5动物儿歌公开课一等奖创新教学设计5动物儿歌教学目标：1、能认读文中“蜻、蜓等6个带虫字旁的形声字和“迷、藏、造、食、粮、网”6个生字。强化走之儿的写法，会正确、规范地书写“造、运、迷3个字。2、能正确、流利地朗读儿歌，读出韵味，读出节奏。3、了解夏天一些小动物的生活，引发学生观察、了解小动物的兴趣，激发学生阅读动物类绘本书。教学重难点：能正确、流利地朗读儿歌，读出韵味，读出节奏课前准备：生字卡片，制...
23《鸟的天堂》公开课一等奖创新教学设计统编五上《鸟的天堂》教学设计教材分析：《鸟的天堂》是著名作家巴金先生的作品。主要记叙了作者和他的朋友两次经过鸟的天堂时所见到的不同景象,语言朴素、自然。《鸟的天堂》这篇散文包涵着巴金老人对土地、对自然的浓浓深情。学习目标：1.能用思维导图的形式梳理课文的主要内容。2.感受静态描写下榕树的大和茂盛，感受动态描写下鸟的多和欢乐。3.能用赞美和舒缓的语气朗读课文第8自然...
2找春天公开课一等奖创新教学设计第一课时（表格式）教学设计课程基本信息学科小学语文年级二学期春季课题找春天（第一课时）教学目标1.认识14个生字，会写9个生字，理解相关词语，尝试积累文中优美的词语。2.正确、流利地朗读课文，整体感知课文主要内容，初步感受春天景物的美好。教学内容教学重点：运用多种方法识记生字并规范书写；尝试理解相关词语。正确、流利地朗读课文，初步感知主要内容，感受春天景物的美好。教学难...
7《谁是最可爱的人》公开课一等奖创新教学设计初中语文七下07一曲英雄的赞歌——《谁是最可爱的人》教学设计【学习目标】1.把握文章主要内容，概括志愿军战士的英雄事迹。2.明确志愿军战士是最可爱的人的原因。3.学习志愿军战士的革命英雄主义、国际主义和爱国主义精神，传承伟大的抗美援朝精神。【学习重点】明确志愿军战士是最可爱的人的原因。【学习难点】1.把握文章主要内容，概括志愿军战士的英雄事迹。2.明确志愿军战士是...
3“贝”的故事公开课一等奖创新教学设计《“贝的故事》教案教学目标1.学生将成功掌握16个崭新的汉字，并且能够挥洒自如地书写其中的9个生字，字迹工整，笔力遒劲。2.学生将能够流利且精准地朗读整篇课文，每一个字音都发得饱满圆润，语调抑扬顿挫，犹如天籁之音。3.借助生动的插图，学生将更深入地探索汉字的演变历程，这不仅极大丰富了他们的知识储备，更点燃了他们对中国文化浓厚的学习热情。在这一过程中，他们不仅收获了知...
10彩虹第一课时公开课一等奖创新教案10、彩虹第一课时教材分析本文是一篇富有情趣的散文。作者用富有童趣的语言，写了“我看到雨停后天空中美丽的彩虹，把它想象成一座桥，然后不断联想。呈现了一个纯真烂漫的想象世界，传递了儿童关爱家人的美好情感。本课的语言表达非常生动，要指导学生读好多个分句组成的反问句。学习目标1通过随文识字、字理识字、形声字特点识字等方法。认识“虹、座、浇、提、洒、挑、兴”7个生字，会写...
19大象的耳朵公开课一等奖创新教学设计19《大象的耳朵》教学设计一、教学目标：1、有感情地朗读课文，会认“似、耷、咦等9个生字，读准多音字“似、扇”，会写“遇字，理解本课重点词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文的主要内容，能读好文中的问句。3、通过自主阅读，引导学生抓住课文的重点词语，理解大象想法的转变过程。4、通过感悟课文，体会哪怕再多的人说的事情，也不会变成真的，要学会坚持自己的观点。...
9端午粽公开课一等奖创新教案9《端午粽》教学设计教学目标1、认识“端、粽等13个生字和立字旁、米字旁2个偏旁，读准多音字“了”，会写“午、节、豆3个生字。2、通过图文结合、借助实物和联系生活实际，了解“箬竹叶、糯米”等词语的意思；积累“青青的箬竹叶、白白的糯米等词语。3、正确、流利地朗读课文,学习读好长句子。4、初步了解端午节的习俗,感受文中浓浓的亲情，培养学生热爱中国传统文化、热爱祖国的情感。教学重难点1...
3江南公开课一等奖创新教学设计教学设计学科语文年级一年级教学形式阅读课课题名称《江南》学情分析一年级的学生具有好奇，爱探索，易感染的心理特点。容易被新鲜的事物、游戏活动所吸引。学生已经认识了一些生字，能借助拼音读课文、儿歌等，同时也有一定的生活经验，思维处于形象思维阶段，容易接受形象直观的知识。教材分析这一单元的人文主题是自然之美。《江南》写的是江南水乡人们采莲的情景。这首诗共七行两句话。诗句的...
17《记金华的双龙洞》公开课一等奖创新教学设计部编版语文四年级下册《记金华的双龙洞》教学设计【教学目标】1.认识6个生宇,能正确读写15个生字和词语，运用多元的方法理解“蜿蜒、孔隙、突兀森郁等词语。2.梳理文章顺序,学习按游览顺序写景的方法。3.联系上下文及相关资料感受景物的特点，了解课文是如何把景物的特点写清楚的，体会过渡句在文中的作用。【教学重难点】梳理文章顺序,学习按游览顺序写景的方法。联系上下文及相...
1神州谣公开课一等奖创新教学设计（表格式）教学设计单学科语文年级二年级教学形式班级授课课题名称《神州谣》学情分析二年级下册学生已经有了一定的识字基础，初步掌握了一些识字方法。经过前三册的学习，学生对形声字的构字规律有了一定的了解，认识了一些常见的偏旁，知道了声旁表音，形旁表义的基本规律。但需要进一步发现生字音形义之间的关系，用思维导图、汉字小报等_________方式进行同偏旁归类和字义分析，初步感知汉...
10彩虹公开课一等奖创新教案10《彩虹》教学设计教学目标1.通过随文识字、字理识字等方法，认识“虹、座、浇、如、提、洒、挑、兴8个生字，能正确规范地书写“到、那”2个字。2.学习第一、二自然段，正确流利地朗读，读懂读好多个分句组成的长句子，能读出问句的语气。3.初步读懂“什么地方有什么的句子要素，初步体会用连续动作将事情说清楚的方法。4.感受纯真的想象世界，体会关心家人的美好情感。教学重难点学习第一、二自然...
20蜘蛛开店第二课时公开课一等奖创新教学设计部编语文二年级下第20课蜘蛛开店教学设计课题：《蜘蛛开店》教材分析：《蜘蛛开店》是部编版二年级下册第七单元的第二篇课文。这是一篇有趣的童话故事，讲述的是一只蜘蛛因为寂寞、无聊决定开一家商店。他卖口罩，来了一只河马，他织口罩用了一整天。他卖围巾，来了一只长颈鹿，他织围巾足足忙了一个星期。他卖袜子，来了一只四十二只脚的蜈蚣，他吓得匆忙跑回网上。学情分析：二年...
《阿Q正传》《边城》联读公开课一等奖创新教学设计高中语文统编版选择性必修下册鉴时代镜像，品感时伤世——《阿Q正传》《边城》教学设计教材分析本单元属于选择性必修课程中的“中国现当代作家作品研习学习任务群，汇集了中国现当代文学中的优秀作品，有小说、诗歌、散文、话剧，涵盖了新文学的主要体裁，现了中国现当代文学创作的多方面成就。把这些作品集中起来研读，并结合课外拓展阅读，可以对现当代文学创作的概貌有个大...
8彩色的梦第一课时公开课一等奖创新教案8彩色的梦第一课时教材解析：《彩色的梦》是一首充满童真、稚趣的儿童诗，描写了小朋友用彩色铅笔在白纸上画画时的丰富想象，表现了儿童对大自然的赞美与向往。全诗共有4个小节，第一小节写“我有一大把彩色的梦，第二至四小节具体描绘了彩色铅笔画出的彩色梦境。在童诗中，彩色铅笔化身为大森林的精灵，滑着轻盈的舞步，从碧绿的草坪、鲜红的野花、湛蓝的天空“跳蹦”到葱郁的森林，绘出...
5动物儿歌公开课一等奖创新教学设计《动物儿歌》教学设计学情分析：1.一年级学生已初步认识了动物，能说出它们的名字和一些特性，还能简单地表达自己的认识，有利于对儿歌的内容理解。2.学生已经具备一定的自主识字能力，能用简单的方法识记部分生字。本课生字以形声字教学为主体，形声字构字规律学生理解起来较为容易，但真正用识记生字时还需要多加练习和补充归纳。教学目标：1.会认“蜻、蜓等12个生字，会写“迷、造、运”3...
22四季之美公开课一等奖创新教学设计（表格式）教学设计单学科语文年级五年级教学形式新授课题名称四季之美学情分析本班共43人，其中男生25人，女生18人。本年级小学知识能力，情感价值观形成的关键时期，他们对自我，他人，家庭，社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识，了解社会和语言的形成，成为迫切的需要这些年是他们知识能力，情感价值观形成的关键时期。因本...
《灯光》表格式公开课一等奖创新教学设计教学设计学科语文年级六教学形式班级授课课题名称灯光学情分析文中所写的战争年代与学生所处的和平环境相去甚远，学生知之甚少，可能无法体验当时的处境，因此，课前要收集查找有关资料，教学中要引导学生多读课文，多感悟。教材分析《灯光》是部编版六年级小学语文第十一册第二单元的一篇课文。本单元课文大多以革命故事为题材，学习这些文章，可以使学生受到革命传统教育和美好情感的...
5《一个豆荚里的五粒豆》第1课时公开课一等奖创新教学设计《一个豆荚里的五粒豆》（第1课时）教学设计一、教材分析《一个豆荚里的五粒豆》这篇安徒生童话以充满童趣的语言，讲述了一个豆荚成熟裂开后，里面的五粒豆飞到广阔的世界里所经历的不同生活。本单元是阅读策略单元，旨在引导学生学习掌握提问的方法，形成提问意识，落实本单元语文要素“阅读时尝试从不同角度去思考，提出自己的问题。课文前的“学习提示”让学生“读课...
《北京的春节》表格式公开课一等奖创新教案教学设计学科语文年级六教学形式课题名称《北京的春节》学情分析随着年龄的增长，学生有一定的感悟能力，如何引导学生进行感悟，而且能将自己的感受淋漓尽致地发挥出来，成为备课的一个难点。有关老北京春节的一些风俗习惯，对于南方的学生来说，知道得比较少，理解起来有一定的难度。但学生已具备一定的阅读学习能力和搜集资料的能力，在课前做好充分的预习，查找有关老北京的各种习...
