章末总结1运动的描述质点物理意义：质点是一个有质量无大小的点，为一理想化模型，实际上不存在物体可视为质点的条件：当物体的大小和形状跟所要研究的问题无关或者对研究物体运动影响不大时，物体可以视为质点空间的时间参考系：假定不动的、用来描述物体运动的参照物。参考系可以任意选取，选取的参考系不同，对物体运动情况的描述一般不同坐标系：建立坐标系后，可以定量地描述物体的...
第8课时物体的运动11．能根据日常经验或自然现象粗略估测时间和长度，会使用适当的工具测量时间和长度．2．知道速度、平均速度的概念，会用钟表和尺测量平均速度．21．在国际单位制中，长度的基本单位是________，测量长度的基本工具是________．2．用来判断一个物体是否运动的____________叫作参照物．物理学里把一个物体相对于________的位置改变叫作机械运动，简称________．3．速度是描述____________的物理量，速度的大小...
习题课匀变速直线运动规律的应用课堂探究达标测评课堂探究核心导学要点探究一、追及、相遇问题【例1】一辆汽车在十字路口等候绿灯,当绿灯亮时汽车以3m/s2的加速度开始加速行驶,恰在这时一辆自行车以v自=6m/s的速度匀速驶来,从后边超过汽车.则汽车从路口启动后,在追上自行车之前经过多长时间两车相距最远?此时两车的距离是多少?〚核心点拨〛第一步:读题→画图(将过程形象化)第二步:分析→将解题过程问题化(大题小做)(1)从十字路...
实验一研究匀变速直线运动01020304备选训练实验基础梳理实验热点突破热点一教材原型实验实验热点突破热点二实验拓展创新1实验基础梳理1．实验目的(1)练习正确使用打点计时器(2)会利用纸带求匀变速直线运动的瞬时速度、加速度(3)会利用纸带探究小车速度随时间变化的规律，并能画出小车运动的v-t图象，根据图象求加速度电火花计时器(或电磁打点计时器)、一端附有滑轮的长木板、小车、纸带、细绳、钩码、刻度尺、导线、电源、复写...
5．3实验：研究平抛运动1学习目标2学习重点考查热度知道平抛运动的条件，知道描迹法实验的器材、步骤和注意事项★★★会用描迹法、喷水法、频闪照相法画出平抛运动的轨迹★★★★知道判断轨迹是否为抛物线的方法，会利用轨迹求平抛运动的初速度和瞬时速度，会在不知抛出点的情况下求平抛运动的初速度和瞬时速度．★★★★★3基础梳理4一、获得平抛运动轨迹的几种方法1．频闪照相法：让小球从斜槽上滑下，从末端水平抛出，用数码...
第4讲电学中的曲线运动1知识必备1.带电粒子在匀强电场中的偏转(1)运动状态分析①带电粒子以速度v0垂直于电场线方向飞入匀强电场时，受到恒定的与初速度方向成90°角的电场力作用而做匀变速曲线运动(类平抛运动)。②如果电场力的方向与速度方向不共线，粒子将做匀变速曲线运动。(2)分析处理方法：用类似平抛运动的分析方法分解运动。沿初速度方向：做速度为v0的匀速直线运动。沿电场力方向：做初速度为零的匀加速直线运动。22.带...
第3节牛顿第二定律1学习目标核心提炼1.理解牛顿第二定律，知道a＝Fm的确切含义。2.掌握牛顿第二定律解决动力学问题的方法。3.知道力的单位“牛顿”是怎样定义的。1个定律——牛顿第二定律1个公式——F＝ma1个导出单位——牛顿2种模型——刚性绳和弹簧模型2一、牛顿第二定律阅读教材第74～75页“牛顿第二定律”部分，知道牛顿第二定律的内容，了解牛顿第二定律表达式的推导过程。1．内容：物体加速度的大小跟它受到的作用力成___...
1．竖直方向的抛体运动包括竖直上抛和竖直下抛，都是只受重力作用，加速度为重力加速度g的匀变速直线运动。2．竖直下抛运动初速度方向向下，满足匀加速直线运动的基本规律：速度公式vt＝v0＋gt，位移公式s＝v0t＋12gt2。3．竖直上抛运动初速度向上，满足匀减速直线运动的基本规律：速度公式vt＝v0－gt，位移公式s＝v0t－12gt2。4．竖直上抛运动的上升过程和下落过程具有对称性，在同一位置速度等大反向。第2节竖直方向上的抛体...
第3节实验：研究平抛运动一、实验目的1．通过实验进一步明确平抛物体的运动是竖直方向的自由落体运动和水平方向的匀速直线运动的合运动。2．学会利用平抛物体的运动轨迹来计算物体的初速度和寻找抛点。1二、实验构想利用实验室的器材装配图531所示的装置，小钢球从斜槽上滚下，冲过水平槽飞出后做平抛运动。每次都使小钢球在斜槽上同一位置滚下，小钢球在空中做平抛运动的轨迹就是一定的，设法用铅笔描出小钢球经过的位置。通过...
期末复习攻略专题一运动的描述1•1.(2016海南)如图为一商场运行中的自动扶梯。某一顾客站在上行的自动扶梯上，当我们说该顾客“静止”时，所选的参照物是()•A.顾客本身•B.扶梯•C.大楼地面•D.随相邻扶梯下行的乘客B2•2.古诗词《浪淘沙》中写道：“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎。”诗人描述“山是运动的”选用的参照物是()•A.船B.山•C.河岸D.树木A3•3.新型飞机的研制都需要进行“风洞”试验，将飞机放在“风洞”中固定...
第6讲大气的热状况与大气运动第1课时大气的受热过程和热力环流知考纲明考情理线索大气受热过程1.以统计图、示意图为载体，考查大气受热过程原理，考查频度较高，考查形式主要是选择题2.以等压线图为载体，考查风的特征1一、大气的受热过程大气的垂直分层读大气垂直分层示意图，回答问题。代号名称温度变化与人类的关系A对流层气温随高度增加而_____最密切，_______________等天气现象均发生在本层B平流层气温随高度增加而_____...
第七章运动和力章末复习11.能表述机械运动的概念;能根据选定的参照物判断物体的运动情况.2.能进行速度的相关计算.3.认识到物体具有惯性,能表述牛顿第一定律.4.能说出二力平衡的条件及物体在平衡力和非平衡力作用下的运动状态.2探究问题一:机械运动1.小雨坐在向西行驶的列车里,他看到路旁的树木向后退,同时看到某汽车也在后退.若以地面为参照物,这辆汽车的运动状态可能是怎样的?2.诗句“车行绿色中,风景扑面来”中“车行”“风景...
5.1.2运动的合成与分解1坐标系的选取很重要研究物体的运动时,坐标系的选取很重要。对于直线运动，最好沿着这条直线建立坐标系，即建立一个一维直线坐标系。小球的位移为：x=v0t2对于直线运动，最好沿着这条直线建立坐标系，即建立一个一维直线坐标系。小球的位移为：坐标系的选取很重要212ygt=3物体的运动轨迹不是直线比如我们将网球以某个角度抛出，其运动的轨迹不是直线而是曲线。怎样研究、描述这样的曲线运动呢？网球运动的...
课堂互动1．分运动与合运动的关系等时性各个分运动与合运动总是同时开始，同时结束，经历时间相等(不同时的运动不能合成)等效性各分运动叠加起来与合运动有完全相同的效果独立性一个物体同时参与几个分运动时，各分运动独立进行，互不影响2.运动的合成与分解的运算法则运动的合成与分解是指描述运动的各物理量，即位移、速度、加速度的合成与分解，由于它们均是矢量，故合成与分解都遵守平行四边形定则。2题组剖析A．风力越大，...
章末总结专题整合知能导图高考前线知能导图单元回眸构建体系专题整合归类解析提炼方法专题一动力学的两类基本问题1.掌握解决动力学两类基本问题的思路方法其中受力分析和运动过程分析是基础,牛顿第二定律和运动学公式是工具,加速度是连接力和运动的桥梁.2.力的处理方法(1)平行四边形定则由牛顿第二定律F合=ma可知,F合是研究对象m受到的外力的合力;加速度a的方向与F合的方向相同.解题时,若已知加速度的方向就可推知合力的方向;反...
七年级上册2.2.3动物的运动1情境导入你看过马戏团的动物表演吗？机灵的猴子骑自行车、威猛的老虎钻火圈、笨拙的黑熊转呼啦圈马戏团各种动物的表演是那么的精彩，让人充分感受到动物带给我们的欢乐。马戏团的动物是怎样完成这些高难度的动作的呢？21、运动的方式2、运动的基础3、运动的实现本节目标31、人和哺乳动物的运动系统是由________、________、________组成骨关节肌肉自主学习反馈42.下列叙述中，与关节的牢固性相适应的...
第6节超重与失重1．当研究对象在竖直方向处于加速状态时，它受到的重力和支持力(拉力)不再是一对平衡力。2．物体对悬挂物的拉力或对支持物的压力大于物体重力的现象称为超重现象。3．物体对悬挂物的拉力或对支持物的压力小于物体重力的现象称为失重现象。4．无论物体超重还是失重，物体的重力并没有改变。1一、超重与失重的概念1．超重(1)定义：物体对悬挂物的拉力(或对支持物的压力)物体所受重力的现象。(2)产生条件：物体具有...
高考研究(一)平抛运动问题的五种解法平抛运动是较为复杂的匀变速曲线运动，求解此类问题的基本方法是，将平抛运动分解为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动。高考对平抛运动考查时，往往会将平抛运动置于某种实际情景或物理模型中，如抛体撞击斜面、小球被墙壁反弹、排球擦网而过、飞镖射靶等，在这些情景中求解平抛运动时，根据平抛运动的特点，在基本方法的基础上佐以假设法、对称法、等效法等会使问题迎刃而解...
第二章匀变速直线运动的研究2.5自由落体运动1根据漫画讨论：两位先生在干什么？他们采用了什么方法测量井深？他们采用的方法有道理吗？为什么？2学点1自由落体运动⑴自由落体运动：物体只在重力作用下从静止开始下落的运动，叫做自由落体运动。⑵自由落体运动的条件是：①物体只受重力作用；②由静止下落。⑷自由落体运动的性质：自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动。⑶物体在空气中的运动能否看做自由落体运动？物体在...
