![八年级数学下册 20.2 数据的波动程度（第1课时）课件 （新版）新人教版[共15页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
20.2数据的波动程度（第1课时）第二十章数据的分析人教版八年级下册1新课引入问题农科院计划为某地选择合适的甜玉米种子.选择种子时,甜玉米的产量和产量的稳定性是农科院所关心的问题.为了解甲、乙两种甜玉米种子的相关情况，农科院各用10块自然条件相同的试验田进行试验，得到各试验田每公顷的产量（单位：t）如表所示.甲7.657.507.627.597.657.647.507.407.417.41乙7.557.567.537.447.497.527.587.467.537.492根据这些数据估...
20.1.2中位数和众数第1课时1【基础梳理】1.中位数的概念和求法将一组数据按照_________(或_________)的顺序排列,如果数据的个数是奇数,则称处于_____位置的数为这组数据的中位数;如果数据的个数是偶数,则称中间两个数据的_______为这组数据的中位数.由小到大由大到小中间平均数22.众数的概念和求法一组数据中出现_________的数据称为这组数据的众数.次数最多3【自我诊断】1.(1)数据3,-1,-1,0,2的中位数是-1.((2)数据-1,0,1,1,2,...
123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839
第二十章数据的分析第45课时数据的集中趋势习题课1栏目导航21．平均数、中位数和众数的求法；2.平均数、中位数和众数的意义和作用．31.一组数据：10、15、14、19、15、12、16、17、15、14，这组数据的中位数是15、众数是15，平均数是14.7．151514.742．(2016咸宁)某班七个兴趣小组人数分别为4，4，5，5，x，6，7.已知这组数据的平均数是5，则这组数据的众数和中位数分别是()A．4，5B．4，4C．5，4D．5，5A53.(2017眉山)下列说法...
第六章数据的分析6.4数据的离散程度第2课时1•1.会用方差判断一组数据的离散程度(稳定、整齐等);•2.会用平均数与方差解决生活中的问题。(重点)2•教练的烦恼:•教练对甲、乙两队球员(每队5名)在相同条件下的投篮测试成绩(单位:个)统计如下:••(1)请分别计算两队球员投篮测试的平均成绩。1号2号3号4号5号甲队56667乙队848463•(3)现要挑选一个队参加比赛,若你是教练,你认为挑选哪个队比较合适?为什么?(2)请根据这两队的成绩在...
第六章数据的分析3从统计图分析数据的集中趋势1课堂十分钟1.（4分）为了解国家提倡的“阳光体育运动”的实施情况，将某校中的40名学生一周的体育锻炼时间绘制成了如图K6-3-1所示的条形统计图，根据统计图提供的数据，该校40名学生一周参加体育锻炼时间（单位：h）的众数与中位数分别是（）A.8，9B.8，8C.9，8D.10，9A22.（4分）某校七（1）班的全体同学最喜欢的球类运动用如图K6-3-2所示的统计图来表示，下面说法正确的是（）A....
第六章数据的分析4数据的离散程度第2课时数据的离散程度（二）1课前预习1.某射击队从四名队员中选拔一名参赛，选拔赛中，每名队员的平均成绩x与方差s2如下表，要选一个平均成绩高且发挥稳定的人参赛，应选（）A.甲B.乙C.丙D.丁B2课前预习2.甲、乙、丙三人进行飞镖比赛，已知他们每人五次投得的成绩如图6-4-1，那么三人中成绩最稳定的是（）A.甲B.乙C.丙D.不确B3课前预习3.某校在中国学生核心素养知识竞赛中，通过激烈角逐，甲、...
20.1.1平均数第2课时1【基础梳理】1.计算加权平均数在求n个数的平均数时,如果x1出现f1次,x2出现f2次,,xk出现fk次(这里f1+f2++fk=n),那么这n个数的平均数为________________,也叫做x1,x2,x3,,xk1122kkxfxfxfn2这k个数的___________,其中f1,f2,,fk分别叫做x1,x2,,xk的___.加权平均数权32.用样本平均数估计总体平均数(1)如果所考察的对象很多,或对考察对象具有破坏性,统计中常常用___________估计总体平均数.(2)组中值:为...
7.1普查与抽样调查（1）八年级(下册)初中数学1创设情境六种颜色的气球，你最喜欢哪一种？哪种颜色的气球最受全班同学的喜爱？2如何进行下列各项调查？你认为做这些调查有什么作用？探究活动（1）一批灯泡的使用寿命；3探究活动（2）某校学生身高的调查；如何进行下列各项调查？你认为做这些调查有什么作用？4探究活动（3）某电视节目收视率的调查；如何进行下列各项调查？你认为做这些调查有什么作用？5探究活动（4）“神州十号...
县“数据驱动教育教学改进”项目实施方案为充分发挥教育质量监测评价数据等各类教育大数据的诊断、反馈、改进和促进发展的功能，完善我县教育质量管理机制，加快我县教育教学改革与发展，根据**的文件精神，结合我县教育教学实际，特制订本实施方案。一、指导思想树立“数据赋能教育，评价促进改进”的基本理念，从以教育质量监测结果运用走向基于证据的教育教学改进，系统推进“数据驱动教育教学改进”的实践探索，助力我县教...
区县大数据智能化领域项目评审评估管理办法（试行）第一章总则第一条为进一步强化全县大数据、人工智能、物联网等新兴技术运用项目管理，充分发挥专业技术人才的参谋、咨询和服务作用，提高对大数据智能化项目技术把关能力，有序推进全县数据管理和智慧应用建设。根据**文件，特制定本办法。第二条凡我县范围内使用政府性资金的大数据单个建设计划资金50万元以上的项目均要报送到县大数据应用发展管理局启动评审评估程序。50万...
人教版八年级下册20.1.1平均数（第2课时）第二十章数据的分析1新课引入若n个数x1,x2‥‥‥xn的权分别是w1,w2‥‥‥wn，则____________________________叫做这n个数的加权平均数.nnnwwwwxwxwwx3212211212学习目标学习目标学会频数分布表中应用加权平均数的方法.运用加权平均数解决实际问题；3研读课文认真阅读课本第113到114页的内容，完成下面练习并体验知识点的形成过程.4在求n个数的算术平均数时，...
县促进和规范健康医疗大数据应用发展实施方案为贯彻落实《国务院办公厅关于促进和规范健康医疗大数据应用发展的指导意见》（国办发〔202***〕47号）、《**省人民政府办公厅关于印发促进和规范健康医疗大数据应用发展实施方案的通知》（陕政办发〔202***〕109号）和《***市人民政府办公室关于印发***市促进和规范健康医疗大数据应用发展实施方案的通知》（汉政办发〔202***〕69号）精神，推动全县健康医疗大数据创新发展与应用，...
第六章数据的分析2中位数与众数1课前预习1.九年级（1）班有12名学生的身高（单位：cm）分别为：158，159，157，161，158，165，160，164，158，166，164，156.则这组数据的众数是，中位数是.158159.52课前预习2.某篮球兴趣小组7名学生参加投篮比赛，每人投10个，投中的个数分别为：8，5，7，5，8，6，8，则这组数据的众数和中位数分别为（）A.5，7B.6，7C.8，6D.8，7D3课前预习3.广州市春季某一周的最高气温统计如下表：则这组...
20.2数据的波动程度第2课时1【基础梳理】方差与生活决策问题对于两组数据来说,可从平均数和方差两个方面进行比较,平均数反映一组数据的_________,方差则反映一组数据在平均数左右的_________,因此从平均数看或从方差看,各有长处.一般水平波动大小2【自我诊断】1.“”在某中学举行的筑梦路上演讲比赛中,八年级5名参赛选手的成绩分别为:90,93,89,90,88.关于这5名选手的成绩,下列说法正确的是()A.平均数是89B.众数是93D32.甲、乙、...
