11白桦公开课一等奖创新教案（2课时）11白桦教学目标1.认识“绣、潇等8个生字，会写“抹、朦”等11个字，正确读写“白桦、花穗等9个词语。2.有感情地朗读课文，理解诗歌大意，感受诗歌意境。3.了解现代诗极富想象，语言独特等特点，体会作者对白桦的赞美，对大自然，故乡的热爱之情。教学重点有感情地朗读课文,了解现代诗极富想象，语言独特的特点。教学难点体会作者对白桦的赞美，对大自然，故乡的热爱之情,感受诗歌的意境美。...
5雷锋叔叔，你在哪里的公开课一等奖创新教案,《雷锋叔叔，你在哪里》教案一、教学目标：1.通过欣赏歌曲《学习雷锋好榜样》，引导学生找到雷锋叔叔是我们学习的榜样，我们要发扬雷锋精神，关心他人，助人为乐。2.通过对歌曲的欣赏，提高学生的音乐感受和表现能力。二、教学重点：引导学生通过欣赏歌曲，感受歌曲所表达的雷锋精神，理解助人为乐的内涵。三、教学难点：让学生用自己的方式去帮助别人，体验助人为乐的感受。四、教...
23纸船和风筝公开课一等奖创新教学设计23纸船和风筝一、教学目标1.会认“筝、鼠等12个生字，会写“折、张”等8个字。2.综合利用多种方法识字，交流猜字的方法。3.正确、流利地朗读课文，读懂故事内容，继续学习默读，感受松鼠和小熊之间的友谊。二、拓展资源丛书：《白兔子和灰兔子》《三张绿叶的秘密》三、课型安排与课时建议精读引领课课时建议：2课时四、教学过程（出示教材插图）你看到了哪些景物，能向大家介绍一下吗？—...
4《修辞立其诚》《怜悯是人的天性》公开课一等奖创新教案统编版选择性必修中册第4课《修辞立其诚》《怜悯是人的天性》教案教学目标1.熟读课文，理解“修辞立其诚“怜悯是人的天性”的含义。2.学习文章运用唯物主义观点分析问题的方法。3.学习立论和驳论相结合的论证方式。4.启发学生把握文章观点，思考这些观点对立身处世的意义。重点难点重点1.熟读课文，掌握文章观点，学习文章由浅入深、由此及彼的论证方法。2.梳理作品的论...
四《声声慢》公开课一等奖创新教学设计-中职高一语文高教版2023-2024-基础模块下册声声慢一、教学目标1.了解李清照后期的人生际遇对其词作风格的影响，体会其前后期作品的不同风格。2.学习李清照是如何写愁的，学会抓住诗歌意象去品味诗歌情感。3.体会李清照夫死家破、饱经忧患和离乱的哀愁，致敬李清照坚韧、孤高的灵魂。二、教学重点：深入研读诗歌，抓住意象，体验愁情，渗透对学生诗歌诵读的指导。三、教学难点：由词及人，...
4《梅花魂》公开课一等奖创新教学设计《梅花魂》教案一、教学目标认识本课的生字新词，理解“梅花魂、缕缕幽香、葬身异国等词语。正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容，感悟外祖父对祖国的思念之情，学习梅花坚韧高洁的精神。体会借物喻人的写作手法，并通过学习，了解我国优秀传统文化，激发学生热爱祖国文化的感情。二、教学重点有感情地朗读课文，理解课文内容。感悟外祖父的爱国之情和梅花坚韧高洁的精神。三、教学...
2找春天公开课一等奖创新教学设计找春天一、教学内容《找春天》是一篇语言优美、充满儿童情趣的散文。一个“找字，说明春天的景象尚没有完全显露出来，是早春时节。早春的景象与仲春、暮春有所不同，文中可以看到：“小草从地下探出头来”“早开的野花一朵两朵“树木吐出点点嫩芽”“解冻的小溪叮叮咚咚，都在暗示春天才刚刚开始，还没有到春光烂漫的时候，课文充满儿童情趣和文学色彩。二、教学思路孩子们找到春天了吗？从哪里...
7荷叶母亲公开课一等奖创新教学设计（表格式）教学设计课程标题荷叶母亲内容分析教学目标1、了解散文诗的作者及相关文学知识,积累文中的生字词。2、反复诵读，理解作品主题，品味作品情感。3、学习托物言志的写作手法。4、品味诗歌精美语言，体会诗歌中浓浓的母子情。教学重点反复诵读，理解作品主题，品味作品情感。教学难点品味诗歌精美语言，体会诗歌中浓浓的母子情。学情分析七年级的学生已经积累了一些语文知识，具备了一...
《守株待兔》公开课一等奖创新教学设计小学语文三下《守株待兔》教学设计教材分析：《守株待兔》作为中年级的一篇古代寓言，对小学阶段的文言文教学起着承上启下的作用。既是对以前学习文言文方法的巩固，也是继续激发学生学习文言文兴趣的很好的课例。这则寓言故事通过种田人因一次偶然的机会得到一只撞死的兔子，就丢下锄头整天守着树桩等待撞死的兔子的事，生动形象地告诉我们两个道理：做任何事都不能存有不经过努力就希望...
23《梅兰芳蓄须》公开课一等奖创新教案《梅兰芳蓄须》教案一、教学目标1.让学生了解梅兰芳蓄须的故事，理解梅兰芳的民族气节和爱国情怀。2.引导学生通过文本学习，掌握阅读理解的基本方法，提高阅读速度和准确度。3.培养学生的爱国情感和民族自豪感，激发他们对传统文化的兴趣和热爱。二.教学重点1.理解梅兰芳蓄须的原因和背后的精神内涵。2.体会梅兰芳的爱国情怀和民族气节。三.教学难点1.理解梅兰芳在特定历史背景下所做出的...
16田忌赛马公开课一等奖创新教案16田忌赛马教学目标1.会认“策、荐2个生字，会写“拳、策、赢”等5个字，正确读写“赏识、脚力、胸有成竹等8个词语。2.默读课文，用自己的话讲讲田忌赛马的故事。3.体会孙膑的足智多谋，分析孙膑制订计策的思维过程。教学重点默读课文，用自己的话讲讲田忌赛马的故事。教学难点体会孙膑的足智多谋，分析孙膑制订计策的思维过程。教学策略1.识字写字本课共有2个生字，可以引导学生用学过的字带出...
7操场上第一课时公开课一等奖创新教学设计《操场上》教学设计（第一课时）一、教学目标1.知识与技能：（1）认读生字，正确书写生字表中的词语。（2）理解课文内容，能够概括操场上的活动场景。2.过程与方法：（1）通过朗读、讨论、观察图片等方式，引导学生深入理解课文内容。（2）培养学生的观察力和口头表达能力。3.情感、态度与价值观：（1）激发学生对童年生活的向往和珍惜。（2）培养学生积极参与体育活动的意识。二、教学...
第12课《在天晴了的时候》公开课一等奖创新教学设计课题12.在天晴了的时候统编版四年级下册第二单元1课时学校授课班级授课教师学习目标1.引导学生通过自学，运用已掌握的识字方法自主识字，正确认读7个生字。2.朗读诗歌，感受现代诗的音律美，理解诗意，体会诗中意象。3.抓住诗歌中诗意的表达，体会作者用心感悟自然，用爱抒写自然的情怀。3.激发学生热爱生活、热爱大自然的思想感情，并由读到写，学会描写一种景物。学习重难点...
3bpmf公开课一等奖创新教学设计(3课时)《bpmf》教学设计教学目标：1．正确认读声母b、p、m、f，读准音，认清形，能正确书写。2．正确拼读b、p、m、f和单韵母组成的音节，初步掌握两拼音节的拼读方法。3．借助拼音，正确认读“爸爸、妈妈2个词语，认识“爸、妈”2个生字。教学目标：重点：能读准b、p音,认清形，在四线格里正确书写b和p。难点：掌握拼读声母b、p和韵母组成的音节。教学时间：三课时教学过程：第一课时一、情境图...
27《我的伯父鲁迅先生》公开课一等奖创新教学设计《我的伯父鲁迅先生》教学设计教学目标1.能用小标题的形式概括文中所写的关于鲁迅的几件事。（重点）2.理解含义深刻的句子，学习运用语言、动作、神态描写表现人物品质的方法。（重难点）3.能借助课文及相关资料，感受鲁迅的人物形象（语文要素）达成评价1.能用小标题的形式概括文中所写的关于鲁迅的几件事为优秀。2.理解含义深刻的句子，学习运用语言、动作、神态描写表现人物...
22小毛虫公开课一等奖创新教学设计（2课时）22小毛虫【教学目标】1.深入掌握“昆、怜等16个生字，精准拼读多音字“尽”，并能够自如书写“整、抽等8个生字。同时，能够流利书写“毛虫、叶子”等10个词语，稳固语文基础，为日后的学习和表达打下坚实基础。2.学会优雅朗读课文，借助巧妙的提示，流畅且生动地叙述整个故事，彰显语言的魅力和韵味。3.深刻领悟小毛虫的成长之旅，理解“各人有各志，各事有各法以及“世间万物皆有其...
《纸的发明》公开课一等奖创新教案三年级下册《10纸的发明》教案教学目标：1.认识3个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.了解纸的发明过程及其意义，体会作者按照事情发展的顺序叙述和详写重要阶段、略写其他情节的方法。教学重点：了解纸的发明过程及其意义。教学难点：体会作者叙述的方法。教学准备：教师：有关蔡伦、造纸术的文字资料和图片。学生：搜集有关蔡伦、造纸术的文字资料。教学时长：2课时第一课时：教学过...
12词四首《江城子-密州出猎》【公开课一等奖创新教学设计】【教学设计】《江城子》教学目标：诵读感知，体会幽美凄凉的整体氛围。围绕情境任务，体会诗歌的情感内涵。教学重难点：体会诗歌的情感内涵，学写推荐词。教学过程一、导入：死亡并不是生命的终点，遗忘才是。人活一世总会有那么一个人，一件事，一段情是我们难以忘怀的，即便是以豪放旷达、潇洒随性而闻名的词人苏轼，也在内心深处久久地怀念着一个人、追忆着一段情，...
2《再别康桥》公开课一等奖创新教学设计统编版高中语文选择性必修下册再别康桥【教材分析】本文选自高中语文部编版选择性必修下册第二单元。本单元的作品属于“中国现当代作家作品研习学习任务群，代表了不同文体的风格，在中国现当代史上有着重要的地位。《再别康桥》是徐志摩的代表作，同时也是新月派的代表作品，体现了“三美”主张，具有独特的意境和风格，对学生掌握诗歌艺术技巧，深入体会诗人的情感有着重要意义。《再别...
《海底世界》公开课公开课一等奖创新教案三年级下册第七单元《海底世界》公开课【教学目标】1、了解内容，学习4、5自然段是怎样围绕一句话把一个意思写清楚的，领悟总分写法，并尝试仿写。2、品读关键句子，感受“免费的长途旅行等语言的准确性和趣味性，学习作者生动的描写。3、引导学生认识海底世界的景色奇异、物产丰富，获得有关海底世界的知识，激发学生热爱自然、探索海底世界的兴趣。【教学重点】1、了解内容，学习4、5...
