初中语文八下11《核舟记》教学实录初中语文八下《核舟记》教学实录教材分析：《核舟记》按空间顺序以一件雕刻品为例介绍了核舟的大小、船舱、舟上的人物、题字等内容，突出王叔远雕刻技艺的高超。从内容看，这是一篇简洁、严谨的说明文；从文章的写作手法看，文中的许多细节，作者不仅处理得井井有条，准确细致，而且笔触生动，韵味十足，因此本文更是一篇气韵生动的艺术美文。学情分析：《核舟记》篇幅较长，课下注释非常详细...
第1页共13页大学班主任年度教学规划3篇大学班主任年度教学规划第1篇我觉的做一名大学的班主任主要就是做好我的专业方面的教授，让他们按时完成作业，还有下面这些方法，就可以了。下面是我做大学班主任做的主要方法：1、了解、掌握本班同学的思想状况，根据校学员的总体部署，有计划、有针对性地开展学生思想教育工作，教育学生树立正确的世界观、人生观、价值观。2、对学生进行学习目的和校规校纪的教育。经常了解、掌握学生的...
14《母鸡》第2课时教学实录14《母鸡》第二课时教学实录教材分析《母鸡》一文，依旧出自著名文学家老舍之手，堪称其又一力作。文章精妙地描绘了作者对于母鸡看法的转变，进而赞颂了母爱的伟大。该文以作者情感变化为主线，前后对比鲜明。前半部分，作者细腻地刻画了母鸡叫声的刺耳、欺软怕硬的性格以及居功自傲的态度，塑造了一个令人不悦的母鸡形象。然而，在后半部分，母鸡的负责任、慈爱、勇敢和辛劳等品质被逐一展现，成功地...
《陶罐和铁罐》公开课一等奖创新教学设计、教学反思和课后习题设计(无答案)《陶罐和铁罐》教学设计方案一、教学目标知识与技能：学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。学生能够掌握本课生字新词，正确书写，并理解其含义。学生能够了解陶罐和铁罐的特点及故事寓意。过程与方法：通过朗读、讨论、角色扮演等方式，引导学生深入理解课文内容。培养学生的观察、比较、分析和归纳能力。情感态度与价值观：引导学生...
《剃头大师》公开课一等奖创新教学设计、教学反思和课后习题设计（无答案）《剃头大师》教学设计方案（细化版）教学目标：知识与技能：能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。掌握课文中的生字新词，理解重点词语的含义。学会分析课文中的人物形象，理解作者通过描写展现的剃头师傅的形象特点。过程与方法：培养学生阅读文本，从文本中获取信息，归纳、概括内容的能力。引导学生通过小组讨论、角色扮演等方式，深入理...
【同步-教学详案】统编版语文八年级下册第五单元19登勃朗峰19*登勃朗峰教学目标1.了解文中描写的景物、人物的特点，领会作者的态度。2.把握作者综合运用散文笔法和小说笔法的写作技巧，体会两种写法的表达效果。3.欣赏课文的语言，品味“马克吐温式的幽默。重点难点1.作者综合运用散文笔法和小说笔法的写作技巧，及其表达效果。2.欣赏课文的语言风格，体会写景部分、写人写事部分的不同风格。课前准备查阅马克吐温的有关资料，...
初中语文七年级12《台阶》教学实录《台阶》教学实录【教学目标】知识与能力：从掌握人物描写的方法及作用入手，赏析人物形象。过程与方法：1、研读重点语句，感悟人物形象，学习抓住关键语句，理解人物思想感情。2、教师精讲点拨，学生自主学习、合作探究。情感态度与价值观：感受父亲性格中艰苦创业的精神和坚忍不拔的毅力，以积极健康的心态对待人生。【教学重点】理解“父亲这个中国农民的典型形象的特点及其意义【教学难点...
18文言文二则《囊萤夜读》教学实录囊萤夜读教学实录一、回顾学习文言文的方法师：今天我们要学习的是一篇文言文。我们在三年级的时候学过文言文——生：《司马光》《守株待兔》。师：回忆一下，文言文是怎么学的？生：分小节。师：就是看看这段话大致讲了哪几个意思。生：读通课文。师：读，很重要。有一句话叫什么？（板书：书读百遍）真读不懂的时候，要找谁帮忙？生：注释。（师板书：借助注释）二、一读《囊萤夜读》，实践...
课程与教学论第一章课程与教学研究的历史发展一.课程研究的历史发展(一)科学化课程开发理论的早期发展：博比特与查特斯的贡献1．课程研究领域诞生的标志是1918年美国教育学者博比特出版的《课程》一书。它的诞生深受当时美国发生的“社会效率运动”的影响。2.博比特的课程开发理论：（20世纪初~1950s）：（1）教育的本质第一，教育是为成人生活作准备。第二，教育是促进儿童的活动与经验发展的过程。第三，教育即生产。（2）课...
《月光曲》公开课一等奖创新教学设计及教学反思《月光曲》第二课时教学设计【教材分析】《月光曲》是六年级语文上册第六单元的一篇精读课文。该单元所选编的课文从不同方面诠释了“艺术之美的内涵，展现了艺术的魅力，注重提升学生的审美品位。《月光曲》讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，又即兴创作出《月光曲》的传奇故事，既表现了贝多芬的卓越才华，又表现了他高尚而真挚的情感，即对穷苦人民怀有...
殷都区八年级上学期期末教学质量检测语文试题（含答案）2023-2024学年第一学期八年级答案一、语言积累与运用1.D2.韵沧3.①无可奈何花落去②似曾相识燕归来。③大漠孤烟直④长河落日圆。⑤庭下如积水空明⑥水中藻、荇交横。⑦感时花溅泪⑧恨别鸟惊心(每空1分，错字、别字该句均不得分)4.安阳红旗渠机场正式通航5.（1）历史悠久、文化底蕴深厚、自然景观优美、特色美食较多（写出三个即可得3分）(2)该校学生对图表中的四种非物质...
12盘古开天地教学实录12《盘古开天地》教学实录【教学目标】1.正确认读“劈、浊、丈等7个生字所在的词语，正确书写“缓、劈”二字。2.借助对课题提问，理清故事的起因、经过、结果，学习把握文章主要内容的方法。3.正确、流利地朗读课文。学习1~2自然段，边读边想象画面，感受故事中神奇的想象和盘古力大无比、英勇无畏、无私奉献的品质。激发学生阅读《中国古代神话故事》的兴趣。【教学重难点】1.借助对课题提问，理清故事的...
平面设计教学反思1.Photoshop的教学必须重视知识点及学习主线的设计，控制好学习难度Photoshop模块在知识含量，综合能力要求较以往学习的其它模块都要高得多，因此在有限的教学时间内，如何设计一个较好的学习主线，并选择合适的知识内容进行教学是本模块教学时必须认真思考的问题。在学习其它一些老师的Photoshop模块的设计过程中，我发现最容易犯的一个毛病就是整体的学习主线不清，知识点繁杂，老师什么都想讲，但结果却是什...
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人教版六年级数学下册教学反思1.小学数学六年级下册《认识负数》教学反思六年级下册的第一堂数学课就是《认识负数》，对于学生来说是一个全新的概念，但又不是一无所知，可能在平时的生活中见过或听过。因此在备课时从教材出发，又和生活联系起来，设计了一个让学生熟悉而又觉得有趣味的教学过程。一、从生活实际出发，引出课题课的开始从“剪子包袱锤”的游戏入手，通过游戏让学生感受到相反的意思，为学好负数的意义做好铺垫...
第1页共19页六年级班主任教学设想3篇六年级班主任教学设想第1篇一、指导思想：让学生形成积极向上的精神面貌，为能形成团结、活泼、严谨、求学班风。成为时代发展需要的社会建设者和接班人是制定本计划的宗旨。学校的工作计划是本计划的基础。目的为学生负责，为了一切的学生，为了学生的一切，努力做好本学期的班级工作。二、班级情况简析：其中有男同学4人。女生10人。主要有本地的学生构成。该生因为主要是女生，本班共计14...
统编版语文三年级下册习作《看图画，写一写》教学简案设计、教学反思、范文《看图画，写一写》三年级语文下册教学设计方案教学目标：引导学生认真观察图画，理解图画的主题和内容。培养学生通过观察图画，展开合理想象，并用文字描述图画的能力。提高学生的写作兴趣，鼓励学生大胆表达自己的想法和感受。教学重难点：重点：学会观察图画，提取关键信息，并能通过想象补充细节。难点：运用生动的语言，将观察到的和想象到的内容...
第五单元21古代诗歌五首第2课时教学详案21古代诗歌五首教学详案第二课时一、检查作业默写《登幽州台歌》《望岳》，同桌互批。二、学习《登飞来峰》（一）知人论世，朗读感知。1.学生简介诗人，教师适当补充。示例：王安石，北宋著名政治家、文学家、思想家，“唐宋八大家之一。宋神宗熙宁二年，王安石任参知政事，次年拜相，主持变法。2.教师范读，学生轻吟。3.全体学生齐读诗歌并根据注释揣摩诗意。4.这首诗主要写了哪些内容？...
20小壁虎借尾巴教学实录《小壁虎借尾巴》教学设计教材简析：《小壁虎借尾巴》是人教部编版一年级下册第八单元的一篇精读课文。是一篇科普童话，课文借助形象化拟人的手法，通过小壁虎向小鱼、老牛、燕子借尾巴的故事，讲了鱼、牛、燕子尾巴的特点为，揭示了“动物尾巴都有用这样一个道理。文章生动有趣，把小动物有礼貌和它们之间真诚相待的美好形象表述得栩栩如生，符合一年级儿童的年龄特点。是向学生进行科普教育，发展学生...
第二单元7谁是最可爱的人第2课时教学详案7谁是最可爱的人教学详案第二课时一、情境导入上节课，我们着重思考分析了作者报道的三个典型事例。从志愿军英雄们的身上，表现出了崇高的品质和精神境界。这是一种怎样的崇高品质和精神境界呢？课文中给出了答案，请找出来读一读。二、合作探究1.在朝鲜战场上，我们的战士都是这样的可爱，他们有无数可歌可泣的英雄事迹。作者为什么不把这些事迹都写进去，而只选取这三个事例来表现战士...
