![高中数学 第二章 函数 2.3 函数的应用(Ⅰ)课件 新人教B版必修1[共29页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
第二章——函数2.3函数的应用()Ⅰ[学习目标]1.明确一次函数、二次函数、分段函数可作为数学模型解有关应用题.2.初步掌握数学建模的方法.3.通过数学建模的应用，培养应用意识.1预习导学挑战自我，点点落实2课堂讲义重点难点，个个击破3当堂检测当堂训练，体验成功[预习导引]常见函数模型名称解析式条件一次函数模型y＝ax＋ba≠0二次函数模型一般式y＝ax2＋bx＋ca≠0顶点式y＝a(x－h)2a≠0要点一一次函数模型例1大气中的温度随着...
课题3分解纤维素的微生物的分离1目标导航预习导引1.能说出纤维素酶的种类及作用。2.能从土壤中分离出分解纤维素的微生物。3.能说出纤维素分解菌的应用价值。2目标导航预习导引一二三四一、纤维素与纤维素酶1.纤维素的化学组成纤维素是一种由葡萄糖首尾相连而成的高分子化合物,是地球上含量最丰富的多糖类物质。纤维素能被土壤中某些微生物分解利用,这是因为它们能够产生纤维素酶。草食性动物是怎样消化食物中的纤维素的?提示:草...
目标导航1．了解微积分基本定理的内容与含义；2．会利用微积分基本定理求函数的定积分．1新知识预习探究知识点一微积分基本定理一般地，如果f(x)是区间[a，b]上的连续函数，并且F′(x)＝f(x)，那么abf(x)dx＝F(b)－F(a)．这个结论叫做微积分基本定理，又叫做牛顿—莱布尼茨公式．为了方便，我们常常把F(b)－F(a)记为F(x)|ba，即abf(x)dx＝F(x)|ba＝F(b)－F(a)．【练习1】241xdx＝()A．－2ln2B．2ln2C．...
区县可再生能源建筑应用示范项目管理办法第一章总则第一条为推进我县可再生能源建筑应用示范工作，提高能源利用效率，优化用能结构，促进建设领域低碳经济发展，根据**及有关法律法规、政策的规定，结合本县实际，制定本办法。第二条本办法所称“可再生能源建筑应用”是指在建筑中利用水源热泵技术（以大宁河、柏杨河水系作为冷热源）进行供冷供热以及提供生活热水；开展太阳能光热建筑一体化应用等。本办法所称“可再生能源建...
3.3.3最大值与最小值第3章§3.3导数在研究函数中的应用11.理解函数最值的概念，了解其与函数极值的区别与联系.2.会求某闭区间上函数的最值．学习目标2题型探究问题导学内容索引当堂训练3问题导学4知识点函数的最大值与最小值思考1观察[a，b]上函数y＝f(x)的图象，试找出它的极大值、极小值．如图为y＝f(x)，x∈[a，b]的图象．答案极大值为f(x1)，f(x3)，极小值为f(x2)，f(x4)．5思考2结合图象判断，函数y＝f(x)在区间[a，b]上是...
第12课时酵母细胞的固定化专题4酶的研究与应用1学习导航1.阅读教材P49“课题背景”，认识在应用酶的过程中，存在的实际问题及解决办法。2.通过阅读教材P49“(一)”，了解高果糖浆及生产高果糖浆的固定化酶技术。3.结合教材P50“(二)”，掌握固定化技术的方法及适合不同固定方法的材料。4.阅读教材P50“实验操作”，掌握固定化酵母细胞的实验操作过程，达到能够进行实际操作的目的。2一、固定化酶和固定化细胞技术当堂检测二、实...
2.4向量的应用11.会用向量方法计算或证明平面几何和解析几何中的相关问题.2.会用向量方法处理物理中有关力、速度等矢量的合成与分解的问题.21231.向量在平面几何中的应用(1)证明线段相等,转化为证明向量的长度相等;求线段的长,转化为求向量的长度;(2)证明线段、直线平行,转化为证明向量共线;(3)证明线段、直线垂直,转化为证明向量的数量积为零;(4)几何中与角相关的问题,转化为向量的夹角问题;(5)对于有关长方形、正方形、直角三...
课题2土壤中分解尿素的细菌的分离与计数1目标导航预习导引1.研究培养基对微生物的选择作用。2.进行微生物数量的测定。2目标导航预习导引一二三一、研究思路1.筛选菌株尿素是一种重要的农业氮肥,但不能直接被农作物吸收利用,只有当土壤中的细菌将尿素分解成氨之后,才能被植物利用。土壤中的细菌之所以能分解尿素,是因为它们能合成脲酶。(1)实验室中微生物筛选的原理:人为提供有利于目的菌株生长的条件(包括营养、温度、pH等),同...
第10讲函数模型及其应用第二章基本初等函数、导数及其应用11．几种常见的函数模型函数模型函数解析式一次函数模型二次函数模型指数函数模型对数函数模型幂函数模型f(x)＝ax＋b(a，b为常数，a≠0)f(x)＝ax2＋bx＋c(a，b，c为常数，a≠0)f(x)＝bax＋c(a，b，c为常数，a>0且a≠1，b≠0)f(x)＝blogax＋c(a，b，c为常数，a>0且a≠1，b≠0)f(x)＝axn＋b(a，b，n为常数，a≠0，n≠0)22.三种函数模型性质比较y＝ax(a>1)y＝logax(a>1)y＝...
3.1.2指数函数(二)第3章3.1指数函数1学习目标1.掌握指数函数与其他函数复合所得的函数单调区间的求法及单调性的判断.2.能借助指数函数性质比较大小.3.会解简单的指数方程、不等式.4.了解与指数函数相关的函数奇偶性的判断方法.2题型探究问题导学内容索引当堂训练3问题导学4思考知识点一不同底指数函数图象的相对位置y＝2x与y＝3x都是单调增函数，都过点(0,1)，在同一坐标系内如何确定它们两个的相对位置？答案答案经描点观察，...
2.5一元二次方程的应用1重、难点重点：熟练地应用一元二次方程解决实际问题.难点：从实际问题中建立一元二次方程的模型.2某省农作物秸秆资源巨大，但合理使用量十分有限，因此该省准备引进适用的新技术来提高秸秆的合理使用率，若今年的使用率为40%，计划后年的使用率达到90%，求这两年秸秆使用率的年平均增长率（假定该省每年产生的秸秆总量不变）。3由于今年到后年间隔两年，所以问题中涉及的等量关系是：今年的使用率×(1+年...
112230.618，一个极为迷人而神秘的数字，而且它还有着一个很动听的名字——黄金分割律，它是古希腊著名哲学家、数学家毕达哥拉斯于2500多年前发现的。古往今来，这个数字一直被后人奉为科学和美学的金科玉律。在艺术史上，几乎所有的杰出作品都不谋而合地验证了这一著名的黄金分割律，无论是古希腊帕特农神庙，还是中国古代的兵马俑，它们的垂直线与水平线之间竟然完全符合1比0.618的比例。340.618与武器装备在冷兵器时代，虽然...
密度知识的应用1怎样鉴别戒指是不是纯金的？怎样知道矿石是什么物质的？怎样知道一大卷细铜丝的长度？2？矗立在天安门广场的人民英雄纪念碑，它的碑心石是一整块巨大的花岗岩，碑身高37.94m，由413块花岗岩石块砌成，在长14.7m、宽2.9m、厚1m的碑心石上刻着“人民英雄永垂不朽”．怎样知道它的质量？3由于密度的知识很有用,科学家们测出了各种物质的密度,供大家使用．物质名称密度物质名称密度锇铝金花岗岩铅砖银冰铜蜡钢、铁干...
第三章把握热点考向应用创新演练§2导数在实际问题中的应用考点一考点二2．1实际问题中导数的意义1§2导数在实际问题中的应用2.1实际问题中导数的意义2导数在物理学中的应用[例1]物体作自由落体运动，其方程为s(t)＝12gt2.(其中位移单位：m，时间单位：s，g＝9.8m/s2)(1)计算当t从2s变到4s时位移s关于时间t的平均变化率，并解释它的意义；(2)求当t＝2s时的瞬时速度，并解释它的意义．[思路点拨](1)平均变化率为位移的变化量与相...
§3.2导数在实际问题中的应用1学习目标思维脉络1.通过解决利润最大、用料最省、效率最高等优化问题,体会导数在实际问题中的作用.2.会用导数求闭区间上不超过三次的多项式函数的最大值、最小值.3.体会导数方法在研究函数性质中的一般性和有效性.21.生活中的变化率问题在物理学中,通常称力在单位时间内做的功为功率,它的单位是瓦特.在气象学中,通常把在单位时间(如1时、1天等)内的降雨量称作降雨强度,它是反映一次降雨大小的一个...
1.9三角函数的简单应用与基本关系【课标要求】1.会用三角函数解决一些简单的实际问题，体会三角函数模型是描述周期变化现象的重要函数模型.2.能将某些实际问题抽象为三角函数模型.自主学习基础认识|新知预习|1．三角函数模型应用的步骤三角函数模型应用即建模问题，根据题意建立三角函数模型，再求出相应的三角函数在某点处的函数值，进而使实际问题得到解决．步骤可记为：审读题意→建立三角函数式→根据题意求出某点的三角函...
