9-3《声声慢（寻寻觅觅）》公开课一等奖创新教学设计统编版高中语文必修上册声声慢一、教学目的1.体会李清照词作晚年的特点2.学习这首词借景抒情的特点3.了解这首词迭字、口语和反问的作用二、教学要点李清照词的艺术特色三、教学步骤1.题解：《声声慢》词牌名。这首词是李清照晚年所作的名篇之一，表现出词人晚年国破家亡、孤苦凄凉的心情。2.作者及写作背景李清照，号易安居士，济南人，她出身在一个有文化教养的仕宦家庭，父...
1小蝌蚪找妈妈一等奖创新教学设计（第一课时）《小蝌蚪找妈妈》教学设计第一课时教学目标：1。学会本课13个生字，熟悉3个生字。能正确读写新词。2。借助汉语拼音初读课文，初步了解课文内容。3。培育学生边念书边思考的能力，能提出不懂的问题。4。继续培育学生与他人合作学习的能力，感受合作学习的快乐。教学重点：1。学会本课生字新词。2。初读课文，了解课文内容。教学难点：正确掌握本课生字新词，并学会应用。2、培育学生...
16、太阳公开课一等奖创新教学设计16太阳教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么教学重点、难点：1.理解课文，初步了解太阳的特点及它与人类的密切关系。2.了解课文在说明太阳特点时所用的方法。教学过程：一、神话故事导入（课文第一段话）有这么一个传说，古时候，天上有10个太阳，晒着地面寸草不生。人们热得受不了，就找来一个箭法很好的人射掉9个，只留下一个，地面上才不那么...
25《王戎不取道旁李》公开课一等奖创新教学设计《王戎不取道旁李》教学设计教材分析这是四年级上册的一篇古文短篇，原本是初中语文教材中的一篇，因此对于小学生而言，理解起来是有一定的难度的。因此在教学时，教学生朗诵古文的技巧方法也是十分有必要的，也为今后的古文教学培养良好的语感。教学目标1.能够流利、有感情地朗读、背诵文章。2.借助注释理解故事内容。3.学习王戎善于观察、独立思考的精神。教学重点:能够流利、有...
10爬山虎的脚公开课一等奖创新教案（2课时）爬山虎的脚（叶圣陶）一、教材分析这篇讲读课文，按照从整体到部分，再到细节的顺序观察，介绍了爬山虎的特点，着重介绍了它的“脚。写了“脚”的生长部位、形状和作用。教学不仅要让学生读懂课文，还要引导学生学习作者的观察方法，抓住事物的特点，去学习写出内容具体的文章来。二、教学目标1.学会本课生字新词，能流利的朗读课文，读懂课文，了解爬山虎的特点；理清课文叙述顺序，...
《火烧云》第一课时公开课一等奖创新教学设计《火烧云》教学设计（第一课时）一、教学目标：1.理解课文内容，了解火烧云的特点和形成过程。2.学会生字新词，积累语言材料。3.培养学生的观察力和想象力，激发对自然现象的兴趣和好奇心。二、教学重点：1.理解火烧云的特点和形成过程。2.学会生字新词，能够正确、流利地朗读课文。三、教学难点：1.理解火烧云形成的科学原理。2.培养学生的观察力和想象力，学会用自己的语言描述火...
第7课《谁是最可爱的人》公开课一等奖创新教学设计统编版语文七年级下册《谁是最可爱的人》教学设计【教学目标】把握主要内容，概括典型事例。2.细读英雄事迹，理解精神内涵。3.学习英雄精神，增强家国情怀。【课前预习】1.字词检测隅（yú）掐（qiā）摁（èn）衔(xián)掷(zhì)掰（bāi）岱（dài）瘾（yǐn）踹(chuài)蹬（dēng）豁（huò）憋（biē）韧（rèn）淳（chún）耙（pá）脯(pú)逊（xùn）覆（fù）2.了解作者...
8夜色公开课一等奖创新教学设计+练习(含答案)+学习单作业练习课程基本信息学科语文年级一年级学期秋季课题夜色教科书书名：一年级下册语文教材出版社：人民教育出版社作业练习一、认一认二、我能积累很小很小：很（）很（）、很（）很（）、很（）很（）勇敢的故事：勇敢的（）、勇敢的（）、勇敢的（）三、句子总动员例：天一黑我就不敢往外瞧。——一——就——————。我是小画家夜空下，星星在眨着眼睛，蝴蝶在翩翩起舞，...
5树和喜鹊公开课一等奖创新教案(2课时)5树和喜鹊教学目标1.认识“窝、孤等10个生字和子字旁、倒八2个偏旁，读准多音字“只、觉、乐”，会写“单、居等7个生字。2.通过联系上文，了解“孤单、邻居”等词语的意思，积累“从前、叽叽喳喳、安安静静等词语。3.正确、流利地朗读课文，读准“一”的变调。通过想象画面、体会心理朗读好课文，感受语言的节奏，知道有朋友就有快乐。教学重点1.通过联系上文，了解“孤单、邻居等词语的意...
《铺满金色巴掌的水泥道》公开课一等奖创新教案课题5．铺满金色巴掌的水泥道备课人主题与课时三年级上册第二单元(2课时)课标要求1、能联系上下文理解词语的意思，体会课文中关键语句表达情意的作用。2、能借助字典、词典和生活积累，理解生词意思。能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。3、能对课文中不理解的地方提出疑问。初步感受作品中生动的形象和优美的语言。学习目标1.通过自学，能认识洼”“印等6个生字...
15《小岛》公开课一等奖创新教学设计《小岛教学设计》文本解读课文《小岛》是一篇短篇小说，以一位将军视察海岛的见闻和经历，反映了我国南海守岛官兵的艰苦生活，赞扬了守岛官兵艰苦奋斗、乐观向上的生活态度和热爱海岛、心系祖国的爱国情怀。课文以将军的视角来推动故事情节的发展，看似波澜不惊，实则意外不断，悬念迭起。第一次意外，是将军发现如此贫瘠的小岛上，竟然有一片绿油油的菜地；紧接着将军又第二次感到意外，种...
13《猫》公开课一等奖创新教学设计《猫》教学设计教学目标1.识字写字，积累文中有新鲜感的词句。（重点）2.能抓住关键词句，概括梳理课文的主要内容。（重点）3.能通过品味语言文字，体会作者是如何表达对动物的喜爱之情的；通过对比阅读，学习不同作家从不同角度描写猫的写作方法。（难点）教学过程第一课时导入：单元导读，引出话题，了解作者1.单元篇章页导读，明确本单元的学习主题和要求。2.欣赏一组猫的美图，说说对猫的...
8-2《登高》公开课一等奖创新教案统编版高中语文必修上册登高《登高》是杜甫的广为流传的代表作之一，诗歌表现了诗人的身世之感和家国之悲，把自己忧国忧民的满腔赤诚写进诗歌，使自己的喜怒哀乐和历史的盛衰起伏紧密地结合起来，具有深刻的审美意义和社会意义。【教学目标】学习诗歌鉴赏的基本方法，引导学生在诵读和想象中感受诗歌的意境，深度分析诗人的精神世界，体会诗人对社会的思考和人生的感悟。【核心素养】语言建构与...
徐公店公开课一等奖创新教学设计《宿新市徐公店》是四年级语文下册中的一首古诗，诗人通过对农村景色的细腻描绘，展现了一幅清新自然的暮春画面。首先，从题目和诗句中可以看出，诗人夜晚住宿在新市徐姓人家开的客店里，所见所感都是围绕农村的自然风光。首句“篱落疏疏一径深，以“篱落”和“一径为线索，勾勒出农村的景象。篱笆稀疏，有间隔，才能看见篱笆外面的山道，而“一径深”则表明山道只有一条，且很长，延伸向远方。...
1《白鹭》第1课时公开课一等奖创新教学设计《白鹭》（第1课时）教学设计一、教材分析《白鹭》是统编教材五年级上册第一单元的第一篇课文，本单元的主题是“一花一鸟总关情。本文通过描写白鹭的外形和觅食、栖息、飞行时的美，表达了作者对白鹭的欣赏和赞美。文章结构严谨，开篇即以“白鹭是一首精巧的诗”在读者的心里投下一个优美的意象，最后一个自然段与篇首相呼应，给读者以余音袅袅之感。文章语言凝练，有诗一样的语言和画...
冀中的地道战公开课一等奖创新教案第二单元【教材分析】1.单元主题：本单元课文主要是围绕“书海撷英须效率这个专题进行编排的。主要由《搭石》、《将相和》、《什么比猎豹的速度更快》3篇精读课文组成。《搭石》通过描绘摆搭石、走搭石等几个生活中的平凡场景，赞美了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神和一心为他人着想的美好品质；《将相和》以秦赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索。通过对“完璧归赵”“渑池之会“负荆...
16《麻雀》第2课时公开课一等奖创新教学设计《麻雀》教学设计教学目标：1.知道可以按事情的发展顺序写事，把事情的起因、经过、结果交代清楚。2.知道可以把看到的、听到的、想到的写下来，清楚展现事情发展过程中的重要内容。教学重难点：1.知道可以按事情的发展顺序写事，把事情的起因、经过、结果交代清楚。2.知道可以把看到的、听到的、想到的写下来，清楚展现事情发展过程中的重要内容。3.透过作者对小麻雀、猎狗、老麻雀的...
第12课古诗三首第1课时公开课一等奖创新教学设计《古诗三首》（第1课时）教学设计一、教材分析本单元以“责任为主题，编排了《古诗三首》《军神》《青山处处埋忠骨）《清贫》4篇课文，对人物的刻画细致入微，从不同角度表现了人物崇高的品质。其中，《古诗三首》-课由《从军行》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》和《闻官军收河南河北》三首古诗组成，寓情于景、情景交融，有边关将士的豪情壮志，有企盼早日收复失地的强烈愿望，还有...
8彩色的梦公开课一等奖创新教案《彩色的梦》教案教材分析：这是一首儿童诗，充满了智慧和童心。诗歌语言优美、节奏明朗，读起来朗朗上口；作者运用拟人的手法，丰富的想象，使句子更加生动、形象，彰显出语言的表现力，贴近儿童的内心世界。通过这首诗歌，我们能感受到儿童丰富的想象力和天真的童心。设计说明:这首儿童诗语言简单、优美、朗朗上口，文章洋溢着浓厚的童真童趣。诗歌运用自由、夸张的表现手法，大胆、快乐地描绘...
17要是你在野外迷了路公开课一等奖创新教学设计教学反思与课后习题设计《要是你在野外迷了路》教学设计、教材分析与教学反思、课后练习教材分析：《要是你在野外迷了路》是二年级语文下册的一篇课文，它以其独特的自然科学题材和生动的语言形式，吸引了学生们的注意，并引导他们积极观察和探究大自然。首先，从课文的内容来看，它主要讲述了在野外迷路时，如何通过观察自然现象来判断方向。这其中包括利用太阳、北极星、大树的...
