板块二——勤于积累，善于推断学案28理解四类文言实词及其推义方法知识清单(五)文言实词著名语言学家王力如是说：古汉语的问题，应该说是词汇的问题，解决了词汇问题，古代汉语就解决了一大半了。文言实词主要指名词、动词、形容词和数量词。这些词构成文言文的主体，是学习文言文的关键。理解常见文言实词在文中的含义，必须掌握通假字、古今异义词、多义实词、活用实词和偏义复词等相关方面的知识。1.通假字“通假字”中的“...
板块二学案27《逍遥游》《陈情表》《阿房宫赋》活动一基础知识梳理1.通假字例句指出通假本字及意义①北冥有鱼/南冥/有冥海者②小知不及大知/故夫知效一官③汤之问棘也是已④此小大之辩也/而御六气之辩⑤而征一国⑥夙遭闵凶通“溟”，海通“悯”，指可忧患的事(多指疾病死丧)通“智”，智慧通“矣”通“辨”，区别/通“变”，变化通“能”，才能通“伶仃”，孤独的样子通“褥”，垫子2.古今异义词词语例句解析(古今义)①果然三餐...
板块二学案26《归去来兮辞并序》《滕王阁序》活动一基础知识梳理1.通假字例句指出通假本字及意义①乃瞻衡宇②景翳翳以将入③俨骖于上路④云销雨霁通“横”，横木通“影”，日光同“严”，整齐的样子通“消”，消失2.古今异义词词语例句解析(古今义)①幼稚幼稚盈室古义：______今义：年纪小；形容头脑简单或缺乏经验②慷慨于是怅然慷慨古义：_____今义：充满正气，情绪激昂；大方，不吝惜③情话悦亲戚之情话古义：_______今义：...
板块二学案25《张衡传》活动一基础知识梳理1.通假字例句指出通假本字及意义①员径八尺②形似酒尊③一时收禽通“圆”，圆周通“樽”，酒器通“擒”，捉拿，擒拿2.古今异义词词语例句解析(古今义)①不行举孝廉不行古义：___________今义：不可以，不被允许②方面寻其方面古义：______今义：相对的或并列的人或事物中的一方或一部分叫一个方面③激扬振声激扬古义：____________________________今义：激动昂扬或激励使振作起来④下...
板块二学案24《苏武传》活动一基础知识梳理1.通假字例句指出通假本字及意义①畔主背亲②与旃毛并咽之③掘野鼠去草实而食之④空自苦亡人之地⑤信义安所见乎⑥请毕今日之⑦因泣下霑衿同“叛”，背叛同“毡”，毛织的毡毯同“弆”，收藏同“无”，没有同“现”，显示通“欢”，快乐“霑”同“沾”，沾湿/“衿”同“襟”，衣襟同“诀”，辞别2.古今异义词词语例句解析(古今义)①相当汉亦留之以相当古义：________今义：动词，(数量...
板块二学案23《廉颇蔺相如列传》活动一基础知识梳理1.通假字例句指出通假本字及意义①可予不②拜送书于庭③召有司案图④秦自缪公以来二十余君⑤唯大王与群臣孰计议之通“否”，表疑问语气通“廷”，朝廷，国君听政的朝堂通“按”，审察、察看通“穆”通“熟”，仔细2.古今异义词词语例句解析(古今义)①指示请指示王古义：___________今义：上级对下级或长辈对晚辈说明处理某个问题的原则和方法②前进于是相如前进缶古义：______...
板块二学案22《过秦论》《师说》活动一基础知识梳理1.通假字例句指出通假本字及意义①合从缔交②锄櫌棘矜，非铦于钩戟长铩也③师者，所以传道受业解惑也④或师焉，或不焉通“纵”，合纵是战国时期六国联合起来共同对付秦国的策略同“耰”，碎土平田用的农具通“授”，传授通“否”，不2.古今异义词词语例句解析(古今义)①以致以致天下之士古义：________今义：连词，用在下半句话的开头，表示下文是上述原因所形成的结果(多指不...
板块二学案21《寡人之于国也》《劝学》活动一基础知识梳理1.通假字例句指出通假本字及意义①则无望民之多于邻国也②颁白者不负戴于道路矣③涂有饿莩而不知发④以为轮⑤虽有槁暴⑥则知明而行无过矣⑦君子生非异也通“毋”，不要通“斑”，花白的通“途”，道路通“煣”，使弯曲通“又”，再通“智”，智慧、见识通“性”，资质、禀赋2.古今异义词词语例句解析(古今义)①可以七十者可以食肉矣古义：__________今义：表示可能或能...
板块二学案20《兰亭集序》《赤壁赋》《游褒禅山记》活动一基础知识梳理1.通假字例句指出通假本字及意义①悟言一室之内②冯虚御风③长乐王回深父通“晤”，面对面通“凭”，乘通“甫”，古代对男子的美称2.古今异义词词语例句解析(古今义)①其次列坐其次古义：____________________________今义：次第较后，第二；次要的地位②品类俯察品类之盛古义：______________今义：种类③怀抱或取诸怀抱古义：__________今义：抱在怀里；...
板块二学案19《鸿门宴》活动一基础知识梳理1.通假字例句指出通假本字及意义①皆为龙虎，成五采②距关，毋内诸侯③张良出，要项伯④愿伯具言臣之不敢倍德也⑤旦日不可不蚤自来谢项王⑥令将军与臣有郤通“彩”，色彩“距”，通“拒”，把守；“内”，通“纳”，接纳通“邀”，邀请通“背”，背弃通“早”，早些通“隙”，隔阂、嫌怨通“座”，座位通“否”，否则、不然2.古今异义词词语例句解析(古今义)①山东沛公居山东时古义：_...
板块二学案18《烛之武退秦师》《荆轲刺秦王》活动一基础知识梳理1.通假字例句指出通假本字及意义①行李之往来，共其乏困②秦伯说，与郑人盟③失其所与，不知④今日往而不反者⑤燕王诚振怖大王之威⑥图穷而匕首见⑦秦王还柱而走⑧卒起不意/而卒惶急无以击通“供”，供给通“悦”，高兴通“智”，明智通“返”，返回通“震”，惧怕通“现”，出现通“环”，环绕通“猝”，突然2.古今异义词词语例句解析(古今义)①以为若舍郑以为东...
板块二微案翻译中容易以今律古的30个实词重点练【微案微语】实词是文言翻译中最重要的得分点。为了考查考生对重要实词的精准理解，命题人通常会选用那些最容易让考生以今律古的实词来命题。为此，考生千万不要先入为主，“今为古用”，应该紧紧结合语境确定其义。本微案选择了出现频率较高又容易以今律古的30个实词译句，以提醒考生不可以今律古，要在语境中准确译出其义。翻译文段中画线的句子，并准确填出词义。1.哀伏惟哀其...
[复习重点]1.积累并记牢120个实词中的“除”“病”“克”“殆”“贼”“堪”六字及重点虚词“因”。2.掌握动词活用和状语后置句的特点及规律。连点成线基础整合1．在下列各组句子中，选出加点词的意思相同的一组。(1)()A.B.C.D.答案B解析B项均为“到”。A项善行/经历。C项任、充当/应当。D项面对/到。(2)()A.B.C.D.答案D解析D项均为“不久”。A项则、就/这、此。B项尽头，极点/非常。C项气息，这里指风/子。2．在下列各项中，选...
[复习重点]1.积累并记牢120个实词中的“走”“复”“幸”“族”“怜”五字及次常用字“取”。2.背诵全文，翻译重点句子。基础积累奠基高考一、基础夯实第1段六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？...
[复习重点]1.积累并记牢120个实词中的“察”“汤”“相”“本”四字及次常用字“薄”“寻”。2.翻译重点句子。基础积累奠基高考一、基础夯实第1段臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，...
[复习重点]1.积累并记牢120个实词中的“是”“恶”“去”三字及次常用字“徙”“志”“息”“图”。2.背诵全文，翻译重点句子。基础积累奠基高考一、基础夯实第1段北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥，南冥者，——天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万...
[复习重点]1.积累并记牢120个实词中的“归”“见”“恨”三字及重点虚词“且”。2.掌握形容词活用现象的特点及规律。3.掌握文句翻译中邻字推义、对文推义的方法。4.掌握文言文省略句的特点及规律。连点成线基础整合1．下列各组句子中，加点词的解释全都正确的一组是()A.B.C.D.答案D解析A项眷然：思念的样子。B项宰：县令。C项征夫：行人。2．下列各组句子中，加点词的解释有误的一组是()A.B.C.D.答案A解析A项百龄，一生。3．在...
[复习重点]1.积累并记牢120个实词中的“识”“既”“穷”“即”“故”五字及次常用字“临”“尽”。2.翻译重点句子。基础积累奠基高考一、基础夯实第1段豫章故郡，洪都新府。星分翼轸，地接衡庐。①襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。雄州雾列，俊采星驰。台隍枕夷夏之交，宾主尽东南之美。都督阎公之雅望，棨戟遥临；宇文新州之懿范，襜帷暂驻。十旬休假，胜友如云；...
[复习重点]1.积累并记牢120个实词中的“胡”“涉”“行”“非”四字及次常用字“怀”。2.翻译重点句子。基础积累奠基高考一、基础夯实序①余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途。②会有四方之事，诸侯以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂见用于小邑。于时风波未静，心惮远役，彭泽去家百里，公田之利，足以为酒。故便求之。及少日，眷然有归欤之情。何则？质性...
[复习重点]1.积累并记牢120个实词中的“负”“易”“当”“坐”“私”“如”六字及重点虚词“为”。2.掌握使动用法、意动用法特点及规律。连点成线基础整合1．下列各组句子中，加点词的意思相同的一组是()A.B.C.D.答案A解析A项均为“只，不过”。B项动词，忧虑、担心/名词，忧患、祸害。C项牵，拉/延请。D项叩拜/授官。2．下列各组句子中，加点词的意思不同的一组是()A.B.C.D.答案C解析C项牵连到/比得上。A项均为“向来，本来”...
