1春夏秋冬第二课时公开课一等奖创新教学设计+练习+学习单学习任务单课程基本信息学科语文年级一年级学期春季课题春夏秋冬（第二课时）教科书书名：语文（统编版）教材出版社：人民教育出版社___出版日期：2022年12月学习目标识记“池“游”“入3个生字；会写“飞”“入“花”3个字。了解课文第3页词语和短语的意思并体会构词特点，在反复诵读的基础上背诵课文。感受春天景物的美以及祖国语言文字的音韵美。课前学习任务课文朗读...
2祖父的园子第2课时公开课一等奖创新教案《祖父的园子》教学设计（第二课时）教材分析：《祖父的园子》是统编教材小学语文五年级下册第一单元的第二篇精读课文。本单元的人文主题是童年往事，语文要素是“体会课文表达的思想感情，把一件事的重点部分写具体。本单元有4篇课文《古诗三首》《祖父的园子》《月是故乡明》《梅花魂》，口语交际《走进他们的童年岁月》，还有一篇习作《那一刻，我长大了》以及语文园地组成。此前的教...
《慢性子裁缝和急性子顾客》公开课一等奖创新教学设计统编版语文三下《慢性子裁缝和急性子顾客》教学设计课例简析《慢性子裁缝和急性子顾客》是统编教材小学语文三年级下册第八单元的第一篇精读课文。本单元的语文要素是“了解故事的主要内容，复述故事。教材第一学段已经作过借助图片、根据提示等讲故事的练习，主要体现在个别课文的课后题中。把“复述”作为单元语文要素进行集中学习，在教材中是首次出现，它指向基于对故事...
《陶罐和铁罐》公开课一等奖创新教学设计6陶罐和铁罐教学目标1．会认“陶、罐等10个生字，会写“骄、傲”等12个字，正确读写“国王、骄傲等15个词语。2．结合课文相关词句，了解陶罐和铁罐不同的性格特点。分角色朗读课文。3．默读课文，能说出陶罐和铁罐之间发生的故事，懂得每个人都有长处和短处，学会全面地看待问题。4．能说出“阅读链接”中的北风和课文中的铁罐的相似之处。教学重难点能说出陶罐和铁罐之间发生的故事，了...
《燕子》公开课一等奖创新教案《燕子》教案教学目的：1.理解课文内容，感受春天的美丽景色，激发学生向往春天、热爱生活之情。2.学习作者细心观察和具体生动的描写事物的方法，培养审美能力。3.有感情地朗读课文。背诵课文。教学重点：学习课文，理解燕子的外形和它在烂漫无比的春天中的活动和作用。教学难点：学习具体生动的描写方法，培养审美能力。教学用具：燕子外形的幻灯片，燕子在电线上休息的图画。教学过程：一、启发...
22《四季之美》公开课一等奖创新教学设计及教学反思《四季之美》教学设计及教学反思——部编版五年级上册第22课一、教材分析本文作者是日本平安时期的著名女作家清少纳言，其作品的特点是所写景致不多,却能营造出美的氛围。本文围绕题目仅仅用了四个自然段,就写出了春天的黎明，夏天的夜晚，秋天的黄昏和冬天的早晨不同时间、不同景物的动态美，展现出四季之美的独特韵味。对于五年级的学生来说，从文字中想象画面是中年级已具...
12《在天晴了的时候》公开课一等奖创新教学设计《在天晴了的时候》教学设计一、教学目标：1.自主学习字词，运用多种方法理解难懂的词语。2.通过对诗歌内容的理解，激发学生亲近自然、热爱自然的情感。3.感情朗读，入情入境地感受雨后清新的自然美景。二、教学重点：有感情地朗读课文，理解诗歌内容，感受大自然的美。三、教学难点：读懂课文，了解雨后世界的景象，用优美的语句表达雨后世界。四、教学过程：（一）谈话导入，揭...
5雷锋叔叔，你在哪里公开课一等奖创新教学设计《雷锋叔叔，你在哪里》教学设计方案教学目标：1.知识与技能：能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2.过程与方法：通过自读自悟、交流讨论等方式，理解课文内容，体会雷锋叔叔乐于助人的精神。3.情感态度与价值观：感受雷锋叔叔的精神，激发学生向雷锋叔叔学习的热情，乐于帮助他人，做新时代的好少年。教学重点：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容，感受雷锋...
三《廉颇蔺相如列传》公开课一等奖创新教案【中职专用】高教版2023-2024-基础模块下册《廉颇蔺相如列传》课程教案授课题目廉颇蔺相如列传课时授课类型教学目的与要求：1.掌握文中出现的重点文言词语、语法现象和特殊句式。2.领会史传作品在选材、布局和揭示人物性格方面的特点。3.认识廉颇蔺相如的思想品格；培养学生先国后私的爱国主义精神；教育学生严于律己，有错就改。【教学重难点】1.归纳文中重点词语、语法现象和特殊句...
19牧场之国公开课一等奖创新教案《牧场之国》教学设计[教学目标]知识目标：1.熟练掌握本课生字，深入领会课文中的新词和生字含义。2.全面理解课文内容，深入感受异国的田园风光，领略其中的美妙与独特。能力目标：1.领略文本中的典雅词句：深入理解文中精妙绝伦的言辞，感受其语言艺术带来的独特韵味与表达效果。2.把握文章的核心要义：全面体会文章所传达的核心内容与深层含义，领悟作者的写作意图与情感表达。3.声情并茂地朗...
5动物儿歌第二课时公开课一等奖创新教学设计+练习(含答案)+学习单学习任务单课程基本信息学科小学语文年级一年级学期春季课题动物儿歌（第二课时）教科书书名：义务教育教科书语文一年级下册出版社：人民教育出版社学习目标1.巩固识记本课生字，能正确书写“间、网、迟、欢4个字。2.通过合作朗读等方式，正确、流利、有节奏地朗读儿歌。____________3.发现儿歌特点，并会模仿儿歌中的句子，表达“什么动物干什么”，培养观察小...
19一颗小桃树公开课一等奖创新教学设计（表格式）教学设计课程基本信息学科语文年级七年级学期春季课题一棵小桃树教学目标1.品析描写文中反复描写小桃树、描写奶奶的语句，体会作者对小桃树的独特情感和对奶奶的思念。2.比较阅读，物我互见、角色对照，领会小桃树的深刻内涵，进一步理解托物言志手法。教学内容教学重点：1.品析描写文中反复描写小桃树、描写奶奶的语句，体会作者对小桃树的独特情感和对奶奶的思念。2.比较阅读...
2乡下人家公开课一等奖创新教学设计《乡下人家》教学设计【教学目标】1.认识“构、冠等10个生字，会写“构、饰”等15个字，会写“屋檐、构成等词语。2.边读边想象画面，了解课文内容，能和同学交流自己喜欢的一处景致。3.能抓住关键词句，初步体会作者对乡村生活的喜爱和赞美之情。4.积累文中生动形象的句子。【教学重难点】边读边想象画面，了解课文内容，能和同学交流自己喜欢的一处景致。【教学准备】乡下小院的图片及课件。...
13人物描写一组两茎灯草公开课一等奖创新教学设计《两茎灯草》教学设计【教材分析】《两茎灯草》是统编版教材五年级下册第五单元人物描写一组中的第三篇，这个单元的单元要素是：学习描写人物的基本方法。这篇文章节选自我国古典讽刺小说《儒林外史》。课文不长，三百字左右，在人物的描写上极具特色：1、把对人物的设定放在一个典型事例中，用典型事例突出人物吝啬形象。2、在情节的设计上，作者巧设悬念，结尾出人意料。3、抓...
《时间的脚印》公开课一等奖创新教学设计〔教学设计〕时间的脚印教学目标1.筛选信息，感知课文内容。2.寻找关键，理清文章思路。3.赏析妙点，探索表达之趣。教学重点1.寻找关键，理清文章思路。2.赏析妙点，探索表达之趣。教学难点寻找关键，理清文章思路。教学过程一、导入新课时间伯伯，你是最伟大的旅行家，你从不犹豫你的脚步，走过历史的每一个时代。——高士其《时间伯伯》时间怎么会有脚步？时间的脚印又是什么呢？今天...
《富饶的西沙群岛》公开课一等奖创新教学设计18富饶的西沙群岛教学设计教学目标：1.有感情朗读课文，能了解课文是从“美丽的海水、海底多样的生物、海岛上众多的海鸟3方面来写西沙群岛的。2.能借助关键语句理解一段话的意思，能发现第五自然段是围绕关键句“西沙群岛也是鸟的天下”来写的。3.感受作者的写作手法，并尝试运用。4.感受作者对西沙群岛，对祖国大好河山的热爱。教学重难点：能借助关键语句理解一段话的意思，能发现...
《大青树下的小学》公开课一等奖创新教学设计第一单元学校生活本单元以“学校生活为主题，从多方面反映了丰富多彩的儿童生活，充满了童真、童趣，旨在让学生感受校园生活的美好，培养一些好的学习习惯。本单元的语文要素是“阅读时，关注有新鲜感的词语和句子”。因此，在教学时，教师要引导学生主动关注自己感兴趣的词句，注意文中的特殊表达，将自主学习与相互交流结合起来，从课内阅读往课外阅读拓展。对习作部分，教师要找...
21《古诗三首》山居秋暝公开课一等奖创新教学设计五年级上册语文第七单元《古诗三首》教学设计教学目标：1.认识“榆等4个生字，会写“孙”等6个汉字，会默写古诗；2.能正确流利有感情地朗读、背诵古诗；通过朗读、品味语言，理解重点词句的意思；能借助注释、课文插图，通过想象画面理解诗词大意，感受诗词之美；3.读《山居秋暝》，体会山中秋景的美丽，以及诗人寄情山水田园，怡然自得的生活情趣；读《枫桥夜泊》，体会诗人借...
3月是故乡明公开课一等奖创新教学设计《月是故乡明》【教学目标】1)我们要熟悉“徘、徊等15个生字，并精确掌握多音字“燕”的正确发音。2)深入探究作者如何通过月亮触发对过去事情的回忆和体验，以及这些记忆如何在作者内心留下独特的印记。3)紧紧把握文章中几处精妙的“对比，理解并感悟作者直接表达情感的手法，从而深刻体验远离故土之人深深的思乡之情。【教学重难点】教学重点：详细解读作者如何通过月亮联想到各种往事和经...
第4课梅花魂公开课一等奖创新教案第4课：梅花魂一、教材分析《梅花魂》是本单元的第四篇文章，这是一篇略读课文。课文以梅花为线索，讲了外祖父的几件事，从中表现了这位老人对梅花的挚爱，表达了身在异国的华侨眷恋祖国的思想感情。课文题目“梅花魂中的“魂”，不仅是梅花不畏冰雪、凌寒怒放精神的体现，也是外祖父漂泊海外、坚守爱国之情的写照，更是中国人坚毅不屈的民族精神的象征。全文共十六个自然段，首尾呼应。开头由...
