七单元姓名：一、小小播音员〔给加点字注音〕。智慧〔〕模型〔〕烦恼〔〕奉献〔〕折断〔〕枕头〔〕赞扬〔〕形状〔〕宝藏〔〕二、偏旁开花〔写出带有下面偏旁的字〕。竹米女足竹火牛三、小小书法家。zǔguóyángéxīwàngshǐjìnzánmenlánhuāhǎilàngzhuàngdà四、词海拾贝〔把下面的词语补充完整〕。〔〕腾〔〕跃万〔〕〔〕腾龙〔〕凤〔〕〔〕龙〔〕虎一〔〕当〔〕马到〔〕〔〕不〔〕不〔〕〔〕〔〕成长〔〕心致〔〕聚...
第第1212课课名师课堂名师课堂一点通一点通课堂小结课堂小结建通史建通史重点诠释重点诠释考点全解考点全解创新演练创新演练大冲关大冲关新知预习新知预习巧设计巧设计11第一页，编辑于星期一：二十点四十三分。第一页，编辑于星期一：二十点四十三分。返回返回第二页，编辑于星期一：二十点四十三分。第二页，编辑于星期一：二十点四十三分。返回返回第三页，编辑于星期一：二十点四十三分。第三页，编辑于星期一：二十点四十...
第四单元认识社会与价值选择复习1第一页，编辑于星期一：二十点四十六分。辩证唯物主义历史唯物主义唯物论:4、57、联系观8、开展观9、矛盾观10、创新观认识论：6〔第二单元〕马克思主义哲学〔第三单元〕第一单元：哲学的一般知识唯物史观〔社会历史观〕11价值观12〔第四单元〕唯物辩证法2第二页，编辑于星期一：二十点四十六分。唯物史观〔社会历史观〕1、社会存在与社会意识的辩证关系2、社会根本矛盾运动\人类社会开展的根本...
第2课时买衣服【教学内容】教材P12~13,认识大面额人民币。【教学目标】1.结合购物情境,认识各种大面额人民币。2.掌握大面额人民币之间的换算关系,能正确进行换算。3.能解决简单的购物问题,初步体会人民币的应用价值,养成保护人民币以及勤俭节约的良好习惯。【教学重点】1.认识各种大面额人民币,掌握大面额人民币之间的换算关系,能正确进行换算。2.能解决简单的购物问题,初步体会人民币的应用价值。【教学难点】1.掌握大面额人民...
二年级上册数学单元测试-2.平行四边形的初步认识一、单项选择题1.下面图形中,为平行四边形图形的是()A.B.C.2.平行四边形有两个锐角,两个〔〕。A.钝角B.直角C.锐角3.平行四边形的高有()A.1条B.4条C.无数条4.用4根硬纸条做成一个长方形,用手按以下图方法拉动它,可以把它拉成一个〔〕A.正方形B.长方形C.平行四边形5.用细铁丝焊成一个边长8厘米的正方形,然后把它拉成一个底长10厘米的最大的平行四边形,求与这条边相邻的另一条边的正...
第第1616课课新知预习新知预习巧设计巧设计名师课堂名师课堂一点通一点通巧解密巧解密创新演练创新演练大冲关大冲关课后习题解答课后习题解答第一页，编辑于星期一：二十点三十八分。第一页，编辑于星期一：二十点三十八分。返回返回第二页，编辑于星期一：二十点三十八分。第二页，编辑于星期一：二十点三十八分。返回返回[[主旨概括主旨概括]]本单元主要讲述两极格局的形成、主要矛盾直本单元主要讲述两极格局的形成、主要矛...
西师版六制2数下-衔接题一、填空。1.7285这个数读作(),它是由()个千、()个百、()个十和()个一组成的。2.在算式43÷5=83中,43叫做〔〕,5叫做〔〕,8叫做〔〕,3叫做〔〕。3.读一读,写一写。读作：〔〕读作：〔〕写作：〔〕写作：〔〕4.在○里填上“＞〞“＜〞或“＝〞。350-200○1805×9○100-6581÷9○3×445÷9○21÷72分○60秒180秒○3分400分○4时3600秒○6时3时○180秒5.估算401＋399时,可以这样想：将401可以看作〔〕,399可...
课题3利用化学方程式的简单计算1.利用化学方程式计算的根本依据(1)化学方程式各物质之间存在固定的;(2)化学反响前后物质的总质量。2.根据化学方程式计算的一般步骤(1)设:;(2)写:;(3)算:;(4)列:;(5)答:。质量比设未知数写化学方程式算相对分子质量列比例式求解简明地写出答案1第一页，编辑于星期一：二十一点十三分。根据化学方程式计算的依据1.根据化学方程式计算是由于()A.化学方程式表示了一种化学反响过程B.化学方程式表示了...
1第一页，编辑于星期一：二十点四十七分。13*在马克思墓前的讲话2第二页，编辑于星期一：二十点四十七分。学国学1.惑人者无逾利也。利无求弗获，德无施不积。——选自〔隋〕文中子《止学》3第三页，编辑于星期一：二十点四十七分。【注解】逾(yú)：越过，超过弗(fú)：不施：给予【译文】迷惑人的东西没有超过利益的了。利益不追求就不能获得，仁德不施舍就不能积累。4第四页，编辑于星期一：二十点四十七分。【评说】一个人的...
第一页，编辑于星期日：点四十五分。第一页，编辑于星期日：点四十五分。第二页，编辑于星期日：点四十五分。第二页，编辑于星期日：点四十五分。第三页，编辑于星期日：点四十五分。第三页，编辑于星期日：点四十五分。第四页，编辑于星期日：点四十五分。第四页，编辑于星期日：点四十五分。第五页，编辑于星期日：点四十五分。第五页，编辑于星期日：点四十五分。第六页，编辑于星期日：点四十五分。第六页，编辑于星期日：...
第十一单元工业地域的形成与开展高考地理(江苏省专用)1第一页，编辑于星期一：二十点十六分。考点一工业区位因素A组自主命题江苏卷题组(2018江苏单科,28,12分,难)阅读材料,答复以下问题。材料一中国是世界第一大铁矿石进口国和第一大粗钢生产国,2015年粗钢产量约占全球产量的50%,但高端钢材生产缺乏。图Ⅰ为“2015年世界铁矿石主要流向及流量略图〞。五年高考图Ⅰ2第二页，编辑于星期一：二十点十六分。材料二有研究显示,一个国...
第第1212课课新知预习新知预习巧设计巧设计名师课堂名师课堂一点通一点通课堂小结课堂小结建通史建通史根底等级根底等级开展等级开展等级重点诠释重点诠释考点全解考点全解创新演练创新演练大冲关大冲关第一页，编辑于星期一：二十点四十分。第一页，编辑于星期一：二十点四十分。返回返回第二页，编辑于星期一：二十点四十分。第二页，编辑于星期一：二十点四十分。返回返回第三页，编辑于星期一：二十点四十分。第三页，编辑...
一、用下面两个三角形按要求拼一拼。一、用下面两个三角形按要求拼一拼。1.1.拼成一个长方形。拼成一个长方形。2.2.拼成一个大三角形。拼成一个大三角形。11第一页，编辑于星期一：二十点五十分。第一页，编辑于星期一：二十点五十分。二、用火柴棒摆图形。二、用火柴棒摆图形。1.1.用用77根火柴棒摆出根火柴棒摆出33个三角形。个三角形。2.2.用用1010根火柴棒摆出根火柴棒摆出33个正方形。个正方形。22第二页，编辑于星期一：...
11223344第11课就任北京大学校长之演说学问、做官、做人1．“做人、做学问”是一个整体，两者之间相辅相成，相互促进。其中，做人是目标，是一种素质要求；做学问是基础，是一种知识要求。552．温家宝同志在浙江大学看望慰问广大师生时，勉励同学们务实求学，不求虚名。他叮嘱想从政的学生们“要做事不要做官”。“要做事不要做官”，这不仅仅是对想从政的大学生的劝诫，更是对那些一门心思跑官、要官、当官，只想做官不想做事...
11第一页，编辑于星期日：点四十三分。第一页，编辑于星期日：点四十三分。22第二页，编辑于星期日：点四十三分。第二页，编辑于星期日：点四十三分。33第三页，编辑于星期日：点四十三分。第三页，编辑于星期日：点四十三分。44第四页，编辑于星期日：点四十三分。第四页，编辑于星期日：点四十三分。55第五页，编辑于星期日：点四十三分。第五页，编辑于星期日：点四十三分。66第六页，编辑于星期日：点四十三分。第六页，编...
第四单元：表内乘法〔一〕一、教材简析表内乘法是第一学段的学生需要掌握和形成的重要根底知识与根本技能。本单元内容是全册教材的重点内容之一,是学生学习乘法的开始,是今后学习表内除法和多位数乘、除法的根底,同时,表内乘法又是人们在日常生活中解决问题时经常用到的数学知识与技能。,因此,必须到达计算正确、迅速。本单元教材划分为乘法的初步认识、2～6的乘法的口诀两节,包括下面一些内容：乘法的初步认识、2～6乘法口诀、...
第二单元过关检测卷一、填一填。(每空1分,共28分)1．笔算两位数加、减两位数时,应注意()对齐,从()位算起。2．在做加法时,个位满(),向前一位进1。在做减法时,个位不够减时,要从()位退1当()来减。3．40比57少()；比37多23的数是()；35比9多()；比68少20的数是()。4．减数是13,差是25,被减数是()。5．按规律填数。[来源:](1)162228()()46()(2)716457()43()()(3)35363841()()56()6．在里填上适宜的数。25＋＝4527＋＝4038＋<5084－...
第十单元酸和碱下册课题2酸和碱的中和反应课时2溶液酸碱度的表示方法及测定1第一页，编辑于星期日：点四十五分。课前预习1.pH<7的溶液呈____性,pH越小酸性越____；pH=7的溶液呈____性；pH>7的溶液呈____性,pH越大碱性越____。2.用pH试纸测溶液的酸碱度时,可以用________蘸取溶液后滴在pH试纸上,再将试纸显示的颜色与__________对照,就能得出溶液的pH,pH在数据上反映出了溶液的_________强弱。酸强中碱强玻璃棒标准比色卡酸碱性2...
第一页，编辑于星期日：一点十分。读考纲析考情明考向第二页，编辑于星期日：一点十分。第一节流域综合开发与可持续开展第三页，编辑于星期日：一点十分。考点一长江流域开发的地理条件[核心知识再现]一、长江流域的自然环境和自然资源自然环境地形既有______、山地、_____，又有_____和平原气候多数地区属_____________气候，降水自东南向西北递减水文水量居我国____位，中下游河网稠密、湖泊密布流域干流横贯东西、支流呈南北...
“问题解决〞中有效建模的行与思今天说课的内容是乘加乘减,下面我从说教材、说学生、说目标、说流程、说反思几个方面对本课时的教学进行阐述：一、说教材“乘加、乘减〞是人教版二年级上册表内乘法中的一个内容,本单元是在学生学习了4的乘法口诀之后,教材编排了有关乘加乘减的学习。本节课让学生体会乘法运算的意义,根据情境在理解的根底上,能将加法算式正确改写成乘加乘减的算式,能准确计算乘加乘减算式。使学生进一步理解口诀...
