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  • 高中地理 第二章 第二节 森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例课件 新人教版必修3 (137)

    高中地理 第二章 第二节 森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例课件 新人教版必修3 (137)

    1.预习教材,问题导入根据以下提纲,预习教材P14~P17的内容,回答下列问题.(1)教材P14“思考”中的命题(3)与命题(1)、(2)之间有什么关系?提示:.(2)教材P15“思考”中的命题(3)与命题(1)、(2)之间有什么关系?提示:.[核心必知]命题(3)是由命题(1)(2)使用联结词“且”联结得到的新命题命题(3)是由命题(1)(2)用联结词“或”联结得到的新命题(3)教材P17“思考”中的命题(2)与命题(1)之间有什么关系?提示:.命题(2)是命题(...

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  • 高中地理 第二章 第二节 森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例课件 新人教版必修3 (262)

    高中地理 第二章 第二节 森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例课件 新人教版必修3 (262)

    高中同步新课标历史1高中同步新课标历史第1课中国古代的科学技术成就课程标准:概述古代中国的科技成就,认识中国科技发明对世界文明发展的贡献。2高中同步新课标历史一、纸的发明1.发明最新考古表明中国可能早期就已经发明了书写用纸,同时证明西汉时期帛、竹、木、纸四种书写材料同时存在。2.改进东汉时期,改进了造纸术,被称为“蔡侯纸”。西汉蔡伦3高中同步新课标历史3.传播公元8世纪,阿拉伯人掌握中国发明的造纸技术...

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  • 高中地理 第二章 第二节 森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例课件 新人教版必修3 (7)

    高中地理 第二章 第二节 森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例课件 新人教版必修3 (7)

    第一单元承担责任服务社会第一课责任与角色同在第二框不言代价与回报11.懂得承担责任会得到回报,但同时也要付出一定的代价。2.能够在责任面前作出最合理的选择。3.能为自己的选择承担相应的责任,努力做一个负责任的公民。2王海生是一名验光师,在山东菏泽市实验小学附近开了一家眼镜店。前来配眼镜的小学生特别多,由于对“小顾客”的视力特别关注,王海生也获得了“编外老师”的称号。不少小学生因为视觉疲劳而视力下降。对于这些...

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  • 高中地理 第二章 第二节 森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例课件 新人教版必修3 (101)

    高中地理 第二章 第二节 森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例课件 新人教版必修3 (101)

    首页末页下一页上一页1.世界上最早的电池叫伏打电池。2.电源是将其他形式的能转化为电势能的装置。3.电动势是表征电源将其他形式的能转化为电势能的本领的物理量,其大小等于电源未接入电路时两极间的电势差。4.闭合电路欧姆定律的表达式I=ER+r,此式仅适用于纯电阻电路,其中R和r分指外阻和内电阻。5.公式E=U+U′=U+Ir适用于任何电路。6.几节电动势为E0、内阻为r0的电池串联后总电动势E=nE0,总内阻r=nr0。第4节...

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  • 高中地理 第二章 第二节 森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例课件 新人教版必修3 (147)

    高中地理 第二章 第二节 森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例课件 新人教版必修3 (147)

    第1课时空间向量与平行、垂直关系[核心必知]1.预习教材,问题导入根据以下提纲,预习教材P102~P104的内容,回答下列问题.(1)观察教材P102-图3.2-1(2),向量a与直线l有什么关系?提示:_______________.a与直线l平行(2)观察教材P102-图3.2-1(4),直线l与平面α的位置关系是什么?a与l是什么位置关系?提示:____________________________________.(3)观察教材P103-图3.2-2(1),直线l与平面α的位置关系是什么?直线l的...

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  • 高中地理 第二章 第二节 森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例课件 新人教版必修3 (93)

    高中地理 第二章 第二节 森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例课件 新人教版必修3 (93)

    首页末页下一页上一页1.近年流行的模糊洗衣机的传感器大致有水位传感器、负载量传感器、水温传感器、脏污程度传感器、脱水(压电)传感器等。2.冰箱主要由制冷系和控制系两大部分电统统组成。控制系统主要包括温度自动控制、除霜温度控制、过热及过电流保护等。在控制系统中,传感器起着非常重要的作用。3.居家生活中,我可以利用气敏元件制作有们害气体报警器和可燃气体报警器。第3、4节生活中的传感器简单的光控和温控电路(...

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  • 高中地理 第二章 第二节 森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例课件 新人教版必修3 (195)

    高中地理 第二章 第二节 森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例课件 新人教版必修3 (195)

    第2讲参数方程知识网络构建考纲考情点击1.通过分析抛物运动中时间与运动物体位置的关系,写出抛物运动轨迹的参数方程,体会参数的意义.2.分析直线、圆和圆锥曲线的几何性质,选择适当的参数写出它们的参数方程.3.举例说明某些曲线用参数方程表示比用普通方程表示更方便,感受参数方程的优越性.[课标导航]4.借助教具或计算机软件,观察圆在直线上滚动时圆上定点的轨迹(平摆线)、直线在圆上滚动时直线上定点的轨迹(渐开线)...

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  • 高中地理 第二章 第二节 森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例课件 新人教版必修3 (72)

    高中地理 第二章 第二节 森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例课件 新人教版必修3 (72)

    1[新课入门须知][知目标]学习目标考点提炼知识目标1.了解作者生平、创作风格2.诵读、赏析并积累名句,了解诗中所用典故赏析诗歌的“诗眼”2能力目标1.把握《锦瑟》诗的意境2.分析《马嵬》(其二)的思想内容和艺术特点情感目标了解诗人淡然伤感的情怀,学习作者理性地看待世事的人生态度赏析诗歌的“诗眼”3[知作者]李商隐(约813-约858),晚唐重要诗人,字义山,号玉谿生,怀州河内(今河南沁阳)人。他年轻时受牛党令狐楚赏识而...

    2024-04-22015.06 MB0
  • 高中地理 第二章 第二节 森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例课件 新人教版必修3 (150)

    高中地理 第二章 第二节 森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例课件 新人教版必修3 (150)

    第2课时空间向量的数乘运算[核心必知]1.预习教材,问题导入根据以下提纲,预习教材P86~P89的内容,回答下列问题.(1)平面向量中,实数λ与向量a的乘积λa仍是一个向量,在空间向量中成立吗?a与λa的方向、模之间有什么关系?(2)对空间任意两个向量a与b,如果a=λb,a与b有什么位置关系?反过来,a与b有什么位置关系时,a=λb?提示:___________.提示:__________________________________________________________________...

    2024-04-22021.16 MB0
  • 高中地理 第二章 第二节 森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例课件 新人教版必修3 (120)

    高中地理 第二章 第二节 森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例课件 新人教版必修3 (120)

    §2从变量数学到现代数学YUXIDAOYIN预习导引HUDONGKETANG互动课堂激趣诱思新知预习在一本《希腊诗文选》(公元500年前后,大部分由语法学家梅特罗多勒斯编写)中,收录了丢番图的墓志铭:“墓中安葬着丢番图,多么令人惊讶,它忠实地记录了所经历的道路.上帝给予的童年占六分之一,又过了十二分之一,两颊长胡,再过了七分之一,点燃起新婚的蜡烛.五年之后天赐贵子,可怜迟来的宁馨儿,享年仅及其父之半,便进入冰冷的墓.悲伤只有用数论的研究...

    2024-04-22012.84 MB0
  • 高中地理 第二章 第二节 森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例课件 新人教版必修3 (280)

    高中地理 第二章 第二节 森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例课件 新人教版必修3 (280)

    第三章水溶液中的离子平衡第二节水的电离和溶液的酸碱性第1课时水的电离溶液的酸碱性与pH课标定位1.了解水的电离平衡及其影响因素。2.了解水的离子积常数。3.了解溶液的酸碱性与pH的关系。4.了解pH的测定方法。基础梳理初探知识点一水的电离1.水的电离水是一种极弱的电解质。电离方程式为:__________________简写为:___________________。2.水的离子积常数(1)水的电离常数:K电离=_____________。cH+cOH-cH2O...

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  • 高中地理 第二章 第二节 森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例课件 新人教版必修3 (40)

    高中地理 第二章 第二节 森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例课件 新人教版必修3 (40)

    单元高效整合12热点一弘扬中华优秀文化[热点综述]中华优秀传统文化是新一届中央领导集体治党治国理念的重要来源。习近平总书记多次强调中华优秀传统文化的历史影响和重要意义,指出应赋予其新的时代内涵。习近平指出,博大精深的中华优秀传统文化是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。中华文化源远流长,积淀着中华民族最深层的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识,为中华民族生生不息、发展壮大提供3了丰厚滋养。中华传...

    2024-04-22014.24 MB0
  • 高中地理 第二章 第二节 森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例课件 新人教版必修3 (131)

    高中地理 第二章 第二节 森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例课件 新人教版必修3 (131)

    1.1.4投影与直观图1.了解平行投影、中心投影的定义和主要特征.2.会用斜二测画法画出简单平面图形和空间图形的直观图.3.通过观察用两种方法(平行投影与中心投影)画出直观图,了解空间图形的不同表示形式.1231.平行投影(1)平行投影:在一束平行光线照射下形成的投影,叫做平行投影.平行投影的投射线是平行的(如图).123(2)平行投影的性质:当图形中的直线或线段不平行于投射线时,平行投影具有下述性质:①直线或线段的平行投影仍是直线...

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  • 高中地理 第二章 第二节 森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例课件 新人教版必修3 (119)

    高中地理 第二章 第二节 森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例课件 新人教版必修3 (119)

    [核心必知]1.预习教材,问题导入根据以下提纲,预习教材P2~P5,回答下列问题.(1)对于一般的二元一次方程组a1x+b1y=c1,①a2x+b2y=c2,②其中a1b2-a2b1≠0,如何写出它的求解步骤?提示:分五步完成:第一步,①×b2-②×b1,得(a1b2-a2b1)x=b2c1-b1c2,③第二步,解③,得x=b2c1-b1c2a1b2-a2b1.第三步,②×a1-①×a2,得(a1b2-a2b1)y=a1c2-a2c1,④第四步,解④,得y=a1c2-a2c1a1b2-a2b1.第五...

    2024-04-22019.02 MB0
  • 高中地理 第二章 第二节 森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例课件 新人教版必修3 (20)

    高中地理 第二章 第二节 森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例课件 新人教版必修3 (20)

    第三单元融入社会肩负使命第六课参与政治生活第一框人民当家作主的法治国家11.知道人民代表大会是人民行使国家权力的机关。2.了解人民代表大会与其他国家机关的关系、全国人民代表大会的职权。3.懂得依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。22015年7月1日上午,全国人大常委会第十五次会议闭幕,会议通过了国家安全法、全国人大常委会关于实行宪法宣誓制度的决定。全国人民代表大会与其他国家机关相比,处于怎样的地位?3★互动交...

    2024-04-22013.22 MB0
  • 高中地理 第二章 第二节 森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例课件 新人教版必修3 (275)

    高中地理 第二章 第二节 森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例课件 新人教版必修3 (275)

    第三章水溶液中的离子平衡第四节难溶电解质的溶解平衡课标定位1.了解难溶电解质的溶解平衡。2.了解溶度积的意义。3.知道沉淀生成、沉淀溶解、沉淀转化的本质是沉淀溶解平基础梳理初探知识点一难溶电解质的溶解平衡1.25℃时,溶解性与溶解度的关系2.沉淀溶解平衡(1)概念:在一定温度下,当沉淀_____和_____的速率相等时,衡(如图所示)。溶解生成(2)表示方法:以AgCl为例,溶解平衡可表示为AgCl(s)溶解平衡(aq)。(3)特征。(4)影...

    2024-04-2201.06 MB0
  • 高中地理 第二章 第二节 森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例课件 新人教版必修3 (206)

    高中地理 第二章 第二节 森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例课件 新人教版必修3 (206)

    第三课时直线的极坐标方程1.熟练掌握直线的极坐标方程的求法,并能够进行极坐标方程与直角坐标方程的互化.2.通过比较,体会极坐标在解决个别问题中的优越性,提高分析问题、解决问题的灵活性.[学习目标]1.利用化极坐标方程为直角坐标方程解题(重点)2.直线和射线的极坐标方程.(难点)[学法指要]预习学案我国自主研制的“神舟七号”载人航天飞船成功发射,并按预定方案返回地球.它的运行道是以地球中心一个焦点的轨为椭圆,...

    2024-04-22013.81 MB0
  • 高中地理 第二章 第二节 森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例课件 新人教版必修3 (37)

    高中地理 第二章 第二节 森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例课件 新人教版必修3 (37)

    综合探究建设学习型社会11.建设学习型社会的必要性(1)是新世纪新阶段我国全面建成小康社会的任务之一。(2)是科技进步的必然要求,也意味着文化传承方式的新变革。2.学习型社会的核心内涵:全民学习、终身学习。(1)全民学习:就是人人都有便捷的学习条件、强烈的学习愿望和自觉的学习行为,学习、工作、生活相交融。(2)终身学习:就是“活到老、学到老”,学习不仅是一种美德,而且成为人们实际生活的“第一需要”,伴随人的一...

    2024-04-22012.85 MB0
  • 高中地理 第二章 第二节 森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例课件 新人教版必修3 (177)

    高中地理 第二章 第二节 森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例课件 新人教版必修3 (177)

    第1课时用样本的频率分布估计总体分布[核心必知]1.预习教材,问题导入根据以下提纲,预习教材P65~P70,回答下列问题.(1)画频率分布直方图的步骤有哪些?提示:求极差→决定组距与组数→决定组距与组数→将数据分组→列频率分布表→画频率分布直方图.(2)频率分布直方图的纵轴表示什么?各矩形面积之和等于什么?提示:频率分布直方图的纵轴表示频率/组距,各小长方形面积之和为1.(3)频率分布折线图和总体密度曲线各指什么?...

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  • 高中地理 第二章 第二节 森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例课件 新人教版必修3 (12)

    高中地理 第二章 第二节 森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例课件 新人教版必修3 (12)

    第四单元满怀希望迎接明天第十课选择希望人生第四框拥抱美好未来11.知道当今时代对青少年素质提出了更高更新的要求。2.知道创新精神、团队精神的意义。22015年五四青年节当天,共青团中央在北京召开“传播青春正能量”优秀青年座谈会。中共中央政治局委员、国家副主席李源潮希望广大青年牢记习近平总书记的要求,自觉践行社会主义核心价值观,为实现中国梦传播青春正能量。我们应该如何做,才能不辜负党和国家的期望呢?3★互动交流1...

    2024-04-22013.14 MB0
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