七年级生物上册期末总复习七年级生物上册期末总复习1绿色植物的三大生理作用2蒸腾作用蒸腾作用光合作用呼吸作用3水蒸气土壤中的水分吸收运输利用散失根吸水的主要部位（根尖成熟区）导管光合作用少部分蒸腾作用绝大部分有机物呼吸作用(用途：两个)释放能量（去处：两个）热能4影响因素器官蒸腾作用部位意义光照强度、温度、空气流动情况等蒸腾作用蒸腾作用叶气孔4点5右图两个实验装置，都是用来观察植物的蒸腾作用的，...
第二节植物的克隆第二节植物的克隆天使花房手指玫瑰11、定义：生物体的细胞具有使后代细胞形成完整个体的潜能的特性。2、原理：生物体的每一个细胞都包含有该物种所特有的全套遗传物质，都有发育成为完整个体所必需的全部基因，从理论上讲，生物体的每一个活细胞都应该具有全能性。3、大小：受精卵生殖细胞体细胞＞＞1、植物细胞的全能性不同植物或同一植物的不同基因型的个体，细胞的全能性表达程度不同22、植物组织培养的程序...
提问:1、你们有没有养过小动物？2、你们养的小动物都会干嘛呢？3、动物是活的吗？12345•结论：动物是活的。•理由：动物会动、会吃会喝、会成长、会死亡6植物是活的吗？动脑筋想一想：78植物生长过程（视频）91011结论：植物是活的。理由：植物需要阳光、需要水分、需要养分、会生长、会死亡12塑料花是活的吗？13•结论：塑料花不是活的。•理由：塑料花不会生长、不会死亡、不需要水分、不需要阳光14
观察一棵植物教科版一年级上册第一单元第2课1yùcáinóngchǎng育才农场2huángqiūkuí黄秋葵3liǔshù柳树4làjiāo辣椒5xuěsōngshù雪松树6yóucài油菜7qīngcài青菜8júhuā菊花9xiǎomài小麦10农场里有很多植物112.观察一棵植物12guānchá我们观察一棵植物，怎样观察呢？整体——局部远———近13从远到近先整体后局部形状高低叶茎根......14júhuā观察一棵菊花（1）分组观察一棵植物。（2）由远及近观察植物，并...
121．原理：植物细胞的全能性。2．条件离体状态营养物质无机营养有机营养激素生长素细胞分裂素适宜外界条件33．植物组织培养技术和花药离体培养技术的异同植物组织培养技术花药离体培养技术理论依据植物细胞的全能性基本过程外植体――→脱分化愈伤组织――→再分化丛芽――→诱导生根移栽培养过程均需无菌操作相同点影响因素选材、营养、激素、pH、温度、光照等选材体细胞生殖细胞(...
义务教育教科书科学一年级上册16.校园里的植物xiàoyuánlidezhíwù2不拔起、不采摘、不伤害植物注意3带上我们的工具，去观察、认识校园里的植物。探索4567891011121314151617181920212223校园里的植物植物名称生长环境生长特点白杨操场边，阳光充足树干笔直、树叶茂盛银杏树绿化区，土壤肥沃、水分充足叶子像扇子浮萍池塘里，水分充足浮在水面上仙人掌沙土里，水分少身上长满了刺油菜农田里，土壤肥沃绿色的叶、金黄的花苦瓜...
2.观察一颗植物1我们来观察一颗植物2按什么观察顺序来观察植物？局部整体3怎样观察呢？4看、摸、量、闻、听等怎样观察呢？5植物有哪些部分？叶茎根6画一颗植物先画土再画茎然后画根最后画叶7
你能做到吗？管住自己的小嘴，悄悄说。管住自己的小手，不乱动。管住自己的小脚，不乱跑。1富贵竹2观察一棵植物东风小学冯晴3聚焦观察的方法和顺序yè叶jīng茎gēn根4探索一起来观察根茎叶观察方法看闻摸yánsèshùliàng颜色和数量ruǎnyìng软硬yǒuwúqìwèi有无气味观察内容5银杏叶夏天的银杏叶秋天的6探索谁会画要求（1）真实，准确作画（2）按顺序画：茎-根-叶茎叶根真实，准确7.一起来总结8课后,请你用今天学到...
1234567看了上面的标本你有想法啊8植物标本制作（配合具体试验使用）9教学目的熟知制作植物标本的每个步骤掌握制作植物标本的基本技能在无指导的状况下独立完成标本制作10你对制作植物标本了解多少呢？1、你知道制作标本前应该有哪些准备吗？2、制作植物标本有几个步骤呢？都是什么呢？11注意事项1.采集前应温习基础知识,对采集对象系统了解分析；2.采集完整并及时处理；3.标本大小以每份标本长度不超过40厘米为宜...
专题3植物组织培养技术课题1菊花的组织培养1受精卵有丝分裂细胞分化系统人体上皮细胞肌肉细胞神经细胞上皮组织肌肉组织神经组织器官早期胚胎细胞相似2（1）细胞的分化①概念：在个体发育中，相同细胞的后代在形态、结构、生理功能上发生稳定性差异的过程②特点：（1）持久性：是一种持久性的变化，它发生在生物体的整个生命过程中,在胚胎期达到最大限度3③结果：（2）稳定性：（3）全能性：细胞分化是稳定的，一般是不可逆转的...
1我们知道的植物1•说说你认识的植物的名字说一说1•同桌之间互相说一说2榕树3富贵竹4彩叶草5向日葵6勒杜鹃7•棕榈棕榈8向同学们介绍你认识的植物，说说它是什么样子的？说一说2我认识榕树，它的叶子小小的，是绿色的，有很多气生根。910从观察植物的外形去认识植物。你知道吗？11
制作植物标本1植物标本定义和分类植物标本就是将新鲜植物的全株或一部分用物理或化学方法处理后保存起来的实物样品，按制作方法可分为蜡叶标本、浸渍标本、风干标本、砂干标本及叶脉标本等。作用1、在生物教学中能帮助教师讲授教材中的重点、难点。2、可帮助学生更好地理解、掌握课堂教学内容。3、通过教师带领学生到野外调查、采集标本，使学生看到繁花似锦的植物界，实地了解到植物与人类的密切关系，可培养学生热爱大自...
我们知道的植物1同学们，你们知道这幅图中哪些是植物吗？这棵大树就是植物2说一说我们知道的植物3班级记录表——我们知道的植物花树草4班级记录表——我们知道的植物你还知道哪些植物呢？四叶草玫瑰花菊花5找出课本第二页中哪些是植物，用铅笔圈出来，看谁能找出最多的植物6找出课本第二页中哪些是植物，用铅笔圈出来，看谁能找出最多的植物蝴蝶是植物吗？7想一想塑料花是植物吗？8问：这样的塑料花是植物吗？请同学们讨论9答：...
你认识它们吗？1234567小结1、高大的树木、低矮的灌木丛和小草，它们都是植物。2、植物有的生长在陆地，有的生长在水中；它们分布广泛，有的高，有的矮，多种多样的。8植物的共同特点：1、它们都有叶子，都是绿色的，会开花，会长大。2、植物不会动。3、植物有根、茎、叶，会生长，能繁殖后代，会死亡。它们的生长需要水、空气、阳光、一定的温度（生长环境要适宜）。9
实验11：植物的组织培养11.进行菊花的组织培养2.尝试植物激素的应用实验目的2植物组织培养的过程3植物组织培养的原理全能性的原因细胞分化的概念细胞分化的实质分化程度和分化能力比较去分化和再分化植物组织培养的概念：基础回顾4无菌环境一定的温度一定的光照含有全部营养成分的培养基适量空气适合的PH植物激素比例合适适宜的外植体植物组织培养的条件防止外植体带菌、保证培养基及接种器...
植物标本制作1一、目的要求初步掌握采集植物标本和制作腊叶标本的方法。压榨和干燥处理的目的：是在短时间内使植物体内的水分被纸吸尽和蒸发掉，使标本能长期保存，不致霉烂。2二、用具采集箱（或塑料袋），标本夹，枝剪，掘根铲，绳子，号牌，标签，容易吸水的纸（草纸或旧报纸），台纸，盖纸，镊子，铅笔。34一、植物标本通过采集、经过整理、保持植物原形的标本。草本植物，应该采集根、茎、叶、花或果实尽可能齐全的植株...
细胞工程细胞生物学和分子生物学细胞整体水平或细胞器水平按照人们的意愿来改变细胞内的遗传物质或获得细胞产品应用的原理和方法概念分类研究的目的研究的水平植物细胞工程动物细胞工程植物细胞工程的理论基础是什么？通常采用的技术手段有哪些？一植物细胞工程的基本技术一、植物组织培养的基本原理植物细胞的全能性原因：表现的条件：在植物体中未表现的原因：每个细胞都含有本物种的全部遗传信息，都具有发育成一个完整个体...
第一部分专题复习新创意1专题五生命活动的调节2第12讲植物的激素调节3课时作业01宏观概览回顾02命题热点调研4501宏观概览回顾重忆宏观知识，巩固一轮成果6702命题热点调研剖析命题热点，猜想命题特点8考点一生长素的发现和作用强化学思知能学有所思，思有深度[知识核心热点]1．理解生长素的三类运输方式(填空)(1)极性运输方向：形态学上端→形态学下端方式：主动运输9(2)非极性运输：在成熟组织中，生长素通过韧皮部...
第1课时植物细胞工程的基本技术第3章第1节植物细胞工程1目标导读1.结合教材P47图3－2和实验内容，掌握植物组织培养技术。2.分析教材P49图3－3，理解植物体细胞杂交技术。重难点击1.细胞全能性的含义及其在植物组织培养中的应用。2.植物组织培养技术。3.植物体细胞杂交技术。2课堂导入“君子”兰的快速繁殖“春风欲擅秋风巧，催吐幽兰继落梅”，素有“天下第一香”之称的兰花，以其优美高雅的叶片和芳香艳丽的花朵，成为自古以来...
第一部分专题复习新创意1专题五生命活动的调节2第12讲植物的激素调节3课时作业01宏观概览回顾02命题热点调研4501宏观概览回顾重忆宏观知识，巩固一轮成果6702命题热点调研剖析命题热点，猜想命题特点8考点一生长素的发现和作用强化学思知能学有所思，思有深度[知识核心热点]1．理解生长素的三类运输方式(填空)(1)极性运输方向：形态学上端→形态学下端方式：主动运输9(2)非极性运输：在成熟组织中，生长素通过韧皮部...
