18棉花姑娘教学简案(2课时)+教学反思+课后练习(无答案)《棉花姑娘》一年级语文下册教学设计方案教材分析《棉花姑娘》是一篇富有童真童趣的课文，通过讲述棉花姑娘生病求治的故事，让学生了解到一些常见的益虫及其作用。课文语言生动，角色形象鲜明，易于引发学生的共鸣和兴趣。同时，课文中还包含了一些生字新词，为学生的学习提供了丰富的语言材料。学生特点分析一年级学生好奇心强，喜欢听故事，对生动形象的事物容易产生兴趣...
1神州谣公开课一等奖创新教案、教学反思、课后练习教材分析：《神州谣》是二年级语文下册的一篇识字课文，通过生动的歌词形式，描绘了中国的地理特征、文化遗产、民俗风情、美食特色以及传统文化等多个方面。下面是对这篇课文的详细分析：一、课文内容与结构《神州谣》以简洁明快的语言，展现了中华大地的壮丽景色和丰富文化。课文首先以“我神州，称中华开篇，强调了中国的名称和身份。接着，通过“山川美，可入画”描绘了中国...
七下14《叶圣陶先生二三事》教学实录《叶圣陶先生二三事》教学实录【教学目标】1.通过略读，整体感知文章主要内容，把握课文主旨。2.学习本文以小见大、叙议结合、具体整合展示人物全貌的写法。3.体会作者在文中流露的思想感情，感受叶圣陶先生的过人品行，努力培养良好的品德。【教学重难点】1.通过略读，整体感知文章主要内容，把握课文主旨。2.学习本文以小见大、叙议结合、具体整合展示人物全貌的写法。【教学过程】一、题...
5树和喜鹊教学实录《树和喜鹊》教学实录【教学目标】1.认识“窝、孤等9个生字和“子字旁、倒八字”两个偏旁，读准多音字“只、种、乐的字音；会写“单、居”等6个字。2.通过联系上文，了解“孤单、邻居等词语的意思，积累“从前、叽叽喳喳、安安静静”等词语。3.正确、流利朗读课文，读准“一的变调。4.通过想象画面体会心情朗读好课文，感受语言的节奏，知道有朋友就快乐。【教学重难点】1.用“联系上下文了解词语意思”的方法...
作文教学审题小游戏•给作文题目分类命题作文———题目：我的妈妈提示：选取一两件事反映妈妈的优秀品质。审题目我的妈妈一个助人为乐的好同学令我尊敬的一个人邻居大婶以人物命题难忘的一件事一件令我高兴的事这件事教育了我捉鱼以事件命题•精致的工艺品•木棉树•我爱小花猫•小闹钟以事物命题诚信伟大的友谊关爱亲情以中心思想命题在公园里在公共汽车上立交桥边那小山脚下以地点命题一...
课时教学计划课程:变频器控制技术项目教程任课教师:.授课题目项目一工作任务一：变频器的硬件拆装教学形式现场教学共40课时，总第7—8课时授课班级授课日期教学目的要求1）能对变频器进行各项参数检查及设定；2）能简单操作变频器的启停加减速；3）能正确拆装变频器；更换相关器件；4）能完成对变频器的日常点检中的项目；5）能对变频器控制系统进行故障诊断与维修；6）能够查阅及管理变频技术资料。重点能正确拆装变频器；更换...
2《归园田居》教学实录统编版必修上册《归园田居》教学实录一、导入新课(播放三毛作词的歌曲《梦田》。)(学生齐读。)师:诗人笔下的田园风光都写到了哪些事物生:写到了方宅、草屋、榆柳、桃李、远村、炊烟、狗、鸡鸣。师:这些事物其实是诗歌的意象，用意象组合在一起构成一个统一的意境,从而表情达意，是中国古典诗词重要的表现手法。请同学们结合诗句，抓住意象的特点，用自己的语言来描摹一下诗歌所传达的意境。(学生思考交流...
第四单元15驿路梨花第1课时教学详案15驿路梨花教学详案教学目标1.通过略读，快速把握文章的主要内容，理解“梨花的象征意义和作用。2.理清文章思路，体会文章构思的巧妙，学习设置悬念、误会使故事情节一波三折的写法。3.感受文中的朴实民风，培养学生修身正己的公德意识。重点难点1.理清文章的记叙顺序，分析、理解文章构思的特点及表达效果。2.分析、理解“梨花”在文中的不同含义及作用，理解用“驿路梨花作标题的妙处。3.学...
22小毛虫教学实录《小毛虫》逐字稿教学目标：1.朗读课文，能借助提示用自己的话完整讲故事。（重点）2.积累“生机勃勃“尽心竭力”等词语。（难点）教学过程：板块一趣导入师：上课！同学们好！生：老师，您好！师：同学们，这节课我们继续学习第22课《小毛虫》。设计意图：直接导入有利于学生迅速了解学习内容，引导学生将注意力集中到新课学习中，提高学习效率，以便顺利完成教学任务。板块二慧探究师：瞧，它来啦！它经历了...
《慢性子裁缝和急性子顾客》公开课一等奖创新教学设计、教学反思和课后练习（无答案）《慢性子裁缝和急性子顾客》教学设计方案教材分析：《慢性子裁缝和急性子顾客》是三年级语文下册中的一篇课文，这篇文章以富有幽默感和讽刺意味的笔触，刻画了两种截然不同的性格特点——慢性子裁缝和急性子顾客。通过两人的互动和对话，展现了性格差异所带来的冲突和笑料，同时也蕴含着深刻的生活哲理。首先，从教材的整体结构来看，这篇文...
《赵州桥》公开课一等奖创新教学设计、教学反思和课后作业设计《赵州桥》教学设计方案教学目标：知识目标：使学生了解赵州桥的历史背景、建筑特点及其在中国桥梁史上的重要地位。能力目标：通过朗读和讨论，提高学生的阅读理解能力和语言表达能力，培养学生的观察力和分析能力。情感目标：激发学生对古代建筑艺术的热爱和自豪感，培养学生对传统文化的兴趣。教学重难点：重点：赵州桥的建筑特点及其在历史上的意义。难点：理解...
第四单元17短文两篇第1课时教学详案17短文两篇教学详案教学目标1.通过多种形式的朗读训练，提高学生的朗读能力。引导学生积累文言字词，背诵并默写这两篇短文。2.让学生了解“铭与“说”两种古代文体的特点，理解文章寓意，体会托物言志的妙处。3.通过分析文本，引导学生感受作者安贫乐道的生活情趣和高洁脱俗的情怀。重点难点1.引导学生理解作者在文中所寄寓的思想感情。2.学习托物言志的写法。课前准备1.查字典，读准字音。2....
1《故都的秋》教学实录统编版必修上册高中语文《故都的秋》教学实录一、导入课题，提出问题1.导人课题。师：秋有秋意，秋有秋姿，秋有秋情，秋有秋味，秋有秋声，特别是秋有秋韵，秋有秋魂。每年9月，一次朔风渐起的时候，“秋便要进人北中国了。这秋风掠过燕山山脉，掠过逶迤的长城，就要进入铅华落尽、饱经沧桑的1934年的故都了。而此时，恰有一人，他不远千里从杭州到青岛，再由青岛至北平，就是为了饱尝一尝故都的秋味。他...
《肥皂泡》公开课一等奖创新教学设计、教学反思和课后习题设计（无答案）《肥皂泡》教学设计方案教学目标：知识与能力：学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，掌握生字新词。过程与方法：通过小组讨论、合作学习等方式，培养学生分析问题、解决问题的能力。情感态度与价值观：引导学生感受童年的乐趣，培养学生对美好事物的向往和追求。教学重难点：重点：理解课文内容，感受肥皂泡带来的乐趣。难点：体会作者...
第四单元17短文两篇第2课时教学详案17短文两篇教学详案第二课时《爱莲说》一、情境导入莲，又名荷花、芙蓉、菡萏。它，美丽可目，清香可鼻，莲藕可食，莲子可药。古往今来，不知有多少人描绘过它，赞美过它。同学们，除了以下这些，你能说出与“莲有关的诗句吗？大屏幕展示有关“莲”的诗句，学生齐诵：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——杨万里《晓出净慈寺送林子方》小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。——杨万里《小池》荷...
初中语文九年级下册4《海燕》教学实录初中语文九下《海燕》教学实录【教学目标】一般教学目标给“号(háo)叫等10个字注音；口头解释“苍茫”等8个词语。重点教学目标陈述散文诗《海燕》“托物言志的写作方法，且用来解说课外四首古诗这种写法的使用情况。【教学过程】一、导入新课学习师：请各位同学根据自己的预习情况，口述需要掌握的字词。生1:(上黑板书写，带领全班朗诵三遍)胆怯(qiè)翡翠(fěi)号叫(háo)深渊(yuān)蜿蜒...
《童年的水墨画》公开课一等奖创新教学设计、教学反思和课后练习（无答案）《童年的水墨画》教学设计方案教学目标：知识与技能：认读生字新词，正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容，体会水墨画所表现的童年生活的美好与纯真。过程与方法：通过小组合作，讨论交流，分析课文中的关键句段，理解作者如何通过水墨画表现童年的情趣。培养学生的阅读能力和分析问题的能力。情感态度与价值观：激发学生对童年生活的美好回忆...
【大单元教学】部编版初中语文八上第五单元公开课一等奖创新教学设计【大单元教学】部编版初中语文八上第五单元教学设计设计背景统编初中语文八年级上册第五单元为说明文单元，人文主题为“文明印记，是学生初中阶段第一次正式接触说明文。选编的五篇课文均为事物说明文，既有科学性事物说明文《中国石拱桥》，也有文艺性事物说明文《苏州园林》《人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄纪念碑》《蝉》和《梦回繁华》，类型较为...
莱西市高三上学期1月教学质量检测（二）语文试题（图片版含答案）2024年1月高三语文试题参考答案一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（19分）1．B2．D3．B4.①借助日常生活现象指出睡眠不足普遍存在。②借助客观事实、引用名家观点论证睡眠不足的危害，最后归纳演绎，推出“睡眠时间越短，寿命就越短这一观点，并借权威部门论断增强说服力。③通过事实论据论证睡眠不足甚至可以直接导致死亡。④借助大量探索和研究的结果...
