倡导自主、合作、探究的学习方式（学习理念）4、努力建设开放而有活力的语文课程（内容理念）5、教师理念：6、评价理念7、教材理念：从“教...
初中政治新课程标准初中政治课程标准第一部分前言我国正处在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。科技进步日新月异，综合国力竞争日趋激烈，社会的变化发展对人的思想观念和道德品质提出了新的挑战和更高要求。初中学生正处于身心迅速发展和学习参与社会公共生活的重要阶段，处于思想品德和价值观念形成的关键时期，迫切需要在思想品德的发展上得到有效帮助和正确指导。为适应社会发展和学生成长需要，加...
《人工智能》课程教学大纲（ArtificialIntelligence）课程性质：院公选课适用专业：各专业先修课程：离散数学、数据结构、操作系统原理后续课程：总学分：2学分一、教学目的与要求1．教学目的人工智能主要研究解释和模拟人类智能、智能行为及其规律的一门学科，其主要任务是建立智能信息处理理论，进而设计可以展现某些近似于人类智能行为的计算机系统。本课程要求学生掌握人工智能的基本原理，了解人工智能中常用的基本技术，...
围棋课程教案大纲（社会体育专业适用）一、说明（一）课程定义：围棋是由两人各执黑白棋子、轮流交替下子的一项智力性竞技运动项目。（二）编写依据：本教案大纲是依据《武汉体育学院社会体育专业本科教案计划》（年月修订）编写的。（三）目的任务：本课程的教案任务是使学生了解围棋的发展历史，学习掌握围棋的基础知识，围棋布局的基本方法，围棋中盘攻防战术，围棋官子的技巧，以及围棋的裁判方法。（四）课程类别：选修课...
《大学生心理健康——人际交往心理学》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码课程性质限制性选修课课程名称大学生心理健康教育（大学生人际交往心理学）课程英文名称InterpersonalPsychology总学时数32讲课学时24实验学时4讨论课学时2习题课学时2学分2开课单位校心理健康教育与咨询中心适用专业不限先修课程无选用教材《大学生心理健康教程》，张海燕，格志出版社：上海人民出版社，2010年9月出版主要教学参考书1、郑全全、俞国...
《数据结构与算法》课程教学大纲课程代码：12281030适用专业：计算机应用技术总学时数：68学时，其中：理论教学34学时，实践教学34学时。学分：4.5先修课程：《C语言程序导论》、《程序设计导论》考核方式：机试一、制订大纲的依据本大纲根据2013年软件技术专业教学计划制订。二、课程简介数据结构是介于数学、计算机硬件和计算机软件之间的一门计算机科学与技术专业的核心课程，是高级程序设计语言、编译原理、操作系统、数据...
中央广播电视大学2008秋季C语言程序设计A课程试卷（6）题号一二三四五总分得分2011年7月考一、单选题（每小题2分，共20分）1.C语言程序中的基本功能模块为（）。A.表达式B.标识符C.语句D.函数2.逻辑表达式（x>0||y==5）的相反表达式为（）。A.x<=0||y！=5B.x<=0y！=5C.x>0||y！=5D.x>0y==53.循环体至少被执行一次的循环语句为（）。A.forB.whileC.do-whileD.任一种循环4.假定n的值为5，则表达式n++的值为（）。A.6B.5C.4D.75.假...
《建筑结构选型》课程教学大纲课程编号:610005课程名称：建筑结构选型英文名称：Selectionofstructuraldesign课程类型:必修课总学时：32讲课学时：32学分：2适用对象:建筑学本科先修课程：无执笔人：金杰审定人：孟昭博一.课程性质、目的和任务《建筑结构选型》课程是建筑学专业学生的一门专业必修课，其基本出发点是紧密结合建筑学专业实际的需要提供相应结构的基本概念知识。基本目的和意义在于，使学生通过学习后，能掌握基...
《学前英语教学法》课程教学大纲课程名称：学前英语教学法课程代码：110158课程性质：必修课课程类型：（理论＋实践）课（B类）计划学时：64学时，其中理论为32学时，占50%，技能训练32学时，占50%计划学分：2考核方法：过程性考试适用专业：学前英语专业、幼儿教育专业一、课程教学设计（一）课程定位《学前英语教学法》是学前英语专业的必修课程和特色课程，立足于高职高专的实用性宗旨，本课程既注重讲授我国学前英语教学发...
数学益智思维训练拓展型课程课程主题数学益智思维训练开发教师曾步锡设计日期2017.09课程类型知识类拓展课程适用年级五六年级授课课时6开发背景1培养学生学习数学的兴趣，充分认识有价值的数学，激发学习数学的热情与学好数学的勇气。2、培养学生发现问题，分析问题，解决问题的数学探索与创新精神。3、拓宽学生的知识视野，培养学生的问题意识与应用意识。课程目标1、通过训练，培养学生利用所学数学知识解决相关内容的实际问...
