12•惜花•韩偓•皱白离情高处切，腻红愁态静中深。•眼随片片沿流去，恨满枝枝被雨淋。•总得苔遮犹慰意，若教泥污更伤心。•临轩一盏悲春酒，明日池塘是绿阴。•【赏析】人们都知道韩偓是写作“香奁诗”的名家，而不很注意到他也是题咏景物的能手。他的写景诗句，不仅刻画精微，构思新巧，且能透过物象形貌，把握其内在神韵，借以寄托自己的身世感慨，将咏物、抒情、感时三者融为一体，具有较强的感染力。本篇就是这方面的代...
2诗两首1【国学撷粹】人一能之,己百之;人十能之,己千之。果能此道矣,虽愚必明,虽柔必强。(《中庸》)[译文]别人用一分的努力就能做到的,我用一百分的努力去做;别人用十分的努力做到的,我用一千分的努力去做。如果真能够做到这样,虽然愚笨也一定可以聪明起来,虽然柔弱也一定可以刚强起来。【知义明理】每个人的资质、体力是不一样的,有强有弱,面对同一问题,有的接受得快,有的接受得慢,这是客观事实,但只要有了这种“己百”“己千...
南朝诗两首南朝是我国文学创作的自觉时代1自学提示1.理解把握诗歌的思想内容。2.体会作者的感情变化。3.学习描写景物和抒发感情自然地结合、情景交融的手法。2谢灵运——谢公诗如初发芙蓉•南朝诗人，晋大将军谢玄之孙，出生于世袭贵族之家，袭封康乐公，又称谢康乐、大谢。•是我国第一个大量创作山水诗的作家，与陶渊明的田园诗相对应。3•南朝诗人，是谢灵运的同族，世称“小谢”或“谢宣城”。•诗风清新流丽，多为山水诗，...
第二单元14《诗经》两首2【国学撷粹】子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”(《论语雍也》)[译文]孔子说:“对于修养道德这件事,懂得它的人不如喜爱它的人,喜爱它的人不如以追求它为乐的人。”【知义明理】兴趣对于学习十分重要。对学习知识感兴趣,就会变被动为主动,以学习知识为乐事。在快乐中学习,既能提高学习的效率,还能够加深对知识的理解。3资源助读知识整合一、作品背景《诗经》反映了公元前11世纪西周初年至公元...
我爱这土地我爱这土地艾青1作者介绍：艾青（1910---1996），原名蒋海澄，浙江金华人。他生长在农村，自幼为贫苦农妇哺养，对我们民族的主体---农民有儿子般的深情。长大后的曲折经历，坎坷遭遇，使很快成为一个革命者。1929年赴法国留学，并开始诗歌创作。1932年回国，在狱中写成诗作《大堰河---我的保姆》，奠定了在诗坛的地位。他的早期诗作多诅咒黑暗，风格浑厚质朴，调子沉重忧郁，但对生活充满希望与憧憬。他的抗战时期的...
诗经两首邶风静女卫风氓1诗经简介（1）《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。反映了公元前11世纪西周初年至公元前6世纪春秋中期的500年间的古代社会生活。它成书于公元前6世纪的春秋时期，共305篇，所以又称“诗三百”。先秦时代通称为《诗》或举其整数称《诗三百》。汉代尊崇儒家被奉为经典，才称为《诗经》，并沿用至今。（2）《诗经》按其表现内容可分为“风”、“雅”、“颂”三部分。“风”又称指“十五国风”，属于各地方的...
语文必修②人教版新课标导学1语文必修②人教版国风卫风考槃①考槃在涧，硕人②之宽。独寐寤言，永矢弗谖。考槃在阿，硕人之薖③。独寐寤歌，永矢弗过。考槃在陆，硕人之轴④。独寐寤宿，永矢弗告⑤。【注】①考槃：架结木屋。②硕人：长大的人，此指贤人、美人，男女均可。③薖：心胸宽大。④轴：徘徊往复。⑤弗告：不与人言。阅读欣赏2语文必修②人教版【赏析】这是一首隐士的赞歌，本诗主要描写了两方面内容，首先描写了隐士...
第二单元诗歌14毛泽东词两首2学国学1.子曰：“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。”——选自《论语雍也》【译文】孔子(在回答弟子子贡关于“仁”的问题时)说：“所谓仁，是说自己站得住，也让别人站得住。自己事事行得通，也让别人事事行得通。”3【解读】这是共同发展之道，社会上人与人之间是一个共同体，没有谁能独自发展，这大概也是后来邓小平提出的“让一部分人先富起来”的理念依据吧！42.子曰：“德不孤，必有邻。”...
第一单元12诗两首2学国学1.子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”——选自《论语述而》【古文今译】孔子说：“几个人一起行走，其中必定有人可以做我的老师。选择他们的优点加以学习，对于他们的缺点，参照自己加以改进。”32.子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”——选自《论语为政》【古文今译】孔子说：“以道德教化来处理政事，就会像北极星那样，自己居于一定的方位，而群星都会...
语文必修③人教版新课标导学1第二单元7．李商隐诗两首第二课时素质提升21课前预习2课内动脑3课外认真3语文必修③人教版课前预习4语文必修③人教版一、写出下列加点词的古义和今义。(1)一弦一柱思华年．．(古义：______________________。今义：____________。)(2)望帝春心．．托杜鹃(古义：__________。今义：________________________。)(3)只是当时已惘然．．(古义：____________。今义：________________。)青春年华，这里指...
第二单元14《诗经》两首2学国学1．知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。——选自《诗经王风黍离》3【译文】(面对战争带来的荒凉萧条的景象)理解我的说我内心忧愁，不理解的说我有所求。42．人而无仪，不死何为？——选自《诗经鄘风相鼠》【译文】人如果没威仪，除了死还能怎么办呢？53．满招损，谦受益。——选自《尚书大禹谟》【译文】骄傲自满会招致损失，谦虚谨慎会得到益处。64．父母教，须敬听。父母责，须顺承。——选...
第2课诗两首(一)作者简介生平经历戴望舒(1905—1950)，名承，字朝安，小名海山，浙江杭县(今杭州市余杭区)人。后曾用笔名梦鸥、梦鸥生、信芳、江思等。1924年考入上海大学文学系，1925年转入震旦大学法文班，1928年发表成名作《雨巷》，1932年参加施蛰存主编《现代》杂志的创作，并成为30年代“现代派”诗人群的领袖。1作品诗集：《我底记忆》《望舒草》《望舒诗稿》《灾难的岁月》。评价被称为“雨巷诗人”。2生平经历徐志摩(1...
语文必修②人教版新课标导学1第二单元4《诗经》两首第二课时素质提升21课前预习2课内动脑3课外认真3语文必修②人教版课前预习4语文必修②人教版1．给下面加点的字注音。狁．()不遑．()孔疚．()靡盬．．()骙．骙()小人所腓．()雨．雪霏霏()载．渴载饥()2．通假字①岁亦莫．止_____通“_______”，释义____________________②狁孔棘．_____通“_______”，释义____________________xiǎnyǔnhuángjiùmǐgǔkuíféiyùzài莫暮...
1白衣卿相柳三变白衣卿相，奉旨填词，道不尽烟柳画桥，良辰美景。楚楼秦馆，浅斟低唱，吟不完三秋桂子，十里荷花。遥想当年，挥毫泼墨，壮志凌云，你也曾有一腔壮志热血，奈何偶失龙头望，从此你只愿流连烟花巷陌，世人懂得的只是你的风流不羁，可有谁了解你风尘仆仆酸楚无奈的那颗心，多少个黄昏，你独自呐喊“无言谁会凭栏意”，却无人应答，终于，你慢慢地老去，你终凝成了那个时代最浪漫的回忆。“十年一觉扬州梦，赢得青楼...
1当我们像吟咏春天的温暖一样吟咏易安的诗词时，她的妩媚依然是我们心灵上的一道风景；当我们从浩瀚万里的历史中找到李清照这个名字时，她的人格魅力依然还流淌在时空的中间。作为女人，沧桑而不失坚强；作为文人，高格而不陷孤僻；作为国人，忧愤而不失忠诚，出色而本色。于小我中张个性，于风雨中念中原，虽然孑然半世，一身轻愁，却给了我们永不褪色的传世风流。2她，是中国第一女词人。她的词，时而温婉细腻，楚楚动人，时...
1“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”只这一句，就让无数后人享用一生。他把苦难研成墨，他把贬谪当成笔，挥毫出一首又一首豪放旷达的词章。他让我们领悟到：面对生活坎坷所应有的乐观态度，面对人生浮沉所应有的强劲风度。2温馨晨读篇名句背诵东坡名言①古之立大事者，不惟有超世之材，亦必有坚忍不拔之志。②末不可以强于本，指不可以大于臂。③一篇向人写肝肺，四海知我霜鬓须。④欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。⑤欲识...
10.春日诗两首1资料宝袋贺知章（约659年—约744年）唐代著名诗人、书法家。少时就以诗文知名，诗文以绝句见长，其写景、抒怀之作风格独特，著名的《咏柳》、《回乡偶书》两首脍炙人口，千古传诵。作者简介2资料宝袋高鼎，清代后期诗人。字象一，又字拙吾，仁和(今浙江省杭州市)人。高鼎劲生活在鸦片战争之后，其人无甚事迹，一般人提到他，只是因为他写了一首有名的有关放风筝的《村居》诗。著有《拙吾诗稿》。3预习检查1.认识1...
第二单元15.词两首2字词盘点作家作品主题思想写作背景课文结构1.读生字妖娆．(ráo)风骚．(sāo)红装素．裹(sù)一代天骄．(jiāo)滔滔．．(tāo)折．腰(zhé)分．外(fèn)莽莽．．(mǎng)稍逊．(xùn)俱往矣．(yǐ)成吉思汗．(hán)沁．园春(qìn)3字词盘点作家作品主题思想写作背景课文结构2.识多音咽൞𝑦è(哽咽)𝑦ā𝑛(咽喉)𝑦à𝑛(吞咽)折൞𝑧ℎē(折腰)𝑧ℎé(折断)𝑠ℎé(折本)分ቊ𝑓ē𝑛(分明)𝑓è𝑛(分外)汗ቊℎà𝑛(...
春日诗两首西师大版二年级语文下册第三单元1咏柳【唐】贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。2•贺知章：唐代诗人、书法家，字季真，少年就以文章出名。他的诗今存在19首，其中写景的诗，文字通俗，意境清新，代表作《回乡偶书》更是妙趣横生，传诵至今。3歌咏化妆裁剪吹拂河堤沉醉黄莺纸鸢绿丝绦4咏柳【唐】贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。咏：歌...
