1《白鹭》公开课一等奖创新教学设计《白鹭》教学设计教学目标：1.朗读课文。能够在正确认读、书写本课生字词的基础上，读好课文。2.研读课文2-5自然段，感受白鹭的精巧，体会作者对白鹭的喜爱与赞美。3.研读课文6-8自然段，边读边想象画面，能给画面取个富有诗意的名字。教学重难点：重点：边读边想象画面，能给画面取个富有诗意的名字。难点：感受“白鹭是一首精巧的诗，体会作者对白鹭的喜爱与赞美。教学过程：板块一：谈话导...
14《荷塘月色》《故都的秋》公开课一等奖创新教学设计统编版高中语文必修上册《荷塘月色》《故都的秋》对比阅读教学设计对比阅读教材分析阅读《故都的秋》,要抓住“秋味这个中心，慢慢读，调动各种感官来体会故都之秋的“清”“静“悲凉”等特点，看看作品是通过哪些景物的描写巧妙地表现这些特点的。作者没有详细描绘陶然亭、钓鱼台、西山等北平著名景点，而是着重描写牵牛花、槐蕊、秋雨、秋枣一类平凡细小的事物，这是为什么...
5《搭石》一等奖创新教案《搭石》教学设计教学目标：1.认识“谴、惰、俗”等7个生字。会写“衡、序”等11个生字。正确读写“脱鞋挽裤、间隔、懒惰、理所当然、一行人”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神，并从中受到感染、熏陶。3.学会找关键词，重点词帮助理解课文。教学重难点：体会作者是怎样通过平凡的事物让我们感受到美的。课前准备：《搭石》课件。教学过程：一、情境导入，...
26忆读书公开课一等奖创新教学设计26忆读书教学设计教材解读《忆读书》是五年级上册第八单元的第二篇课文。本单元以“读书明智为主题，编排了课文《古人谈读书》《忆读书》和《我的“长生果”》，几篇课文从不同角度分别介绍了从古至今人们读书的态度、方法、经历与感悟。本单元的语文要素是“根据要求梳理信息，把握内容要点。教学时要引导学生在阅读实践中，借助圈画关键词句、列提纲、画表格或结构图等形式，根据需要对提取...
13寒号鸟一等奖创新教案13.寒号鸟教材分析：本文是一篇运用对比手法写的寓言故事。叙述了喜鹊和寒号鸟对待做窝的不同态度和不同结果，说明了好逸恶劳、得过且过是没有好结果的。全文分为四个部分，第一部分（第1自然段）写喜鹊和寒号鸟是邻居。第二部分（第2—4自然段）写冬天快到了，喜鹊忙着做窝准备过冬，而寒号鸟却又是玩又是睡，不去做窝。第三部分（第5—7自然段）写冬天到了，喜鹊住在温暖的窝里，寒号鸟得过且过，还是...
八下1社戏公开课一等奖创新教学设计《社戏》教学设计教学目标：1.梳理全文脉络，用四字短语概括本文所写的几项主要内容；体会这篇小说围绕“看社戏这一中心事件安排情节，以一波三折的方式制造行文波澜的写法。2.朗诵课文中“月下行船”中写景的经典段落（第11、12段），体会小说中故乡的风景美。3.以圈点批注和分角色朗读的方式，体会小说中人物的人性美。4.将课文与《桃花源记》进行比较阅读，深刻理解本文的主旨。教学重点：...
【公开课一等奖创新教学设计】在思辨中提升能力——初中语文议论文阅读训练之论证思路【教学设计】在思辨中提升能力——议论文阅读训练之论证思路学习目标1、学会具体分析议论文某个文段或整篇文章的论证思路。2、提高理清文章思路、把握议论文内部逻辑层次的能力。教学重难点1、学会具体分析议论文某个文段或整篇文章的论证思路。2、提高理清文章思路、把握议论文内部逻辑层次的能力。教学过程明确一个概念议论文的论证思路：...
2《登高》公开课一等奖创新教案《登高》教案【教材分析】杜甫的《登高》选自高中语文课本必修三第二单元，这一单元的主题是唐代诗歌的学习。学习这个单元，要引领学生去领悟诗歌，进入诗歌的情境，感受古代社会生活与古人的情感世界，领略古人独特的审美情趣。学习时要注意使用知人论世，缘景明情的方法解读诗歌，注意在朗诵中提高对诗歌思想内容和艺术旨趣的感悟能力。【学情分析】高一学生基本上对诗歌鉴赏中的意象、意境及一...
《陶罐和铁罐》第二课时公开课一等奖创新教学设计课题6.陶罐和铁罐统编版三年级下册第二单元第2课时学校授课班级授课教师学习目标1.认识“陶、罐等11个生字，会写“骄、傲”等12个生字，会写“国王、骄傲等16个词语。2.结合课文相关词句，了解陶罐和铁罐不同的性格特点。分角色朗读课文。3.默读课文，能说出陶罐和铁罐之间发生的故事，懂得每个人都有长处和短处，学习正确看待人和事物。4.能说出“阅读链接”中北风和课文中铁罐...
《火烧云》公开课一等奖创新教学设计部编版语文三年级下册《火烧云》教学设计教学目标：1.有感情地朗读课文。背诵第3-6自然段。2.积累关于颜色的词语。3.了解作者从颜色多、形状多、变化快等方面描写火烧云千姿百态，瞬息万变的特点，体会作者对火烧云的喜爱和赞美。教学重难点：1.通过学习，了解课文写了火烧云的哪些特点。2.仿照课文3--6自然段写一写大自然中的事物变化。教学过程一、图片导入师：同学们猜猜老师在黑板上画的...
5雷锋叔叔，你在哪里公开课一等奖创新教案《雷锋叔叔你在哪里》教案一、教学目标：1.我们致力于使学生熟练掌握“锋、泥等七个生字，并能流畅书写“枚、迹”等十三个字。同时，我们鼓励学生熟练运用“寻找等相关词汇，丰富他们的语言表达能力。2.我们引导学生以正确、流畅且充满感情的方式朗读课文，让他们能够轻松背诵全文，充分展现个人的语言魅力。3.通过深入了解雷锋的伟大事迹，我们期望学生能够深刻体会到关爱他人、关爱社...
《海燕》公开课一等奖创新教案4.《海燕》教案（共2课时）教学目标1.熟读课文，感悟和品味作品形象及其深刻内涵。2.揣摩和学习抒情性语言的特点，理解象征、烘托、对比手法的运用。3.品味语言，体会作品表达的思想感情，培养学生勇敢、顽强、乐观、自信的品质，培养积极向上的精神。重点难点1.赏析海燕的形象，领会作品的象征内涵。2.在反复诵读中，揣摩作品的语言和写作手法。课时安排2课时第一课时课时目标1.熟读课文，感悟和...
10彩虹公开课一等奖创新教学设计10彩虹教学设计教学目标1.通过随文识字、字理识字等方法，认识“虹、座、浇、如、提、洒、挑、兴8个生字，能正确规范地书写“到、那”2个字。2.正确流利地朗读，读懂读好多个分句组成的长句子，能读出问句的语气。3.初步读懂“什么地方有什么的句子要素，初步体会用连续动作将事情说清楚的方法。4.感受纯真的想象世界，体会关心家人的美好情感。教学重难点初步读懂“什么地方有什么”的句子要素...
2《登高》公开课一等奖创新教学设计统编版高中语文必修上册登高杜甫学习目标：了解诗人生平经历和写作背景，掌握七言律诗的相关常识把握诗歌的意象和意境，赏析情景交融的艺术特点。感受诗人深沉的苦痛和忧思，领会诗人感时伤世、忧国忧民的爱国之情学习过程：同学们你知道重阳节有哪些习俗呢？重阳节登高之习俗历史悠久。据现存的文献记载，早在战国时代重阳节时民间就有登高、饮菊花酒的风俗。重阳节这一天的活动丰富多彩，一...
第18课威尼斯的小艇2课时公开课一等奖创新教学设计课题18.威尼斯的小艇部编版五年级下册第7单元第1课时学校授课班级授课教师学习目标1.会认“尼、艄、翘等6个生字，读准1个多音字“哗”，会写“尼、斯、艇等13个字，正确读写“纵横、窗帘、手忙脚乱”等11个词语。2.默读课文，概括课文的主要内容。3.通过学习课文，了解威尼斯独特的风情、小艇的特点。学习重难点默读课文，概括课文的主要内容；了解威尼斯独特的风情、小艇的特...
第7课《溜索》公开课一等奖创新教案统编版语文九年级下册7《溜索》教学目标及重难点：1.学会跳读课文，理解文章主要内容。2.分析小说中的人物形象。（重点）2.理解对比、烘托等艺术手法，体会环境描写的作用。（重点、难点）教学方法：1.跳读赏析法；2.探讨交流法。课时安排：1课时。教学过程：新课导入云南怒江大峡谷，被称为“东方大峡谷，世界三大峡谷之一。峡谷的东面是被称为“万瀑千湖之山”的碧罗雪山，西面是中缅边境千...
24唐诗三首卖炭翁公开课一等奖创新教学设计《卖炭翁》教学设计教学目标语言建构与运用：诵读诗歌，结合注释理解诗歌内容，深入思考人物悲剧命运的社会原因。审美鉴赏与创造：赏读诗歌，品味诗中对人物的精彩描写，理解卖炭翁的形象。思维发展与提升：感受诗中所描述的社会现实，体会诗人对民生疾苦的同情。教学重难点感受诗中所描述的社会现实，体会诗人对民生疾苦的同情；赏读诗歌，品味诗中对人物的精彩描写，理解卖炭翁的形...
三参与家乡文化建设公开课一等奖创新教案高一语文统编版必修上册文化长河承兴衰，建设家乡我有责——参与家乡文化建设统编版人民教育出版社【学习目标】1.了解家乡的文化生活，结合具体实际，给家乡的文化发展提出合理化建议。2.开展“我爱你，故乡演讲比赛，积极主动地为家乡文化建设贡献力量。【学习过程】一、情境任务一：文化长河承兴衰，建设家乡我有责。随着社会的飞速发展，家乡的一切也随着时光的流逝在悄然改变。随着...
18文言文二则囊萤夜读一等奖创新教案《囊萤夜读》教学设计【教学目标】1.认识“恭、勤等4个生字，会写“囊、萤”等7个字。2.正确、流利地朗读课文，能背诵课文。3.借助注释和扩词法，理解句意，能说出文中每句话的意思。4.补白想象，拓展人物细节描写，从故事中感受人物的品质，体会车胤勤奋刻苦的精神品格。【教学重难点】1.借助注释和扩词法，理解句意，能说出文中每句话的意思。2.补白想象，拓展人物细节描写，从故事中感受...
3开满鲜花的小路公开课一等奖创新教学设计《开满鲜花的小路》教学设计设计意图：《开满鲜花的小路》是一篇童话故事，对低年级的学生来说，是非常感兴趣的。因此，在教学中，我采用了多媒体教学，以色彩鲜明的动画，调动学生的积极性，以勾、画、圈的形式，引导学生分析、理解课文。最后，通过分角色朗读，让学生感受鲜花给人们带来的快乐与美好。教学目标：重、难点1、理清文中人物、事情。2、抓住刺猬太太、狐狸太太对“开满鲜...
