1234512345“数一数〞学习评价试卷〔B〕一、看图圈数。二、数一数,选一选,在正确参考答案的后面画“√〞。1.一共有〔〕种蔬菜。①2种〔〕②3种〔〕③4种〔〕2.〔〕种蔬菜数量最多。①〔〕②〔〕③〔〕3.〔〕种蔬菜数量最少。①〔〕②〔〕③〔〕4.〔〕两种蔬菜的数量同样多。①和〔〕②和〔〕③和〔〕参考参考答案一、略二、1.③4种2.③白菜3.②柿子椒4.①西红柿和茄子1/167891067891012345678910123456789106789101234567891012345
第六单元过关检测卷一、连一连。(8分)二、按要求涂色。(长方体涂红色,正方体涂绿色,圆柱涂蓝色,球涂黄色)(9分)三、在不稳定的图形下面画“√〞。(12分)四、机器人。(12分)有()个,有()个,有()个,有()个。五、数一数,每幅图中有多少个小正方体?(12分)()个()个()个()个六、照下列图摆一摆,填一填。(每空2分,共14分)1.先摆一个(),再摆一个()。最后摆一个()。2.最上面是(),最下面是()。3.在()的上面,在()的下面。七、把不一样的图...
《认识图形》同步练习一、判断题1.用8个相同的小正方体就能拼成一个大正方体。〔〕2.乒乓球、足球、篮球的形状都是球。〔〕3.一张复印纸是长方体。〔〕4.老师用的粉笔是圆柱体。〔〕5.用两个同样大小的正方体可以拼成一个大的正方形。〔〕二、单项选择题1.判断哪个是正方体〔〕A.B.2.判断下列图中哪个是长方体〔〕A.B.C.3.从下列图中哪个是正方体〔〕1/10A.B.C.D.4.从下列图中哪个是圆柱()A.B.C.三、填空题1.根据图片答复下列问...
这张卡片放在哪儿呢??生活中的数?习题1、数一数,每一种物品有几个?〔〕个苹果〔〕个杯子〔〕个球2、数一数,每种物品有多少个。有〔〕个梨子。有〔〕朵玫瑰花。3、数一数,下面有几只兔子?〔〕只5、数一数,再连线。6、看图写数。〔1〕〔2〕7、请看图数一数,五个盘中各有几个梨。8、答复下列问题〔1〕写一写,画一画,找到卡片的位置。〔2〕猜数游戏:这个数在1的后面,3的前面,它是〔〕。这个数在3的后面,可能是〔〕。9、图中〔〕...
玩具1.数shǔ一yī数shǔ,描miáo一yī描miáo,写xiě一yī写xiě。2.看kàn图tú写xiě数shù。3.数shǔ一yī数shǔ,画huà一yī画huà,写xiě一yī写xiě。4.看kàn数shù涂tú一yī涂tú。5.看kàn图tú填tián一yī填tián。(1)一共有()个人赛跑。(2)()号跑第1名,2号跑第()名。玩具1.略2.41352533.○○○○○5○○○○4○○2○14.略5.(1)5(2)541/1
?第几?同步练习一、单项选择题1.下列图中一共有〔〕个人。A.1B.2C.3D.4E.5【参考答案】E【解析】【解答】一个一个地数,图中共有5个人。【分析】根据基数的意义,表示物品数量的多少。一个一个地数,图中共有5个人。应选:E。此题主要考查整数的认识。2.从左数,排第〔〕。[来源:]A.2B.3C.4D.5【参考答案】B【解析】【解答】从左数,排第3。1/7【分析】根据序数的意义,表示事物的次序。从左数,排第3。应选:B。此题主要考查整数的认...
二比拟1过生日教学目标一、知识与技能1.使学生联系生活经验理解大小、多少的含义,体会比拟的一般方法。2.初步学会比拟物体的大小,多少。二、过程与方法1.结合多少、大小的比拟,体验一些具体的比拟方法。2.让学生感受数学与生活的联系。三、情感态度和价值观1.培养学生的动手操作能力和推理能力。2.培养学生仔细观察、认真思考的良好学习习惯。重点难点重点:让学生获得比拟多少的体验。难点:让学生用自己的语言来表达比拟的方法...
第1课时20以内的加法和20以内的不退位减法(1)1.看kàn谁shuí爬pá得de快kuài。2.填tián一yi填tián。(1)一个加数是4,另一个加数是5,和是()。(2)被减数是12,减数是2,差是()。(3)在○里填上“>〞“<〞或“=〞。6+4○1016-6○67-2○710+5○129-8○27+3○103.看kàn图tú写xiě算suàn式shì。4.、和hé各ɡè代dài表biǎo几jǐ?+=8+=10-=第2课时20以内的加法和20以内的不退位减法(2)1.小xiǎo猪zhū找zhǎo朋pénɡ友you。(连l...
第九单元过关检测卷一、我会填。(每空1分,共10分)1.()个一是1个十,()个十是20。2.1个十和8个一合起来是(),它比()多1。3.17个位上是(),十位上是(),读作()。4.与16相邻的两个数是()和()。5.最小的两位数是()。二、看图写数。(8分)三、我会算。(1题12分,2题6分,共18分)1.13-10=10+8=6+10=2+7=15-5=10+10=17-7=3+10=9+10=14-10=1+10=19-9=2.4+6+7=18-8-4=2+4+3=16-6-8=5+10-5=5+3+...
第4课时教室1.填tián一yī填tián。(1)在的()面。(2)在的()面。(3)在的()面。(4)在的()边。2.(1)在第()层第()个,在第()层第()个。(2)在的()面,在的()面。3.找zhǎo朋pénɡ友yǒu。(1)先向()走()格,再向()走()格就能找到。(2)先向()走()格,再向()走()格就能找到。(3)先向()走()格,再向()走()格就能找到。4.看kàn图tú回huí答dá问wèn题tí。(1)小林的后面是(),左边是(),右边是()。(2)从左往右数,小林是在第()个位子上。第4...
情景图教材第73页的情景图。[来源:]1.温习10以内数的数数,结合情境试数20以内的数,为11~20各数的读写做准备。2.培养学生的观察能力和思维能力。3.进行饮食均衡教育。[来源:]正确数出图中物体的数量。多媒体课件,情景图。你学过了哪些数?(0~10)1.出示“情景图〞。老师:图中都有什么?数一数各种水果的个数。2.数数。(1)数各种水果的数量。(2)数小棒的数量。(3)图中还有什么能用数来表示,把它数出来。(正方体木块)选一处你喜欢的场...
第六单元达标测试卷一、画一画,连一连。(1题12分,2题5分,3题8分,共25分)1.是水果的画“√〞,是蔬菜的画“△〞,是玩具的画“□〞。2.找朋友。(把同类的连起来)3.小明去商店里买一些学习用品,应该买什么呢?(在它们下面的里画“√〞)二、圈一圈。(1题8分,2题9分,共17分)1.把每行中不是同类的圈起来。(1)(2)(3)(4)2.把能在水里生活的动物圈起来。三、分一分。(每题8分,共16分)1.把以下物品的序号填在适当的横线上。交通工具...
《背土豆》同步练习一、判断题1.7可以分成2和5。〔〕2.桃树上有8个桃子,苹果树上有5个苹果,桃子比苹果多2个。〔〕3.小明6岁,小红4岁,小明比小红大3岁。〔〕4.一个团队中有男生3人,女生6人,那么团队中一共有9人。〔〕5.把7个香蕉分到两个盘子里,有6种方法。〔〕6.一共有8匹战马,战争中牺牲了4匹,还剩3匹。〔〕7.试卷上一共有7道题,做完2道,还剩5道。〔〕8.3+4=7〔〕9.有5块奶酪,被小老鼠偷走3块后,还有1块。〔〕10.墙上挂着7只...
第二单元跟踪检测卷一、我会填。(每空1分,共22分)1.熟悉的红绿灯。(1)红灯在黄灯的()面,绿灯在黄灯的()面。(2)最上面的灯是()灯,最下面的灯是()灯。2.生活小常识。写字用()手汽车方向盘在()侧。上下楼梯靠()边走。3.赛场上的他们。(1)小冬跑在最()面,小利跑在最()面。(2)小冬在小青的()面,小青在小利的()面。(3)小利的前面有()和()。4.客厅的一角。(1)在的()边。(2)在的()边。(3)在()的左边,()的右边。1/65.桌子和可爱的小...
十位个位《11—20各数的认识》一课一练班级姓名得分一、写一写,读一读。二、按顺序填数。三、填一填。1.19里面有〔〕个十和〔〕个一。2.2个十是〔〕。3.1个十和3个一组成〔〕。4.〔〕个一和〔〕个十组成17。5.16前面一个数是〔〕,后面一个数是〔〕。6.和12相邻的两个数是〔〕和〔〕。7.16个位上的数是〔〕,十位上的数是〔〕。]四.把下面的数按从大到小的顺序排一排。14201161021316五、能力提升。[来源:ZXXK]1.上面一共有〔〕...
第6单元自测卷(时间:40分钟分值:100分)一、填tián一yi填tián。(5+10+4+7+2+6+6+2+3+4=49分)1.看图写数。(15)把(18)根(16)个(15)(20)个2.按顺序填数。10111213141516201918171615141312113.1个十和6个一合起来是(16),20里面有(2)个十,11里面有(1)个十和(1)个一。4.12读作(十二),“2〞在(个)位上,表示(2)个(1),“1〞在(十)位上,表示(1)个(十)。5.一个两位数从右边起,第一位是(个)位,第二位是(十)位。6.15=1个十和5个一15>1411<1...
第六单元过关检测卷一、认一认,连一连。(10分)二、把下面图形的序号填在相应的()里。(12分)长方体(),正方体();圆柱(),球()。三、小猴手里的钥匙分别可以翻开哪扇门?(连一连)(9分)四、按要求填一填。(1题3分,其余每题2分,共9分)1.从左边起第()个是球,第()个和第()个是正方体。2.从右边起第()个和第()个是正方体。3.球的左边是(),球的右边是()。4.把左边的5个图形圈出来;在从右边起第5个图形上画“×〞。五、请把每题中不...
《快乐的午餐》同步练习一、判断题1.比多一只。〔〕2.比多4只。〔〕3.和同样多。〔〕4.每人1块,够了。〔〕5.兔妈妈有10根胡萝卜,分给6只小兔子每人1根,够了。〔〕二、单项选择题1/131.每人1个苹果,〔〕正适宜。A.B.2.哪个盒子里多〔〕。A.B.3.珠串上〔〕少。[A.B.4.比一比,〔〕最多。A.B.C.5.比一比,〔〕最少。A.B.C.三、填空题2/131.看图写数。________________________________________________2.数一数,在里画计数。________...
第2课时左、右【教学内容】教材第10页内容及“做一做〞,练习二的第1、3、5、6题。【教学目标】1.让学生参与多种形式的教学活动,从而经历建立“左、右〞方位感的过程。2.能正确区分“左、右〞的位置关系,体验其相对性。3.使学生体会到生活中处处有数学。【重点难点】正确区分“左、右〞的位置关系,体验其相对性。【教学准备】课件或插图、卡片。【情景导入】师:同学们,今天谁有信心上好这节课?请举起你的小手。【进行新课】1....