苏教版三年级数学下册分数的初步认识练习题精选一、看一看，填一填。★★★●●●●★★★●●●●☆☆☆○○○○☆☆☆★★★☆☆☆☆占全部星星的(——)○占全部图形的(——)★占全部星星的(——)●占全部图形的(——)二、填一填。()()4分米＝——米5厘米＝——分米()()()()苏教版三年级数学下册分数的初步认识练习题精选2角＝——元2分＝——角()()三、比一比。11641—〇——〇—1〇—59662111121—〇——〇——〇—229322四...
第四单元分数的意义和性质单元备课教学目标：1、了解分数的产生，理解分数的意义，明确分数与除法之间的关系。2、认识真分数和假分数，知道带分数是假分数的另外一种书写形式，能把假分数化成带分数或整数。3、理解并掌握分数的基本性质，会运用分数的基本性质把不同分母的分数化成相同而大小不变的分数。4、理解公因数与最大公因数、公倍数与最小公倍数的意义，能够找出两个数的最大公因数和最小公倍数，能比较熟练地进行通分...
84116看见这两个分数你想起了什么？我们这个单元都学习了一些什么内容？分数的意义分数单位真分数分数的基本性质约分通分小数化成分数分数和小数的互化分数大小比较本单元学习的主要内容分数的意义和性质意义分数的意义，单位“1”的含义分数的意义表示把单位“1”平均分成5份，取其中2份。表示2个。表示2除以5的商。（分数的意义）小结：单位“1”与分数单位的区别单位“1”表示：一个物体、一些物体、一个计量单位或者一个整...
分数除法应用题1.下面题中谁是单位“1”，请列出数量关系式。复习：9.71)(男生人数是女生人数的“1”男生人数女生人数975.3(2)杨树棵数是柳树棵数的“1”杨树棵数柳树棵数534.33)(已经修了全长的“1”已经修了的长度全长435.1(4)降价”原价作单位“1降低的钱数原价512、看图列式：①甲：乙：是甲的倍?米44米34444434xx米。解：设甲有4344②150千克？千克53115053150150③弟弟：哥...
小学数学《分数的意义》教案淮阳县刘振屯乡辛井小学吴林教学内容：分数的产生和意义。教学目标：1、通过观察和操作使学生知道分数是在人们日常生活和生产实践中产生的。2、在正确理解单位“1”的基础上，理解分数的意义，并能应用分数解决有关的问题。3、通过操作、分析讨论等活动，提高学生抽象、概括的能力。教学重难点与关键：1、在理解“整体”的基础上，理解单位“1”的含义。2、理解分数的意义及分数单位。教具准备：橙子...
第四单元《分数的意义和性质》第一课时：分数的意义备课内容课本45页-46页内容教学目标1.使学生知道分数的产生，理解分数的意义，学会用分数描述生活中的事情。2.使学生在初步认识分数的基础上，理解分数的意义，知道分子、分母和分数单位的含义。3.培养学生抽象概括的能力。4.在学习活动中感受数学与生活的密切联系，体验数学的价值，获得成功、兴趣、愉乐的情感体验。激发学生数学的兴趣。重点理解分数的意义难点理解单位“1...
有位老爷爷做了三个大小一样的饼分给孩子们吃，他先把第一个饼平均切成2块，分给老大1块。老二说：“太少了，我要2块”，于是老爷爷把第二个饼平均切成4块，分给老二2块。老三更贪吃，它抢着说：“我要更多些”，于是老爷爷把第三个饼平均切成8块，分给老三4块。老大、老二觉得自己很吃亏，于是三人大吵起来。刚好阿凡提路过，问清争吵的原因后，哈哈大笑起来，给他们讲了几句话，三兄弟就停止了争吵。你知道阿凡提为什么哈哈大...
实验活动5义务教育教科书（RJ）九年级化学下册第九单元溶液1.初步学会配制一定质量分数的溶液。2.加深对溶质的质量分数概念的理解。3.探究导致实验结果偏大或偏小的原因托盘天平、烧杯、玻璃棒、药匙、量筒、胶头滴管、固体氯化钠、白纸、蒸馏水。实验1：配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液（1）计算：所需溶质氯化钠g，水g.知识链接：溶质的质量分数==溶质质量溶液质量×100%溶质的质量==溶液质量×溶质的质量分数溶剂的质量==溶...
分数练习题姓名一、填空。1、的分子是（），分母是（），读作（）。2、把一块月饼平均分成10块，每块是它的（）分之一，写作（）。3、一张正方形的纸，对折2次，把这张纸平均分成了（）份，每份是它的（），这张纸共有（）个这样的一份；如果对折三次把这张纸平均分成了（）份，每份是它的（）。4、五分之四里面有（）个五分之一，再加上（）个五分之一就成了自然数1。5、分子是4，比分母少5，这个分数是（）。6、把1条绳子平均...
第二章分数2.1分数与除法探究一：试一试如果把下列各图形的总体用1表示，怎样用分数表示下列各图形中的涂色部分？（图1）（图2）16483探究二：想一想1、把6个苹果看做一个整体，平均分成3份，每份有（）个苹果。每份就是这些苹果的（），四个苹果就是整体的（）。23132探究二：想一想2、用图下面的分数表示图中红色部分与整体的关系，对不对？为什么？213110743探究三：除法与分数的关系1、将1个苹果平均分给2个同学，每人分多...
练习三分数乘法第9课时北师大版数学五年级下册1、在练习中，进一步体会倒数的意义，会求倒数。熟练掌握计算倒数的方法。能够正确计算打折问题。2、继续引导学生准确地找到单位“1”，并能熟练地解答一步和两步的乘法应用题。3、通过回顾、整理、培养学生养成整理知识，自我反思的良好习惯。【重点】通过回顾、整理、巩固、应用等学习活动，熟练掌握计算倒数的方法，并能够正确计算打折问题。【难点】以不同的方式整理所学知识内...
真分数和假分数真分数和假分数38里面有（）个18357里面有（）个（）（）517（）（）（）个331里面有（）个153135是看图填空：把1个圆平均分成（）份，每份是，2个是（），3个是（），1里面有（）个131313133333232367表示的意义是什么？、1.5634说出78、、的分数单位及有几个这样的分数单位.56的分数单位是16，有5个这样的分数单位.的分数单位是14，有3个这样的分数单位.34的分数单位是18，有7个这样的分数单位.782.下面的每幅...
考试作弊（打一数学名词）复习2367表示的意义是什么？23表示把单位“1”平均分成3份，取其中的2份，用分数表示是23用分数表示出各图的涂色部分，再比较每个分数中分子和分母的大小。1133456真分数和假分数1＜33＜45＜6分子比分母小.分子比分母小的分数叫做真分数。如:、235879等等。真分数的特点：这些分数比1大，还是比1小？真分数小于1。2用分数表示出各图的涂色部分，再比较每个分数中分子和分母的大小。44741154=4分子等于...
让我们在数学王国里畅游吧！第1页第1页第2页第2页第3页第3页第4页第4页第5页第5页六年级同窗为国庆晚会做绸花，一班做了135朵，二班做朵数是一班，三班做朵数是二班，三班做了多少朵？第6页第6页第7页第7页《分数乘法》单元复习六年级（上册）第8页第8页××你能在方格中表示出18×和×吗？32322132213191=第9页第9页口算：5×=×=98895111第10页第10页你会填吗？×()=()×2=0.6×()=154452135你是如何找出这几种数倒数？第11页...
人教新课标五年级数学下册第1页第1页关于分数，我们已经知道些什么？第2页第2页早在二千多年前，我国就出现了分数，当初分数和现在是不同。如写作，以后印度出现了和我国相同表示方法，写作，再往后阿拉伯人创造了分数线，分数就变成现在样子了。434343第3页第3页关于将要学习知识：1、自学书本后，又取得哪些新知识？2、我尚有什么不明白地方？第4页第4页观测：涂色部分可用什么分数来表示？3193把一个长方形平均分成3份,这样1...
真分数和假分数苏教版五年级数学下册第1页第1页教学目的•1.结识真分数和假分数，能正确判断真分数和假分数，加深对分数理解。•2.进一步培养数感，培养观测、比较、分析、抽象、概括等能力。第2页第2页例1观测下面每个图形中涂色部分所表示分数，比较每个分数中分子和分母大小。3个144个145个14344454第3页第3页2个152510个1510512个15125第4页第4页34445412525105分子比分母小：分子和分母相等：分子比分母大：34254454105125...
同分母分数加减法西师大版五年级数学下册第1页第1页复习1、什么叫分数？把单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或者几份数，叫做分数．第2页第2页复习2、完毕下列填空．1878（1）分数单位是（）1959（2）里面有（）47（3）里面有4个（）5173515（4）3个和是（）第3页第3页例题王老师拿来一张硬纸，做数字卡片用了这张纸，做式题卡片用了这张纸．一共用了这张纸几分之几？37273727第4页第4页例题37和分母相同，也就是它们分数...
第1页第1页第2页第2页噪音对人健康有害，绿化造林可减少噪音。第3页第3页人现在听到声音是多少分贝？80分贝51噪音减少第4页第4页80分贝现在？分贝单位“1”81画段图来分析：减少？分贝先求减少了多少分贝，再80-80×81第5页第5页80分贝现在？分贝单位“1”81画段图来分析：减少？分贝80×（1-）81（）（）第6页第6页人心脏跳动次数随年龄而改变。青少年心跳每分钟约75次，婴儿每分钟心跳次数比青少年多。婴儿每分钟心跳多少次？...
数据结构课程设计实验名称：运动会分数记录学生班级：2023级通信二班学生姓名：赵玉昌学生学号：实验日期：2023年7月3日一.需求分析：1．任务：参与运动会有n个学校，学校编号为1n。比赛提成m个男子项目，和w个女子项目。项目编号为男子1～m，女子m+1～m+w。不同的项目取前五名或前三名积分；取前五名的积分分别为：7、5、3、2、1，前三名的积分分别为：5、3、2；哪些项目取前五名或前三名由学生自己设定。（m<=20,n<=20）.2。...
分数意义西师大版五年级数学下册第1页第1页教学目的1.知道分数各部分名称，理解分子、分母表示实际意义。2.通过实际操作来理解单位“1”，进一步理解分数意义。3.使大家受到“事物之间是普遍联系、发展改变”辩证唯物主义观点启蒙教育。第2页第2页1、填空：（1）把一个饼平均分成2份，每份是（）分数（3）把一个整体平均分成若干份，这样一份或几份能够用（）表示。（2）把一个圆平均分成3份，每份是（）2份是（）第3页第3页2、...
