第二十章数据的分析20.2数据的波动程度第2课时1学习重点1.会运用方差公式计算一组数据的方差,并能根据计算结果对实际问题作出判断.2.会用样本方差估计总体方差,解决实际问题.用样本方差估计总体方差,应用方差解决实际问题.2什么情况下适宜用样本的方差去估计总体的方差?当总体包含的个体数很多,甚至无限,不可能一一加以考察;或者有些从总体中抽取个体的试验带有破坏性,因而抽取的个体不允许太多,这时需要用样本的方差去估计总体...
20.1.1平均数（第3课时）20.1数据的集中趋势教学目标知识技能运用平均数的相关知识来检验生活实际中的各种问题过程与方法运用知识解决实际问题，解题进行合理的反思情感态度价值观以积极情感态度投入到解决问题的过程中，运用统计有关知识科学认识生活重点运用平均数知识解决实际问题，科学认识事物难点运用平均数知识解决实际问题，科学认识事物问题1：求加权平均数的公式是什么？nnnwwwwxwxwwx3212...
◆知识导航◆典例导学◆反馈演练（◎第一阶◎第二阶◎第三阶）1◆知识导航◆典例导学◆反馈演练（◎第一阶◎第二阶◎第三阶）2◆知识导航◆典例导学◆反馈演练（◎第一阶◎第二阶◎第三阶）3◆知识导航◆典例导学◆反馈演练（◎第一阶◎第二阶◎第三阶）4◆知识导航◆典例导学◆反馈演练（◎第一阶◎第二阶◎第三阶）5◆知识导航◆典例导学◆反馈演练（◎第一阶◎第二阶◎第三阶）6◆知识导航◆典例导学◆反馈演练（◎第一阶◎...
第二十章数据的分析20.1数据的集中趋势20.1.2中位数和众数第2课时1学习重点1.能说出平均数、中位数、众数在描述数据时的差异.2.能灵活运用平均数、中位数、众数解决实际问题,并会用样本平均数、中位数、众数估计总体平均数、中位数、众数.平均数、中位数、众数之间的差异和灵活选用.2八(1)班的教室里,三位同学正在为谁的数学成绩最好而争论,他们的5次数学成绩(单位:分)如下:小华:62,94,95,98,98;小明:62,62,98,99,100;小丽:40,6...
第十章数据的收集、整理与描述10.3课题学习从数据谈节水1你知道吗？目前全球正面临着缺水的严峻挑战.我国是一个严重缺水的国家.通过下面的统计活动，同学们将对世界淡水资源、中国缺水的形势以及我国水资源的利用情况有所了解.2活动1：请同学们认真阅读下面的资料，并根据问题，找到答案.3问题1：地球上的水资源和淡水资源分布怎样？资料：地球上的水包括大气水，地表水，地下水三大类.地表水可分为海洋水和陆地水.陆地水又可分...
第二十章数据的分析20.1数据的集中趋势20.1.1平均数第1课时1学习重点1.能说出数据的权及其作用,会运用加权平均数的计算公式求一组数据的加权平均数.2.能说出算术平均数和加权平均数的联系和区别.加权平均数的概念和运用.2某公司在一次有奖竞猜活动中,对50名员工每人都发了一张奖劵,每张奖劵都可获奖,公司每人都拿到了自己的获奖金额,有奖50元、100元、200元的,还有奖500元和1000元的.右边的统计图反映了不同获奖金额的人数比例....
7.2统计表、统计图的选用（2）某人身高统计图0501001502000510152025年龄／岁身高／cm折线统计图：用一个单位长度表示一定的数量关系，根据数量的多少描出各点，然后顺次把各点连接起来，这样的统计图称为折线统计图．某人身高统计图0501001502000510152025年龄／岁身高／cm小明一天的时间安排统计图8941.51.50246810睡觉学习活动吃饭其他条形统计图：用一个单位长度表示一定的数量关系，根据数量的多少画成长短不等的条形，条...
7.1普查与抽样调查（2）八年级(下册)初中数学我校计划成立下列学生社团：（1）你打算参加哪个社团？社团名称文学社英语俱乐部动漫创作社合唱团航模工作社生物实验小组健美协会社团代号ABCDEFG（2）如何了解全班同学对学生社团的喜爱情况？创设情境（3）你准备采用什么调查方式？社团名称文学社英语俱乐部动漫创作社合唱团航模工作社生物实验小组健美协会社团代号ABCDEFG（4）怎样通过调查获得数据？我校计划成立下列学生社团：...
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