100以内加减法练习题（1）姓名：学号：45－35＝29＋24＝72＋7＝87－72＝48＋27＝60－29＝21＋55＝62＋26＝1＋35＝31－20＝71＋25＝75＋24＝94－25＝23＋41＝20＋55＝24＋43＝43＋1＝68＋6＝57－44＝74－55＝97－7＝50＋23＝83－22＝1＋18＝25＋58＝49＋25＝46－28＝100－57＝47－6＝5＋91＝66＋34＝76－65＝61－55＝15＋77＝29＋68＝75－14＝60＋6＝2＋61＝50＋20＝10＋32＝29＋71＝12＋17＝86－38＝62＋32＝51－33＝68＋20＝92...
20以内加减法练习题17+1=6+7=7+6=13-6=2+9=5+8=18-8=16-4=11-9=4+7=15-6=18+6=13+5=19-8=16-4=7+4=10-6=12+7=15-10=5+8=13-8=4+9=19-7=14-4=10-7=9+3=20-9=9+2=1+19=9+11=4+9=16-9=10+8=11-7=6+9=13-6=14-8=18+7=12+6=9+3=17-10=13-9=18+5=12-5=7+4=15-9=18-10=17-1=17-2=10+8=20以内加减法练习题9+10=6+14=19-18=14+6=9+3=5+2=18-11=11-6=11-2=14-10=18-6=16-11=6+9=2+9=7+5=9-7=14-11=4+9=12-5=11-5=11-11=8+7=13-8=7+7=9+9=1...
100以内数的读与写456810、20、30、____、_____、____、____。40506070接着数：30、40、50、____、_____、____、____。60708090接着数：40、50、60、____、_____、____、____。708090100接着数：20、30、40、____、_____、____、____。50607080接着数：50、60、70、____、_____、____。8090100接着数：五个五个的数45、50、55、_____、____、____、_____。6065707534、36、38、____、_____、_____、_____。40424446两个两个的数...
121、组成：9273839372745652、口算：5+8=8+8=9+2=9+6=1316111537＋7=想：7加（）得10。3复习47＋7=想：7加（）得10。334104141410加（）得（）。复习56＋7=想：6加（）得10。4复习66＋7=想：6加（）得10。443103131310加（）得（）。复习7１7＋5=想：7加（）得10。3复习87＋5=想：7加（）得10。332102121210加（）得（）。复习97＋8=想：7加（）得10。3复习107＋8=想：7加（）得10。3351015复习10加（5）得（15）。119＋4=想：...
1问题探究练习拓展100以内数的认识第四单元2学习目标100以内数的认识1、按顺序填写百数表，探索并发现百数表中数的排列规律。2、运用操作活动，结合显示背景，了解“单数”、“双数”并进行简单应用。3、根据百数表中数的排列规律进行简单的判断和推理。3复习导入100以内数的认识同学们，今天我给你们带来一张藏宝图，这里藏着许多有趣的秘密呢！我们快来看看吧！百数表百数表百数表百数表4100以内数的认识13579121416182022334...
11000以内数的认识中国国家体育场鸟4一个一个地数，10个一是（）十这里有多少个小方块呢？5十个十个地数，10个十是（）一百6一百一百地数，10个一百是（）一千78第一关：数一数91、同桌互数一个一个地数从一百九十八数到二百零六10同桌互数一个一个地数从九百八十五数到一千112、一个一个地数（1）536的下一个数是（）。（2）387的前一个数是（）。（3）与126相邻的两个数是（）和（）。537386125127123、十个十个地数从380数到...
第1页,共30页45－35＝29＋24＝72＋7＝87－72＝48＋27＝60－29＝21＋55＝62＋26＝1＋35＝31－20＝71＋25＝75＋24＝94－25＝23＋41＝20＋55＝24＋43＝43＋1＝68＋6＝57－44＝74－55＝97－7＝50＋23＝83－22＝1＋18＝25＋58＝49＋25＝46－28＝100－57＝47－6＝5＋91＝66＋34＝76－65＝61－55＝15＋77＝29＋68＝75－14＝60＋6＝2＋61＝50＋20＝10＋32＝29＋71＝12＋17＝86－38＝62＋32＝51－33＝68＋20＝92－58＝78－15＝94－39＝47...
13-4=13-5=12-4=10-4=14-8=17-9=10-6=10-5=17-9=12-7=14-9=114-8=11-8=11-2=11-5=10-7=15-9=16-8=13-5=11-6=11-6=15-6=15-9=12-3=13-6=16-7=13-5=16-8=13-9=10-9=12-4=15-7=10-5=15-9=11-3=12-7=10-9=10-4=11-7=13-9=11-5=10-7=12-6=11-3=17-9=10-8=10-3=10-3=12-8=15-8=15-8=12-8=17-8=12-7=18-9=10-4=11-2=13-9=14-8=14-7=13-8=10-3=11-9=10-1=15-6=18-9=16-7=14-7=12-8=13-9=10-3=17-8=13-6=10-1=13-9=11-2=13-8=16-9=18-9=1...
100以内整十数加减法练习题36+30=44+30=87-20=74-40=65-10=43+50=71+20=79-50=95-10=75-30=96-40=94-30=31+10=34-10=66+30=16-10=51-10=77+10=98-30=86+10=92-90=14+40=81-50=53-40=73-20=38+50=60+10=92-80=97-80=21+10=25-10=28-20=40-40=71-70=67-50=39+60=12+60=61-30=44+40=65-60=68-20=47+10=33+30=32-30=75+10=82-10=79-50=80-70=13+60=21+60=12+60=93-60=34+60=38-20=67-50=26+50=47+10=35+50=88-10=53-10=66-20=20+10=...
2220111103333012211+0=11-0=12+0=21+1=22-0=22-1=13+0=31+2=33-0=33-1=22+1=33-2=110105014101023321041101050141010233210411+9=102+8=103+7=104+6=105+5=1010-9=110-5=510-4=610-7=310-8=210-6=410-3=710-2=810-1=95550144404134224315523325416606156246336425514+0=41+3=42+2=43+1=44-0=44-1=34-2=24-3=16+0=61+5=64+2=65+1=66-0=66-1=56-2=46-1=52+4=63+3=36+0=66-2=46-3=36-6=00+5=51+4=53+2=54+1=55-0=55-1=45-3=25-4=1...
第四章100以内数的认识第5节100以内数的大小比较测试题一、比一比。46○5476○8658○9166○68100○9956○9253○509○4948○5038○8350○4933○3241○4967○7639○49二、在里填上适当的数。46＞4□30＜3□66＜□18□＞861□＜12□7＜7276＜□＜7825＞□＞15三、排一排104566357560821.从大到小排一排__________________________________。2.从小到大排一排__________________________________。四、连一连3951384563151860五、按...
100以内整十数加整十数的加法口算练习题（5）姓名：_____________班级：__________分数________1）0+70=2）40+40=3）10+90=4）60+40=5）30+60=6）80+20=7)60+10=8)40+30=9)40+50=10)50+40=11)70+30=12)40+40=13)40+30=14)30+40=15)60+30=16)10+20=17)10+20=18)40+40=19)40+40=20)20+10=21)20+80=22)50+40=23)40+40=24)50+30=25)20+10=26)70+20=27)20+80=28)90+0=29)10+20=30)40+40=31)20+70=32)70+20=33)30+70=34)10+70=35)60+3...
小学一年级数学教案：100以内的加减法单元教材分析：100以内的加减法是生活中常用的数学学问，是生活数学的表达，它的学习对学生学习多位数加减法以及乘除法的根底，同时也是日常生活中常常使用的心算。因此这一单元的教学是全册的重点，这局部学问的把握对以后的计算的正确和快速程度产生直接影响，不仅有利于学生在用数学中进一步领悟加减法的含义，而且还可以为今后发觉和解决稍简单的实际问题打下根底。本单元的计算按难易...
亿以内数的读法教学设计8篇教学目标：〔一〕学问教学点1、在生疏万以内数的根底上，进一步生疏的计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”和“亿”。2、知道亿以内各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系。3、把握亿以内的数位挨次表以及按数级读数的方法。〔二〕力气训练点1、能按数级正确地读出亿以内的数。2、帮助学生建立有关数的概念，把握一系列的计数学问，从而培育学生的分析、综合力气。3、在万以内数的读法...
数学教案－100以内数的加减混合教学目标1．把握不带小括号或带小括号的加减两步式题的运算挨次．2．用竖式正确计算加减混合两步式题，提高计算力量．3．培育观看、比拟、分析力量，养成仔细审题、书写工整和格式标准的良好习惯．教学重点把握用竖式计算加减混合两步式题．教学难点用竖式计算带小括号的加减混合两步式题．教学手段投影片、有条件的可采纳多媒体设备．教学过程（）一、复习导入1．演示加连减的竖式计算（投影片演...
走进花果山------10以内数的加法教学目标：1、能初步感知数的计算与实际生活的联系，在具体的情境中体会加法的意义。能正确读、写加法算式并正确计算10以内的加法。2、在生动活泼的情境中，激发学生的学习兴趣，培育合作意识和主动探究的精神。在合作与沟通的学习中，学会确定自己和倾听他人的意见。3、培育观看、语言表达、动手操作力量以及初步运用数学解决问题的力量。教学重点：能在具体情境中体会加法的意义。教学难点：培...
数学教案－万以内的加法和减法（二）连加课题：连加教学目标１．使学生把握用一个竖式计算三个数连加的计算方法，并能比拟娴熟地进展计算．２．使学生娴熟地运用凑十法，培育学生的思维敏捷性．教学重点把握连加的计算方法．教学难点理解哪一位相加满几十就向前一位进几的道理．教学过程（）（一）复习预备【演示课件“连加”】1．板演请同学说计算过程，最终说说笔算加法的法则，教师贴出：①一样数位对齐；②从个位加起；③哪...
数学教案－万以内的加法和减法（二）应用题的对比课题：应用题的比照教学目标1．把握一个数比另一个数多几和求比一个数多几的应用题的数量关系．2．正确解同意用题．教学重点把握两类应用题的数量关系．教学难点把握两类应用题的数量关系．教具学具预备投影仪、投影片、学具等．教学步骤（一）铺垫孕伏1．嬉戏活动，创设情境．（1）启发学生依据两组人数不同的条件，提出问题，并口头解答，使学生明确，可以提出：甲组有8人，乙...
小班数学学习5以内数的组成教案反思1、小班数学学习5以内数的组成教案反思活动目标：1、学习5以内数的组成，初步体验觉察“数越大，组合的方法越多”。2、在活动中进展幼儿迁移整理已有阅历的力气，逐步促进幼儿思维深刻性的进展。3、进展幼儿规律思维力气。4、培育幼儿比较和推断的力气。5、引发幼儿学习的兴趣。活动重点难点：活动重点：生疏表示数的分合的符号，初步理解组成的意义。活动难点：概括5以内各数组成状况，初步...
