古诗三首《山行》《夜书所见》教学实录《山行》《夜书所见》课堂实录一、秋言秋语，引入古诗师:孩子们看老师写的这个字，认识吗？秋师:一起来读。秋。看到秋字。你的脑海当中会出现怎样的情景？请你来说。生:想到秋天师:想到了秋天，秋天里在你的脑海当中有怎样的景象？生:就想到秋天里面有枫树的果实。师:这是一个丰收的秋，你来说。生:我想到秋天里面菊花盛开。师:看深秋，菊花盛开，多美的景色，你呢？生:我想到了银杏树叶变...
第二单元6老山界第1课时教学详案6老山界教学详案教学目标1.了解文章的写作背景，掌握课文按时间变化和地点转移安排材料的特点。2.学习本课通过景物描写刻画人物的写法；能通过品评文章中的关键词语，理解文章的中心思想。3.通过阅读和理解，感悟红军长征的艰苦和乐观的精神，培养学生克服困难的信心和勇气。重点难点1.学习按时间变化和地点转移记叙事件、安排层次的方法。2.理解生动的描写对表达中心思想的作用。课前准备多媒体...
3“贝”的故事教学实录《“贝的故事》教学实录教学目标：1.认识“甲”“骨等15个生字，读准多音字“漂”，会写“贝“壳”“钱“币”“甲“骨”等生字。2.正确、流利地朗读课文，初步了解用“贝作偏旁的字大多与钱财有关。3.初步感受汉字的魅力。教学重难点：识记字词，初步了解“贝”字旁的意义。教学过程课前诵读一、课前谈话师：小朋友们，我看大家都学了很多的诗句，背得非常响亮，下面的老师也为你们鼓掌。郭老师还想看看大...
11《核舟记》教学实录《核舟记》教学实录师:今天，我们将在课堂上跟随明末文人魏学洢的笔触，去与一枚特别的桃核相遇。这枚桃核的奥妙何在呢现在，就让我们一起走进课文去一探究竟吧!(师板书“核舟记魏学洢。屏显生字词和难读的句子，指导学生认读、识记。)师:接下来，请同学们在刚才的朗读基础上，快速浏览课文，圈画出核舟雕刻了哪些人和物。开始!生:人有东坡、鲁直、佛印;物有八扇窗、箬蓬,还有楫、炉、壶、手卷、念珠、对联...
6怎么都快乐教学实录《怎么都快乐》教学实录【教学目标】1.认识“怎、独等12个生字，读准多音字“得”的字音；会写“玩、很等7个字。2.结合生活实际积累“跳绳、踢足球”等词语。3.借助拼音，正确、流利地朗读课文；联系生活实际，读出诗歌的情趣，在反复朗读中感受诗歌的节奏，体会生活中处处有快乐。【教学重难点】1.联系上下文了解“独自、静悄悄、有劲等词语的意思；联系生活实际，读出诗歌的情趣。2.学会联系上下文理解词...
【同步-教学详案】统编版语文八年级下册第五单元写作学写游记写作学写游记教学目标1.根据游踪和自身体验，合理安排游记写作的顺序，使文章有层次、有条理。2.能够多角度观察生活，抓住景物或者游览场所的特点来写，突出重点，详略得当。3.在记叙、描写的基础上，恰当运用议论、抒情等手法表达自己的思想感情。课前准备写游记，务必注意写作前的精心策划，将写作课程意识渗透其中，这样才能提升写作教学的品质。课前布置作业，让...
一级校联盟高一上学期期末教学质量检测语文试题（图片版含答案）龙岩市2023～2024学年第一学期期末高一教学质量检查语文试题参考答案一、现代文阅读（31分）（一）现代文阅读I（本题共4小题，15分）1.（3分）B解析：“重在引导学生在课堂发现、研究、解决科学问题。错，根据材料一观点，不能将科学教育窄化为“科学课”。2.（3分）D解析：“同时还需要靠生活经验。错，原文是“也与经验有关”，只是“有关“__________________...
13《湖心亭看雪》教学实录《湖心亭看雪》教学实录学习目标：1.通过更换题目中部分字词的形式，引导学生感受《湖心亭看雪》中的意境之趣和作者的心境；2.通过对文中景物描写的分析，感受情景交融手法在文中的用处，以及作者蕴含其中的思想情感；3.通过合作探究，提高学生对本文思想的认识高度，了解作者写作此文时“痴的表现和缘由。教学思路：一改修饰语，批文入情话“痴行”；二改动谓语，咬文嚼字鉴“痴境；三改变事件，知人...
第三单元10阿长与《山海经》第1课时教学详案第三单元10阿长与《山海经》教学详案教学目标1.掌握重点字词和关键语句的含义；在熟读课文的基础上，整体把握课文的内容。2.学习本文详略得当，选择典型事例表现人物性格的写法。3.理解文中带有感彩的词语，体会欲扬先抑的写法；领会作者对一位劳动妇女的深深怀念之情。重点难点1.掌握重点字词和关键语句的含义；在熟读课文的基础上，整体把握课文的内容。2.学习本文详略得当，选择典...
22《四季之美》公开课一等奖创新教学设计及教学反思《四季之美》教学设计及教学反思——部编版五年级上册第22课一、教材分析本文作者是日本平安时期的著名女作家清少纳言，其作品的特点是所写景致不多,却能营造出美的氛围。本文围绕题目仅仅用了四个自然段,就写出了春天的黎明，夏天的夜晚，秋天的黄昏和冬天的早晨不同时间、不同景物的动态美，展现出四季之美的独特韵味。对于五年级的学生来说，从文字中想象画面是中年级已具...
第六单元25活板第1课时教学详案25活板教学详案学习目标1.了解作者及《梦溪笔谈》；了解时间（工作程序）、逻辑相结合的说明顺序；掌握“帖、旋、砥、就等字的含义及“火、为、帖”等字的不同用法。2.初步学会结合注释翻译文言语句；通过口述活版的制作过程，画出简要的工作流程图，从而能指出课文的说明顺序。3.借助多媒体手段，了解活版“活的特点和它在印刷史上的划时代意义中，感受我国古代劳动人民的智慧和创造力，激发热爱...
《荷花》教学简案设计+课后作业设计(无答案)部编版三年级语文下册第3课《荷花》教学设计方案一、教学目标正确、流利、有感情地朗读课文，并能背诵课文中的精彩段落。理解课文内容，通过想象和感受，体会荷花的美丽与独特。学习作者观察荷花的方法和运用语言的技巧，积累描写荷花的优美词句。二、教学重点与难点教学重点：通过品味语言，感受荷花的形态美、色彩美，以及作者所表达的情感。教学难点：引导学生深入理解课文，体会...
【同步-教学详案】统编版语文八年级下册第六单元写作学写故事写作学写故事教学目标1.能够将故事叙述完整，并通过故事刻画出人物的特点。2.发挥联想与想象，丰富故事细节，写出情节波澜，增强故事的吸引力。3.写故事在突出情趣的同时，能够给人以启迪，引发读者对生活、生命的思考。重点难点1.能够将故事叙述完整，并通过故事刻画出人物的特点。2.发挥联想与想象，丰富故事细节，写出情节波澜，增强故事的吸引力。课前准备表达得...
【同步-教学详案】统编版语文八年级下册7大雁归来7*大雁归来教学详案教学目标1.整体把握文章的基本内容，理解说明顺序，训练概括能力。2.品读课文，体会本文的写作特色；揣摩语句，体味句子表达的思想感情。3.感受作者对大雁的喜爱之情，激发热爱自然、尊重生命、回归自然的美好情怀。重点难点1.体会本文浓郁的抒彩。2.理解文章深刻的思想内涵。课前准备熟读课文，搜集有关音乐和图片。课时安排1课时教学过程一、导入新课大雁，...
第1页共7页教学视导反馈会的表态发言稿尊敬的各位领导、专家：大家好！今天，是个好日子！天高风轻，节后飘香。今天又是我们一中附中深受鼓舞、倍感欣慰的好日子！我们的教学工作接受了市教研室视导组领导专家的一次珍贵的洗礼，意义非同寻常，印象终生难忘。各位领导、专家:感谢你们一天来高强度的付出、高效率的作风和高水平的专业性指导！感谢你们一天来为我们的工作给予充分的肯定、较高的评价！感谢你们一天来客观公正、切...
第1页共4页小学数学第二单元单元教学反思《圆柱、圆锥和球》是本册第二单元的内容，上完本单元后再通过小测验，我把整个单元的课前准备、教学设计、教学过程及课后作业做了如下反思：一、课前要精心准备。圆柱、圆锥、圆都是人们在日常生产、生活中遇到的几何形体，认识了它们有利于发展学生的空间观念，为进一步学习和解决问题打下坚实的基础。所以，首先，我让学生自己在家找有关圆柱、圆锥、圆的物品，这样为课堂提供了生动...
在党校教学科研工作高质量发展推进会上的讲话同志们：党校是政治机关，是党的重要职能部门，同时也是一所政治性极强的特殊学校。学校的特点就要求党校必须把教学科研工作摆在极为重要的位置来抓。没有教学科研高质量，党校的政治性就会大打折扣，为党育才、为党献策就会沦为一句口号。我们要以深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育为抓手、为契机、为动力，把学思想、强党性、重实践、建新功与提升教学科...
在2023年全县教学工作总结表彰会议上的交流发言初中学校在2023年全县教学工作总结表彰会议上的交流发言尊敬的各位领导、各位同仁：大家好！在这样一个高光时刻，能代表XX学校进行交流发言，十分荣幸，非常感谢。岁月如白驹过隙，转眼间XX四岁了。四年来，在教育局、中心学校领导的全力支持和倾情指导下，XX紧抓机遇，拾级而上，在摸索、学习和磨砺中守正创新，勇毅前行，综合实力有了显著提升。下面，我以学校初中部为例，从三...
