戊戌变法中的新旧势力（1）新势力指的是以康有为、梁启超等为代表的维新派，依靠的是无实权的光绪帝，光绪帝有变法图强的意愿，同时，也希望借维新势力增加同慈禧斗争的砝码。于是软弱的维新派和同样软弱的光绪帝互为依靠。（2）旧势力指的是以慈禧太后为代表的封建统治者，坚守“祖宗之法”，反对西学变法，中央和地方的高级官员大多趋炎附势，为了自己的既得利益，追随旧势力，所以，旧势力在朝廷位高权重，在中央和地方很有...
学案维护奴隶主统治的罗马法[课标要求]了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用，理解法律在人类社会生活中的价值。一、古罗马最早的成文法——《十二铜表法》1．背景贵族利用习惯法不断侵犯平民利益，广大民众对此十分不满。2．颁布公元前5世纪中期，罗马颁布了《十二铜表法》，成为古罗马最早的成文法。3．评价(1)它基本上是先前许多习惯法的汇编，其实质是维护奴隶主贵族的私有财产。(2)在一定程度上限制了贵族...
——《红星照耀中国》导读教学设计【教学目标】1.浏览目录，了解作品的写作顺序和主要内容，激发学生阅读整本书的兴趣；2.选读书中报道人物的任意章节，了解人物故事，初步感受红军的精神。【教学重难点】选读人物故事，感受红军精神。【教学方法】范例法，点拨法，猜读法，速读法，批注法【教学过程】一、背景导入二、读目录，了解主要内容及写作顺序（一）猜读题目（二）浏览目录学生浏览目录，说一说，这本书的写作顺序是怎...
高中数学《解三角形》单元测试题（基础题）一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分)1．△ABC的三内角A、B、C的对边边长分别为a、b、c.若a＝b，A＝2B，则cosB等于()A.B.C.D.2.在△ABC中，AB=3，AC=2，BC=，则AC等于()A．－B．－C.D.3．在△ABC中，已知a＝，b＝，A＝30°，则c等于()A．2B.C．2或D．以上都不对4．根据下列情况，判断三角形解的情况，其中正确的是()A．a＝8，b＝16，A＝30°，有两解B．b＝18，c＝20，B＝60...
23、世界经济区域集团化的发展（同步练习）一、选择题1．1946年9月19日，丘吉尔在苏黎世大学发表的题为《欧洲的悲剧》的演说中指出：“摧毁了纳粹政权之时我向欧洲提出的建议可以概括为一句话：联合起来！”欧洲国家为此进行的最初实践是()A．建立北约B．建立欧洲煤钢共同体C．组建欧洲联盟D．成立欧共体答案B解析欧洲国家走向联合进行的最初实践是1951年西欧六国建立欧洲煤钢共同体。2．欧洲联盟自身的变化表现为()①由区域性...
第5课古代文学的辉煌成就内容标准知道诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就，了解中国古代不同时期的文学特色。教学目标知识与能力识记《诗经》和楚辞、汉赋和唐诗、宋词和元曲、明清小说各种文学体裁特点与成就。理解文学是一定社会经济、政治的反映，同时文学的发展、繁荣又是以经济、政治为基础的，发现文学的发展与当时社会经济、政治之间的内在联系。能归纳比较不同历史时期文学的特点，探究文学发展与...
第3课享誉世界的手工业学业分层测评(建议用时：40分钟)[学业达标]1．大英博物馆藏有一只汉代漆杯，其底部刻有六位不同工种工匠和七位监督人员的名字。这反映了当时的官营手工业()【导学号：78720009】A．生产人员众多，效率低下B．生产专业细化，官府掌控C．生产技术先进，面向市场D．生产成本较低，官府出资【解析】由题干材料的表述不能看出当时的生产效率如何，故A项错误；由“六位不同工种工匠和七位监督人员的名字”可见生...
一、关于生产的知识1．理解一个关系：生产与消费的关系。2．理解基本经济制度：以公有制为主体、多种所有制经济共同发展。3．两个从事生产的主体是企业和劳动者。企业是市场经济活动的主要参加者，是国民经济的细胞；我国企业是社会主义市场经济的微观基础。劳动者是生产过程的主体，在生产力发展中起主导作用；光荣属于劳动者。单元主干知识二、关于企业的知识1．公司制是现代企业主要的典型的组织形式。2．理解企业经营：企业...
单元三资产阶级政治家第7课克伦威尔与英国革命素材奥利弗克伦威尔（OliverCromwell，1599年4月25日—1658年9月3日），英国政治家、军事家、宗教领袖。17世纪英国资产阶级革命中，资产阶级—新贵族集团的代表人物、独立派的首领。在1642年—1648年两次内战中，先后统率“铁骑军”和新模范军，战胜了王党的军队。1645年6月在纳斯比战役中取得对王党的决定性胜利。1647年3月,议会中掌权的长老派下令解散军队，士兵愤然反对。克伦威...
第9课法国共和制的确立课标要求:1、知道波旁王朝复辟的基本经过，体会民主力量反对封建专制势力斗争的长期性、曲折性。2、说出法兰西第二帝国建立和法兰西第三共和国确立共和制度等基本史实，认识民主制度的建立是进步力量进行殊死斗争的结果，而不是专制势力恩赐的产物。教学目标：一、知识与能力1、通过本课的学习，让学生了解和掌握历经反复后法国共和政体最终确立的有关史实。2、通过本课的学习，让学生在分析的基础上了解...
第二单元凡尔赛—华盛顿体系下的短暂和平单元检测（时间：60分钟分值：100分）一、选择题（本大题共15小题，每小题4分，共60分）1．下表内容与20世纪初的国际格局有关，请指出其中对史实推论错误的一项是（）史实推论判断1914年7月28日第一次世界大战全面爆发是帝国主义国家争霸所造成A《凡尔赛和约》把战争罪责推给德国及其盟国是强权政治的产物B英国的世界霸权在第一次世界大战后遭到美国挑战英国在世界舞台中已无发言权C第一...
课题3：石油、煤和天然气的综合利用1.通常用来衡量一个国家的石油化学工业发展水平标志的是()A.石油的产量B.乙烯的产量C.合成纤维的产量D.硫酸的产量2.近期我国冀东渤海湾发现储量达10亿吨的大型油田。下列关于石油的说法中正确的是()A.石油属于可再生矿物能源B.石油主要含有碳、氢两种元素C.石油的裂化是物理变化D.石油分馏的各馏分均是纯净物3.石油加工的各种处理过程中，属于裂化过程的是（）A.分离出汽油和煤油B.原油脱盐、...
享誉世界的手工业内容标准列举古代中国手工业发展的基本史实，认识古代中国手工业发展的特征。教学目标知识与能力掌握古代中国手工业两种经营形态即官营手工业和民间手工业，理解它们的基本特征。掌握古代中国冶金、制瓷和丝织方面主要的生产技术，从中概括、归纳出我国古代手工业生产的基本特征。理解官营手工业产品精美，品种繁多，享誉世界；民营手工业艰难发展，后来居上；家庭手工业是中国古代社会稳定的重要因素。过程与...
第三单元资产阶级政治家第8课美国首任总统华盛顿素材乔治华盛顿（GeorgeWashington，1732年—1799年）美国开国总统。早年当过土地测量员。在美国独立战争中，他任大陆军总司令，为美国的独立做出了巨大的贡献。1789年当选总统，1793年再选连任。由于他对争取美国独立、发展美国经济、建设民主法制和巩固联邦基础所作的贡献，被美国人尊称为“国父”。1797年两届任满后，华盛顿拒绝再参加竞选，隐退回乡。此举开创了美国历史上摒...
单元综合能力提升-2--3-复习点睛一个核心:人民当家作主的地位。两对关系:人大代表与人民的关系,中国共产党与民主党派的关系。三项制度:人民代表大会制度、中国特色社会主义政党制度、民族区域自治制度。四个主体:人大代表、人大、中国共产党和民主党派。-4-一二一、人民当家作主的制度保障制度保障内容基层民主自治制度扩大基层民主,是社会主义民主最为广泛而深刻的实践,是社会主义民主政治的基础性工程;在这一过程中可以学习民...
第10课从局部战争走向全面战争问题导学一、英、法推行绥靖政策的原因活动与探究材料一英法尽管同为第一次世界大战的主要战胜国，但其经济地位和军事地位都因战争受到了巨大的削弱这种状况使英法统治集团中的部分人士不敢同德、意、日的侵略扩张政策进行针锋相对的斗争，而是试图通过满足侵略者部分贪欲的方法来维持自己的既得利益。——《国际关系史》材料二还有三十年代经济危机使英法两国政局动荡，内阁更替频繁，很难指望政...
二、鹏之徙于南冥释文题“”鹏之徙于南冥语出《庄子逍遥游》“，原文为鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，”去以六月息者也。庄子以奇异的想象、夸张的笔法，描述了鹏展翅翱翔飞向南海的壮丽画面。文中庄子将大鹏与蜩、学鸠、斥对比，言明小与大的区别，然后由物“”及人说明世间万物均有所待而算不上逍遥的道理，最后指出怎样才算是真正的逍遥，并“”得出至人无己，神人无功，圣人无名的结论。逍遥：没有什么...
第四单元区域综合开发与可持续发展单元活动探究区域开发与整治一、课前预习1、区域开发与整治的一般过程是什么？2、探究我国西部开发与整治的活动过程：（1）写出西部大开发中属于民族自治区的省级行政单位的简称_________________。（2）根据你掌握的知识，说一说西部地区在经济开发中的突出优势条件。（3）阅读课文，总结搜集区域资料的程序是什么，方法有哪些？（4）在区域开发和整治过程中为何要借鉴其他区域或国外的相关经...
俄国农奴制改革与日本明治维新的异同（1）不同点：①背景不同：俄国改革前面临着严重的农奴制危机，没有民族危机；日本则不仅有国内危机，而且面临着外国侵略的民族危机。②前提不同：日本在改革前，武装倒幕运动推翻了幕府的封建统治，为维新改革扫清了障碍；俄国在改革前没有发生内战。③内容不同：俄国改革以废除农奴制为主；日本明治维新的内容包括政治、经济、社会生活等各个方面，以学习西方为主。（2）相同点：①时代相...
高中历史第六单元争取世界和平的努力过关检测岳麓版选修31.联合国是1945年成立的国际组织，至今已走过60多年的历程。简述联合国成立的背景、宗旨及主要机构。结合史实说明20世纪90年代以来，联合国在维护世界和平问题上面临哪些挑战？在人类社会发展问题上又有什么作为？解析：第一问，联合国成立的背景、宗旨及主要机构，要联系教材相关内容，有关史实。如背景是二战（即世界反法西斯战争）的胜利；宗旨是维护国际和平与安全，...
