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    .100以内加减混合运算时间:分秒82+15=23+74=36+20=6+66=50+26=30+17=20+63=67+25=8+66=23+76=53+35=57+40=28+5=67+21=18+45=82-28=23-22=36-21=6-4=50-26=30-17=20-13=67-36=8-2=23-10=53-22=96-95=57-39=28-21=67-33=6+66+22=26+24+27=20+73+3=31+57+6=14+36+37=57+40+1=18+45+15=43+35+11=68+5+2=78+7+12=82+11+6=90+5+4=12+54+13=20+53+24=13+3+4=82-28-33=6-4-1=26-12-3=20-13-3=31-6-12=23-10-6=14-2-11=57-39-4=93-26-33...

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  • 亿以内数的写法[共12页]

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    100以内的加减法一课一练1一年班姓名姓3+95=72+5=97-3=7+51=25+4=35-3=12+6=55-2=39-2=3+34=96-5=52+4=74+4=87-5=5+54=91+8=46-3=69-8=24-2=89-9=5+12=67-6=43+5=6+62=62+3=3+73=16-4=27-4=87-2=18-3=4+24=93+3=51+7=48-2=98-5=8+81=79-8=33+6=2+92=65-4=3+46=48-4=38-6=57-3=59-6=89-3=83+4=67+2=98-8=4+42=76-2=2+37=8+()=28()-7=922+()=38()+3=9819-()=7()+3=76()-3=8438-()=275-()=25+()=97()+5=164+()=89()+2=44()-2=9346-...

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  • 学习3以内的加法

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    《幼儿园主题式课程》预期活动计划时间:班级:执教教师:主题活动名称学习3以内的加法涉及领域科学语言活动目标1.学习3“以内的加法,认识+”“=”号,理解加法含义。2.发展幼儿的逆向思维能力。活动准备1.磁性教具:3颗珠子,红色汽车2辆,白色汽车1辆。2.数字卡片1、2、3“若干和+”“=”号。3.3以内的加法算式卡片人手一套。活动过程一、“游戏《猜谜》。教师:今天,老师想和你们玩猜谜的游戏,但我们今天要猜的是一个数谜...

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    小学数学20以内口算测试卷班级姓名用时成绩a13+7=17+3=20-6=8-2=17+2=14+6=5+14=9+6=5+6=6+11=14+5=16+1=13+3=11-6=9-9=9-7=17-10=3+17=5+3=12-9=18-17=9-7=7-4=20-10=7-3=18-17=2+11=10+2=8+5=9-1=14-5=5+8=7-5=18+2=11+5=15-11=11-8=17+1=11+9=16+3=13-7=6+1=15-4=18-9=12-7=2+18=6+1=5-5=4+14=13-12=13-4=5-3=2+12=9-9=13-6=13+6=7+4=13-8=15-13=17+1=19+1=19-14=4+15=8+8=13+5=20-5=14-3=13+4=18-3=19-4=10-8=12-11=15+1=9-...

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    10以内加减法练习题㈠姓名:_______时间:_____做对了_____题(共50题)5+4=3+6=4+2=9+0=2+7=1+7=6+4=7+3=2+3=0+10=10-2=9-3=8-7=9-5=6-2=5-4=10-9=7-3=8-4=7-6=3+()=100+()=44+()=91+()=86+()=104+()=85+()=710+()=102+()=63+()=52+()=94+()=63+()=37+()=86+()=91+()=108+()=95+()=106+()=73+()=10()+5=10()+2=5()+6=9()+8=10()+3=8()+6=6()+7=8()+0=5()+1=7()+4=6110以内加减法练习题㈡姓名:_______时间:_____做对了_____题...

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    活动名称中班数学活动:复习数字1—10活动目标1.复习数字1—102.练习从1排到10活动准备挂图《我会数1—10》;《数字歌》;衣夹一篮约55个;长条硬纸卡10条,并写上数字1—10;筷子或冰棍(切割成10种长度,从短排到长)数分,上面写上1—10,并将10支装成一包1.教师张贴挂图《我会数1—10》,并运用《数字歌》帮助幼儿复习,进一步认识数字1—102.让幼儿分组操作材料,熟悉数字1—10(1)夹衣夹游戏。按照数字卡上的数字将相...

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    一年级数学下册100以内数的认识练习题1.从右边数起,第一位是()位,第二位是()位,第三位是()位。2.5个十是(),()个十是100。3.7个十和8个一合起来是(),6个一和8个十合起来是()。4.92里面有()个一和()个十,()个一和()个十组成32。5.74是()位数,74里有()个十和()个一。6.一个数,个位上3,十位上8,这个数是(),读作()。7.57里,5在()位上,表示5个(),7在()位上,表示7个()...

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    一年级数学20以内的不进位加法口算题1)2+11=2)16+1=3)19+0=4)2+18=5)1+17=6)13+3=7)3+15=8)3+11=9)11+9=10)1+10=11)0+11=12)16+0=13)0+12=14)0+19=15)1+13=16)1+14=17)14+0=18)12+8=19)2+16=20)14+0=21)2+13=22)17+0=23)10+3=24)18+2=25)0+14=26)15+3=27)13+6=28)10+1=29)18+1=30)11+2=31)0+10=32)1+18=33)9+11=34)12+0=35)3+14=36)1+17=37)15+3=38)9+11=39)3+17=40)1+11=41)13+7=42)7+13=43)1+12=44)1+14=45)11+9=46)12+0=47)1...

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  • 幼小衔接10以内加减法试题库完整

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    WORD格式专业资料10以内加减法练习题㈠姓名:_______时间:_____做对了_____题(共50题)()+2=9()+2=8()+3=7()+3=8()+2=9()+3=10()+2=4()+6=7()+7=10()+0=69-()=26-()=110-()=87-()=65-()=27-()=710-()=59-()=010-()=43-()=29-()=50-()=08-()=210-()=35-()=16-()=47-()=49-()=74-()=48-()=4()-3=3()-6=2()-7=3()-0=6()-5=5()-9=1()-3=0()-3=5()-5=1()-1=8()-2=7()-4=3()-2=7()-6=4()-0=10()-3=6()-6=1()-5=4()-7=0()-1=8word完...

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    以内数的读写[共3页]

    第2课时千以内数的读写教学内容:教科书第31-33页例3“”“”、试一试、想想做做第1--6“题和你”知道吗。教学目的:1.知识目标:使学生通过拨一拨、写一写、读一读等活动,经历由直观到抽象的认数过程,能正确读、写千以内的数,进一步掌握千以内数的组成,了解千以内数的含义。2.能力目标:使学生在认数过程中,借助直观主动思考、探索和学会千以内数的写法、读法,理解写数、读数的原理、方法,进一步积累写数、读数的经验;...

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  • 人教版一年级下册数学100以内数的顺序比较大小课件[共20页]

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    数的顺序比较大小第四单元100以内数的认识一、复习。1.读出下列各数。35768990961002.老师报数,学生在本子上写数。六十九九十三八十三十一百699380301003.口答。(1)一个两位数,高位上是5,低位上是9,这个数写作()。(2)一个数,百位上是l,十位、个位都是0,这个数写作()。5910010093949596979892899083848586878178798074757672716768697065626361565758596052535451474849504542434138394034353632312930232425262721201...

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    以内数的认识电子稿

    《千以内数的认识》教学设计学段小学学科数学学校句容市河滨路执教洪薛小学课题二年级数学下册28-30页教学目标1“”“.让学生经历数数的过程,认识计数单位千,知道10个一”百是一千,理解并掌握千以内数的组成,能按要求正确地数数,初步感受十进制计数法的特点。2“”.使学生在认识计数单位千,千以内数的组成和顺序的过程中,进一步体验利用已有知识和经验获得新知的过程,培养初步的观察比较分析和类比等思维能力;初步体...

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  • 五元以内人民币的认识与使用二

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    四年级(下)《生活数学》第四单元《五元以内人民币的认识与使用》2016年6月24日福泉市特殊教育学校叶宝吉浙教版培智教材人民币购买东西需要用到钱,“钱”也叫“币”,中国的钱,学名叫做“人民币”五元以内人民币数一数:有几元钱?数一数:有几元钱?数一数:有几元钱?数一数:有几角钱?数一数:有几角钱?数一数:有几角钱?数一数:有几角钱?数一数:纸币和硬币一样多吗?数一数:纸币和硬币一样多吗?数一数:这是多少...

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