3牛顿第二定律12一、牛顿第二定律31.内容:物体加速度的大小跟它受到的作用力成_____,跟它的质量成_____,加速度的方向跟_____________相同。2.表达式:(1)比例式:______,式中k是比例系数,F是物体所受的_______。(2)国际单位制中:_____。正比反比作用力的方向F=kma合外力F=ma4二、力的单位1.国际单位:_____,简称___,符号为__。2.“牛顿”的定义:使质量为1kg的物体产生1m/s2的加速度的力叫作1N,即1N=__________。牛顿牛N1kgm/s253....
1．甲、乙、丙三辆汽车同时以相同的速度v0经过某一路标，此后甲一直做匀速直线运动，乙先加速后减速，丙先减速后加速，它们经过下一个路标时的速度仍为v0，则()A．甲车先经过下一个路标B．乙车先经过下一个路标C．丙车先经过下一个路标D．无法判断谁先经过下一个路标1解析：选B.由题意画出v－t图象如图所示，由于甲、乙、丙在此过程中位移相同，故由图可得乙车所用时间最短．22.(高考全国卷Ⅱ)甲、乙两汽车在一平直公路上同向行...
5运动电荷在磁场中受到的力[课标解读]1.经历实验探究洛伦兹力方向的过程，会用左手定则判断洛伦兹力的方向.2.经历由安培力公式推导出洛伦兹力公式的过程，理解磁场中通电导线所受的安培力实际上是运动电荷所受洛伦兹力的宏观表现．会计算洛伦兹力的大小.3.知道电视显像管的基本构造和工作的基本原理．01课前自主梳理02课堂合作探究课时作业03课后巩固提升一、洛伦兹力的方向和大小1．洛伦兹力(1)定义：在磁场中受到的力．(2)与...
第一章机械运动第3节运动的快慢1名师导学新知1速度(1)比较物体运动快慢的方法：①路程相同时比较时间的长短；②时间相同时比较路程的长短；③在运动路程和时间都不同时，比较物体运动快慢的方法是计算速度.(2)物理意义：表示物体运动快慢的物理量.(3)定义：速度等于运动物体在单位时间内通过的路程.2(4)计算公式：s：表示路程，单位是米(m).t：表示时间，单位是秒(s).(5)单位：国际单位是米/秒，符号m/s或ms-1.常用单...
3牛顿第二定律121.牛顿第二定律:(1)内容:物体加速度的大小跟它受到的作用力成_____,跟它的质量成_____,加速度的方向跟作用力的方向______。(2)表达式:F=___,其中F为物体所受的_____。正比反比相同ma合力32.力的单位:(1)公式F=ma成立的条件:单位必须统一为_____单位制中相应的单位。(2)力的国际单位:国际单位制中,力的单位是_____,符号是__,使质量为1kg的物体产生1m/s2的加速度的力,称为1N,即1N=_________。国际牛顿N1kgm/s24【...
学案11测定匀变速直线运动的加速度1．打点计时器是使用_________电源的_________仪器．电火花打点计时器工作电压是_________，电磁打点计时器工作电压在____________．当电源频率是50Hz时，它每隔_________s打一次点．2．把纸带跟运动物体连在一起，由打上点的纸带可以记录物体运动的__________和_________．交流计时220V6V以下0.02时间位移知识储备区本学案栏目开关13．由纸带还可以间接测量瞬时速度，方法是以某点为中间时刻...
目录CONTENTS高考专项突破(一)运动图象类问题教师备选题库1[真题1](多选)(2016高考全国卷Ⅰ)甲、乙两车在平直公路上同向行驶，其vt图象如图所示．已知两车在t＝3s时并排行驶，则()A．在t＝1s时，甲车在乙车后B．在t＝0时，甲车在乙车前7.5mC．两车另一次并排行驶的时刻是t＝2sD．甲、乙车两次并排行驶的位置之间沿公路方向的距离为40m解析：由题图知，甲车做初速度为0的匀加速直线运动，其加速度a甲＝10m/s2.乙车做初速度v0＝10...
第一章运动的描述1质点参考系和坐标系2一、机械运动1.概念:物体的_________随时间的变化,称为机械运动2.机械运动是自然界_______________的运动形式。空间位置最简单、最基本3二、物体与质点41.概念:某些情况下,可以把物体简化为一个有质量的物质点,这样的点称为质点。2.把物体简化为质点时忽略了_________________,突出了_____________这个要素。物体的大小和形状物体具有质量5三、参考系1.概念:描述一个物体的运动时,被选定作...
第22课时抛体运动规律的应用(题型研究课)[命题者说]抛体运动在日常生活中很常见，也是高考命题的热点，主要考查平抛运动规律的应用。复习本课时重在理解规律及方法的应用，特别是和实际生活相联系的抛体运动，如体育运动中的平抛运动、类平抛运动等，要注意从这些实例中抽象出抛体运动的模型。1一、体育运动中的平抛运动问题在体育运动中，像乒乓球、排球、网球等都有中间网及边界问题，要求球既能过网，又不出边界，某物理量(...
1.3运动的快慢1【教学目标】1.知道速度是描述物体运动快慢的物理量；2.能用速度公式进行简单的计算；3.知道匀速直线运动的概念，粗略了解变速直线运动，能用平均速度描述变速直线运动的快慢。21.速度（υ）一、速度想想议议学校运动会上，短跑比赛正在紧张地进行着。我们可以用哪些方法来比较运动的快慢呢？31.速度（υ）一、速度想想议议学校运动会上，短跑比赛正在紧张地进行着。我们可以用哪些方法来比较运动的快慢呢？①相...
第七节力学单位1目标导航预习导引学习目标1.知道什么是单位制,能记住什么是基本单位和导出单位.2.能记住国际单位制中的力学单位,在运算过程中可以正确书写.重点难点重点:理解单位制的意义.难点:力学单位在计算中的正确书写.2目标导航预习导引二一一、单位制的意义1.单位制是由基本单位和导出单位所组成的一系列完整的单位体制.2.基本单位是可以任意选定的,导出单位则是由定义方程式与比例系数确定的.3目标导航二一预习导引二、...
第一章运动的描述2时间和位移学习目标重点难点1.知道时刻与时间间隔的区别和联系，会识别时刻和时间间隔.2.理解位移概念，知道位移是矢量，能用有向线段表示位移的大小和方向.3.知道矢量与标量运算的差异，能进行一维情况下矢量运算.4.知道位置、位移、路程等概念的区别与联系.重点1.时间间隔和时刻的区别.2.位移概念的理解.难点1.位移的矢量性，位移、路程的区别.2.矢量、标量的本质区别.知识点一时刻和时间间隔提炼知识1．时...
学案2位置变化的描述——位移[学习目标定位]1.知道什么是坐标系及坐标系的种类.2.能说出位移与路程的区别和联系，能分清某种说法说的是路程还是位移.3.会在坐标系中表示位移.4.知道什么是矢量，什么是标量，知道位移是矢量．学案2本学案栏目开关1知识储备区学案21．在国际单位制中长度的基本单位是，符号是；此外还有比米大的单位千米(km)、比米小的单位分米(dm)、厘米()、毫米(mm)、微米(μm)．学生常用的测量长度的工具是．2...
第一章运动的描述11质点参考系和坐标系2ZHISHISHULI知识梳理ZHONGNANJVJIAO重难聚焦DIANLITOUXI典例透析MUBIAODAOHANG目标导航1.理解质点的概念,能明确物体在什么情况下可以看作质点。2.知道参考系的概念。知道选取参考系时,要考虑到使运动的描述尽可能简单。3.知道坐标系的概念。能够用坐标系描述物体的位置以及位置的变化。3ZHISHISHULI知识梳理ZHONGNANJVJIAO重难聚焦DIANLITOUXI典例透析MUBIAODAOHANG目标导航一二三四一、...
5向心加速度11．知道匀速圆周运动是变速运动，存在加速度．2．理解匀速圆周运动的加速度指向圆心，所以又叫作向心加速度．3．知道向心加速度和线速度、角速度的关系式．4．能够运用向心加速度公式求解有关问题．教学目标2【重点】理解匀速圆周运动中加速度的产生原因，掌握向心加速度的确定方法和计算公式．【难点】向心加速度方向的确定过程和向心加速度公式的应用．重点难点3本节内容是在原有加速度概念的基础上来讨论“匀速...
第四章牛顿运动定律1牛顿第一定律学习目标重点难点1.知道伽利略的理想实验及其主要推理过程和推论，知道理想实验是科学研究的重要方法.2.理解牛顿第一定律的内容及意义；理解力和运动的关系，知道物体的运动不需要力来维持.3.理解惯性的概念，知道质量是惯性大小的量度；会用惯性解释一些现象.重点1.伽利略的理想实验.2.理解力和运动的关系.3.对牛顿第一定律和惯性的正确理解及应用．难点1.力和运动的关系.2.惯性和质量的关系，...
第二章自然地理环境中的物质运动和能量交换1第一节大气的热状况与大气运动第5课时常见的天气系统2课标要求课标解读运用简易的天气图，简要分析锋面、低压、高压等天气系统。知道：气团(冷气团、暖气团)概念。理解：冷锋、暖锋及准静止锋的概念、分类及其过境时的天气特点。应用：能判读简易天气图，并进行高、低压系统控制及其影响下的天气特点分析，且解决一些实际问题。3知识点一气团和锋诗句中的地理忽如一夜春风来，千树万...
课时1.3运动快慢的描述——速度1序号知识目标学法建议标准要求1速度的概念阅读课本比值法定义物理量理解2平均速度与瞬时速度的概念阅读课本由平均速度联系到瞬时速度,学习极限思维理解3速度与速率的区别与联系阅读课本对比位移与路程联系矢量与标量的含义知道2重点难点:平均速度与瞬时速度的概念的建立以及两者的区别,体会极限的思想方法。教学建议:本节内容需安排两个课时教学。教学过程中注意培养学生学习极限的思维方法,从平...
第一章运动的描述5速度变化快慢的描述——加速度学习目标重点难点1.理解加速度的概念及定义式，能区别速度、速度变化量和速度变化率.2.知道加速度的矢量性，会根据速度与加速度方向的关系判断物体的运动性质.3.通过加速度的概念的建立过程和加速度定义的得出过程，了解和体会比值定义法在科学研究中的应用.4.能应用v-t图象计算加速度的大小，体会数学知识在物理学中的重要性.重点1.对加速度的物理意义及概念的理解.2.对加速度矢...
第二章匀变速直线运动的研究竖直上抛运动661gv0AB抛出点落回点vO最高点v=0上升阶段下降阶段1、运动示意图一、竖直上抛运动23、运动规律将a=-g代入匀变速直线运动的规律有以抛出点为坐标原点，竖直向上为坐标轴正方向建立坐标系.gtvv0ghvv22022021gtvth2、性质初速度为v0，加速度为g的匀变速直线运动.34、几个特征量(3)到达最高点的速度：v=0落回抛出点的速度：v=-v0上升阶段和下落阶段互为逆过程，具有对称性.4①...
