第一课时3.2氧化和燃烧1暴露在空气中的很多物质会与氧气发生反应！欣赏图片2•定义：物质跟氧发生的反应叫做氧化反应。氧元素：单质及化合物里的氧你知道的氧化反应有哪些？氧化反应3•比较下列两组氧化反应的异同点：硫在氧气里燃烧铁丝在氧气里燃烧苹果变色铁生锈思考与讨论相同点：都是氧化反应不同点：第一组反应剧烈，速度快；第二组反应速度缓慢4•物质的燃烧（铁丝、硫在氧气中燃烧、蜡烛燃烧）•爆炸（指化学爆炸...
第三章中国的自然资源■保护水资源第二节节约与保护水资源■水资源的分布■合理配置水资源1水窖是用来蓄集雨水的地窖。为了帮助西部贫困地区群众解决饮水困难，国家多方筹集资金，修建水窖，这种水窖被称为“母亲水窖”。“母亲水窖”项目为什么在我国西部地区实施呢？导入2常言道：天上下雨地上流。陆地上的水资源，主要来自大气降水。我国降水的季节变化大，地区分布不均衡，使得水资源呈现出时空分布不均的特点。水资源的分...
学业分层测评当堂即时达标知识点一知识点二知识点三第三节酶1．描述酶的发现过程。2．说明酶在细胞代谢中的作用、本质。(重点)3．举例说明酶的专一性和高效性。(重点)4．分析酶的催化作用受许多因素的影响。(重难点)酶的发现与酶是生物催化剂1．酶的发现(1)酶的发现史年代科学家推论或结论18世纪末斯帕兰扎尼胃液中有一种消化肉的物质1853年巴斯德酒精发酵是______________的结果酵母菌代谢活动19世纪李比希酒精发酵仅仅是一种_...
第章三角函数、解三角形第六节简单的三角恒等变换题型分类突破栏目导航课时分层训练三角函数式的化简(对应学生用书第59页)(1)化简：sin2α－2cos2αsinα－π4＝________.(2)化简：2cos4x－2cos2x＋122tanπ4－xsin2π4＋x.(1)22cosα[原式＝2sinαcosα－2cos2α22sinα－cosα＝22cosα.](2)[解]原式＝－2sin2xcos2x＋122sinπ4－xcos2π4－xcos...
第4节离子反应[课标要求]掌握溶液中粒子浓度大小的比较规律和方法。第3课时溶液中粒子浓度大小的比较11.电解质溶液中的守恒关系：①电荷守恒，②物料守恒，③质子守恒。2．酸、碱中和型离子浓度关系：2单一溶液中粒子浓度大小的比较1．电解质溶液中的三个守恒关系(1)电荷守恒关系电解质溶液中，不论存在多少种离子，溶液总是呈电中性，即阴离子所带负电荷总数一定等于阳离子所带正电荷总数，如Na2SO3溶液中存在着Na＋、SO2－3、...
第4节基因是有遗传效应的DNA片段1教师参考新课导入一:科学家通过实验已经证明DNA是主要的遗传物质,但在生活中常常听到的是:某人聪明,是他父母的基因好。还有科学家在进行人类基因组计划的研究,那么基因与DNA是什么关系呢?引入新课。新课导入二:请问哪位科学家将基因定位于染色体上?提示:摩尔根。后来证明染色体中只有DNA是遗传物质。那么,基因与DNA有什么关系呢?引入新课。2【学习目标】1.举例说明基因是有遗传效应的DNA片段。2...
第1节水溶液第2课时溶液的酸碱性与pH[课标要求]1．了解溶液的酸碱性与溶液中[H＋]和[OH－]的关系。2．知道pH的定义，了解溶液的酸碱性与pH的关系。3．能够进行有关pH的简单计算。11．在水溶液中，[H＋]＝[OH－]，溶液呈中性；[H＋]>[OH－]，溶液呈酸性；[H＋]<[OH－]，溶液呈碱性。2．室温下[H＋]＝10－7mol•L－1，溶液呈中性；[H＋]>10－7mol•L－1，溶液呈酸性；[H＋]<10－7mol•L－1，溶液呈碱性。[H＋]越大，溶液酸性越，[...
第三章中国的自然资源第一节合理利用土地资源■土地资源的特点■珍惜和合理利用每一寸土地1在乡村，我们经常能看到基本农田保护牌。基本农田保护区是指为了对基本农田实行特殊保护，依照法定程序确定的特定保护区域。导入为什么要设立基本农田保护区？2土地是万物生长的摇篮，我们的衣食住行都离不开土地。在土地上，人们可以种植庄稼、栽培树木、放牧牛羊、修建房屋根据利用方式的不同，我们可以把土地分为耕地、林地、草地和...
3.2复数的四则运算(一)第3章数系的扩充与复数的引入1学习目标1.掌握复数代数形式的加减运算.2.理解复数乘法运算法则，并能进行复数的乘法运算.3.理解共轭复数的概念并能灵活运用.2题型探究问题导学内容索引当堂训练3问题导学4思考1多项式的加减实质是合并同类项，类比想一想复数如何加减？答案两个复数相加(减)就是把实部与实部、虚部与虚部分别相加(减)，即(a＋bi)±(c＋di)＝(a±c)＋(b±d)i.答案知识点一复数的加减法已知复...
第3章学案5逻辑电路与集成电路1目标定位1.初步了解简单的逻辑电路及表示符号.2.通过实验理解“与”、“或”和“非”门电路在逻辑电路中的结果与条件的逻辑关系，会用状态表表示一些简单的逻辑关系.3.初步了解集成电路的作用及发展情况．2内容索引知识探究达标检测3知识探究14一、“与”门电路如图1所示，两个开关A、B串联起来控制同一灯泡Z，显然，只有A“与”B同时闭合时，灯泡Z才会亮．在这个事件中，“A、B同时闭合”是条件...
第三章万有引力定律及其应用1第一节万有引力定律2学习目标重点难点1.了解开普勒行星运动定律的内容.2.掌握万有引力定律的内容，表达式及适用条件，并会用其解决简单的问题.3.了解引力常量G.4.会用万有引力定律计算天体质量，掌握天体质量求解的基本思路.重点1.对开普勒行星运动定律的认识与理解.2.对万有引力定律的理解.3.用万有引力定律计算天体的质量．难点1.对万有引力定律公式及其适用条件的掌握.2.用万有引力定律计算天体...
第三章函数及其图象第11讲一次函数的应用1考点梳理过关考点一次函数的应用6年2考解题步骤(1)设定实际问题中的自变量与因变量；(2)通过列方程(组)与待定系数法求一次函数关系式；(3)确定自变量的取值范围；(4)利用函数性质解决问题；(5)检验所求解是否符合实际意义；(6)答方案最值问题(1)可将所有求得的方案的值计算出来，再进行比较；(2)直接利用所求值与其变量之间满足的一次函数关系式求解，由一次函数的增减性可直接确定最优...
第3章学案6实验：描绘小灯泡的伏安特性曲线1目标定位1.会正确选择实验器材和实验电路.2.描绘小灯泡的伏安特性曲线并掌握分析图线的方法．2内容索引知识探究达标检测3知识探究14一、电流表内接法和外接法的比较内接法外接法电路5R测＝U测I测＝Rx＋RAR测＝U测I测＝U测Ix＋IV误差原因表的分压表的分流测量值和真实值的比较测量值真实值测量值真实值电流电压大于小于6适用情况测(填“大”或“小”)电阻(>)测(填“大”或“小”)电阻(...
第三章圆1圆1【复习旧知】问题1在七年级上学期，我们已经对圆有了初步认识，对圆的相关知识你还记得吗？⑴什么样的图形叫做圆？什么点称之为圆的圆心？怎样的线段称之为圆的半径？⑵圆弧（弧）是怎么定义的？⑶什么图形叫做扇形？什么角叫做圆心角？2【激发动机】问题2如图，一些学生正在做投圈游戏，他们的投圈目标是图中的花瓶．如果他们呈“一”字排开，这样的队形对每一人都公平吗？你认为他们应当排成什么样的队形？3【讲...
第3章章末总结1内容索引知识网络题型探究达标检测2知识网络3电子流核式能量EM-En轨道连续明线4题型探究5例1(多选)关于α粒子散射实验现象的分析，下列说法正确的是A.绝大多数α粒子沿原方向运动，说明正电荷在原子内均匀分布，使α粒子受力平衡的结果B.绝大多数α粒子沿原方向运动，说明这些α粒子未受到明显的力的作用，说明原子内大部分空间是空的C.极少数α粒子发生大角度偏转，说明原子内质量和电荷量比α粒子大得多的粒子...
章末总结第3章学案81内容索引网络构建题型探究达标检测2网络构建13从电表、逻辑电路到集成电路电流形成条件：电压、自由电荷电流的传导速度：v＝3.0×108m/s电流的方向：电荷定向移动的方向电流的大小：定义式I＝____；决定式I＝nqSv电阻形成原因：自由电荷定向移动时不断与晶体点阵上的原子实碰撞电阻的大小：定义式R＝；决定式R＝电阻率：与材料和温度有关qt正UILS电压形成：沿电流方向上的导体在任意两点间的电势差特点：...
第三章圆4圆周角和圆心角的关系1【创设情境】问题1在圆中，满足什么条件的角是圆心角？顶点在圆心的角叫做圆心角．问题2在同圆或等圆中，弧、弦、圆心角之间有什么关系？在同圆或等圆中，相等的圆心角所对的弧相等，所对的弦也相等；在同圆或等圆中，如果两条弧相等，那么它们所对的圆心角相等，所对的弦也相等；在同圆或等圆中，如果两条弦相等，那么它们所对的圆心角相等，所对的弧也相等．2【创设情境】问题3如图，在射门游...
第一课时3.4百分比的意义1复习：1.什么叫比？2.比的基本性质是什么？2思考：哪种树种比较好？名称栽树总棵数成活棵数成活棵数与栽种总棵数的比A2017B2523C5042D108书第71页2017252350421083小组讨论：怎样表示这些比，更有利于比较其比值的大小？2017252350421084概念：百分比表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分比（percentage）。百分比也叫做百分数或百分率。符号：%如：42%5一个写百分比，另一个读出它。6做一做：...
第3节摩擦力(教师参考)一、教学目标知识与技能1.理解静摩擦力产生的条件,会用二力平衡条件判断静摩擦力的大小和方向,知道最大静摩擦力的概念2.理解滑动摩擦力产生的条件,会判断滑动摩擦力的方向3.知道动摩擦因数,会用F=μFN计算滑动摩擦力的大小过程与方法思考摩擦力产生的原因,探究和讨论两种摩擦力的产生条件,结合现实生活中的例子进行分析,得出结论.体会相对运动和相对运动趋势的含义,再从大小的角度去分析研究这两种力情感...
