工业固体废弃物农业固体废弃物城市生活固体废弃物固体废弃物分类危害污染大气污染水体污染土壤占用耕地影响城市卫生广泛传播疾病危害人体健康环境保护考点一环境污染与防治1、水污染及其防治.水污染：在一定的时间、空间范围内,污染物大量排入天然水体,并超过其自净能力,改变水和底泥的理化性质,改变水中生物群落组成,造成水质恶化、水体利用价值降低甚至丧失的现象。类型水体富营养化重金属污染海洋石油污染污染过程生物所需的...
螺旋测微器的使用一、原理：精密螺纹的螺距为mm,即D每旋转一周,F前进或后退mm。可动刻度E上的刻度为等份,每一小格表示mm。二、螺旋测微器的读数方法：测量时被测物体长度的整数局部由读出,小数局部由读出〔注意要估读一位数〕。读数时,特别要注意固定刻度上表示0.5mm的刻度线是否露出。三、对应训练：1.按照规那么读出以下各游标尺的测量值.读数为_____________mm.读数为_________mm.２．如下图,在测金属丝直径时,螺旋测微器读...
带电粒子在匀强磁场中的运动重/难点重点：带电粒子在匀强磁场中做匀速圆周运动的半径和周期公式,并能用来分析有关问题。难点：带电粒子在匀强磁场中的受力分析及运动径迹。重/难点分析重点分析：粒子做匀速圆周运动所需的向心力是由粒子所受的洛伦兹力提供的,所以由此得出r＝,T＝＝,可得T＝。难点分析：当带电粒子的初速度方向与磁场方向垂直时,粒子在匀强磁场中做匀速圆周运动。当带电粒子的速度分别为垂直于B的分量和平行于B...
17．2光的粒子性〔第二课时〕【学习目标】1.进一步熟悉光电效应现象及其实验规律.2.掌握爱因斯坦光电效应方程及其意义.3.了解康普顿效应及其意义．【预习案】【自主学习】1、光电效应的实验规律〔1〕存在饱和电流．如右图所示实验中,在光照条件不变情况下,阳极A与阴极K间电压增大,光电流趋于一个________值,即使再增大电压,电流________,入射光越强,________越大．这说明入射光越强,阴极K在单位时间内发出的光电子数目________...
带电粒子在交变电场的运动问题1．如图甲所示,A、B两块金属板水平放置,相距为d=0.6cm,两板间加有一周期性变化的电压,当B板接地时,A板电势φA随时间变化的情况如图乙所示。现有一带负电的微粒在t=0时刻从B板中央小孔射入电场,假设该带电微粒受到的电场力为重力的两倍,且射入电场时初速度可忽略不计。求：〔1〕在0~和~T和这两段时间内微粒的加速度大小和方向；〔2〕要使该微粒不与A板相碰,所加电压的周期最长为多少〔g=10m/s2〕。...
2019届高三一轮复习人教版生物选修三2.2.2动物细胞融合与单克隆抗体【学习目标】举例说出动物细胞融合与单克隆抗体的原理和应用【学习重点和难点】1.学习重点：单克隆抗体的制备和应用2.学习难点：单克隆抗体的制备过程【知识回忆】1.人工诱导植物原生质体融合的方法有哪些？2.植物原生质体融合的原理是【自主预习】一、动物细胞融合1.概念：也称细胞杂交。是指或动物细胞结合形成一个〔单核〕细胞的过程。2.原理：3.诱导融合的...
旅游地理-景观规划和线路设计1．为了方便游客深度体验,苏州市旅游设计推出了多条自由行和“私人订制〞旅行线路。这些线路以特色体验为线索,串联起旅游节期间的苏州旅游精品以及特色节庆体验,更好满足游客个性化需求。下列图示意苏州旅游景区分布及局部旅游线路。1简述苏州开展“私人订制〞旅游的主要优势条件,并列举图中适合“自由行〞的旅游线路。2湿地是珍贵的自然资源,也是重要的生态系统。很多的湿地已被开发成湿地公园或自...
库仑定律重/难点重点：掌握库仑定律。难点：会用库仑定律的公式进行有关的计算。重/难点分析重点分析：为突破重难点应讲清库仑定律及适用条件,说明库仑力符合力的特征,遵守牛顿第三定律。为定性演示库仑定律,应使带电小球外表光滑,防止尖端放电,支架应选绝缘性能好的,空气要枯燥。说清k的单位由公式中各量单位确定,其数值那么由实验确定。难点分析：库仑定律只适用于点电荷。关于“点电荷〞,应让学生理解这是相对而言的,只要带...
第六章传感器一、选择题(此题共12小题,每题4分,共48分.1～6题为单项选择题,7～12题为多项选择题,全部选对的得4分,选对但不全的得2分,有错选或不选的不得分)1.有一些星级宾馆的洗手间装有自动干,洗手后将湿手靠近,机内的传感器就开通电热器加热,有热空气从机内喷出,将湿手烘干,手靠近干能使传感器工作,是因为()A.改变湿度B.改变温度C.改变磁场D.改变电容答案D2.(2019扬州市邗江中学高二(下)期中)以下有关传感器的说法中错误的选...
§6.1传感器及其工作原理【学习目标】1、知道什么是传感器2、了解传感器的常用元件的特征【自主学习】一、传感器：传感器是指这样一类元件：它能够感受诸如力、温度、光、声、化学成分等＿＿＿＿＿量,并能把它们按照一定的规律转换为电压、电流等＿＿＿＿量,或转换为电路的通断。把非电学量转换为电学量以后,就可以很方便地进行测量、传输、处理和控制了。传感器一般由敏感元件和输出局部组成,通过敏感元件获取外界信息并转换＿...
2019-2019学年第一学期高二地理〔选修〕反应练习第一卷〔共60分〕2019.11一、选择题〔一〕单项选择题：本大题共18小题,每题2分,共36分。在每题给出的四个选项中,只有一项为哪一项符合题目要求的。2019年4月13日,习近平主席出席海南建省办经济特区30周年大会并宣布：海南全省建设自由贸易试验区和中国特色自由贸易港。以下图为“海南省2019～2019年三次产业开展过程示意图〞。据此完成以下各题。1.目前,海南省所处区域开展的()A....
cdfe第十二章第四节：波的衍射和干预【本章课标转述】通过观察,认识波是振动传播的形式和能量传播的形式。能区别横波和纵波。能用图像描述横波。理解波速、波长和频率的关系。了解惠更斯原理,能用其分析波的反射和折射。通过实验,认识波的干预现象和衍射现象。通过实验感受多普勒效应,解释多普勒效应的原因。列举多普勒效应的应用实例。【学习目标】1、知道什么是波的衍射现象和发生明显衍射现象的条件。2、了解波的叠加原理。...
12.3波长、频率和波速〔导学案〕郭英杰【学习目标】1．知道什么是波长、频率和波速。2．理解波长、频率和波速的关系。3．了解决定波长、频率和波速的因素。【重点】波长、频率和波速之间的关系【难点】对于波长概念的理解【学法指导】自主阅读、合作交流课前预习案〔30分钟〕一、认真阅读教材第29页,答复以下内容：一、波长〔λ〕1．定义：。2．物理意义：反映波在空间传播的。3．几点说明：〔1〕“位移总相等〞的含义是。〔2〕...
实验：练习使用多用电表重/难点重点：多用电表正确使用的方法和读数。难点：多用电表中的欧姆挡的原理和使用。重/难点分析重点分析：本节实验的实验目的是：1、进一步了解多用电表的构造和功能。2、会使用多用电表测小灯泡的电压、电流、电阻。由于学生对多用电表的认识是一无所知的,故在实验前要进行理论的教学：认识多用电表的结构、读数的方法、测量各物理量时考前须知等。然后让学生分组实验,进行测量小灯泡电压、电流的实...
动量和动量定理重/难点重点：动量、冲量的概念,动量定理的应用。难点：动量、冲量的矢量性。重/难点分析重点分析：物体的质量和速度的乘积叫做动量。力和力的作用时间的乘积叫做冲量。动量定理说明冲量是使物体动量发生变化的原因,冲量是物体动量变化的量度。这里所说的冲量必须是物体所受的合外力的冲量〔或者说是物体所受各外力冲量的矢量和〕。难点分析：动量是矢量,它的方向和速度的方向相同。冲量是矢量,它的方向由力的方...
电子的发现重/难点重点：阴极射线的研究。难点：汤姆孙发现电子的理论推导。重/难点分析重点分析：科学家在对阴极射线的研究中发现了电子,使人们对微观世界的认识进入了一个新的时代,电子的发现是19世纪末物理学史上的三大发现之一。在物理学的开展中具有比拟重要的作用。了解科学家是如何发现电子的,应用了哪些研究方法,对我们学好物理有重要的帮助作用。难点分析：汤姆孙发现,用不同材料的阴极和不同的方法做实验,所得比荷的...
第九节带电粒子在电场中的运动班级：姓名：【课标转述】现代科学实验和技术设备中,常常利用电场来改变或控制带电粒子的运动,通过本节学习掌握电场使带电粒子加速和偏转的两种最简单的情况。【学习目标】1、学习运用静电力、电场强度等概念研究带电粒子在电场中运动时的加速度、速度和位移等物理量的变化。2、学习运用静电力做功、电势、电势差、等势面等概念研究带电粒子在电场中运动时的能量转化。3、了解示波管的工作原理,体...
玻尔的原子模型重/难点重点：玻尔原子理论的根本假设。难点：玻尔理论对氢光谱的解释。重/难点分析重点分析：玻尔原子理论的根本假设包括能级〔定态〕假设、跃迁假设、轨道量子化假设。难点分析：原子从基态向激发态跃迁的过程是吸收能量的过程。原子从较高的激发态向较低的激发态或基态跃迁的过程,是辐射能量的过程,这个能量以光子的形式辐射出去,吸收或辐射的能量恰等于发生跃迁的两能级之差。突破策略1．玻尔的原子理论〔1〕...
11.3简谐运动的回复力和能量〔导学案〕郭英杰【学习目标】1.理解回复力的概念2.会用动力学的方法,分析简谐运动中的位移、速度、回复力和加速度的变化规律3.会用能量守恒的观点,分析水平弹簧振子中动能、势能、总能量的变化规律【重点】从动力学和能量的角度,讨论它所受的力和能量转换的情况【难点】回复力的理解和对振动形成原因的认识【学法指导】自主阅读、合作交流课前预习案〔30分钟〕预习之前请先思考以下问题：1、什么是...
波长、频率和波速重/难点重点：理解波长、频率和波速的物理意义以及它们之间的关系。难点：学会用波长、频率和波速之间的关系进行计算和分析问题。重/难点分析重点分析：关于“波速〞,可以向学生讲明,声波在空气中传播速度最小,在液体中传播速度较大,在固体中传播速度最大。这不但可以帮助学生理解机械波的传播速度是由介质决定的,还可以为以后电磁波的教学打下根底。对于式v=λ/T或v=λf,要使学生理解他们的物理意义。不能从纯...
