第五讲生态环境的保护[观考情考纲考频]1．人口增长对环境的影响(Ⅱ)[☆]2.全球性的环境问题(Ⅰ)[☆]3.生物多样性保护的意义和措施(Ⅰ)[☆☆]1一、人口增长对生态环境的影响1．我国的人口现状与目标(1)现状：1982年，我国将确定为一项基本国策；2001年，我国颁布了《中华人民共和国人口与计划生育法》；目前我国已进入低生育水平国家的行列，人口明显下降。(2)目标：由于，我国人口仍将在较长时期内持续增长；我国人口发展目标是...
第四讲核酸、糖类和脂质[观考情考纲考频]1．核酸的结构和功能(Ⅱ)[☆☆]2.糖类、脂质的种类和作用(Ⅱ)[☆☆]3.实验观察DNA、RNA在细胞中的分布[☆☆]1一、核酸的结构、功能与分布1．核酸的结构2[巧记助学]DNA结构的“一、二、三、四、五”一结构——一种规则的双螺旋结构二长链——二条脱氧核苷酸长链三组成——磷酸、含氮碱基、五碳糖四单体——A、G、C、T4种脱氧核苷酸五元素——C、H、O、N、P32．核酸的功能和分布4二、细胞...
第四节数列求和数列求和掌握非等差、等比数列求和的几种常见方法．知识点数列求和的常用方法知识点(1)倒序相加法：如果一个数列{an}的前n项中首末两端等“距离”的两项的和相等或等于同一个常数，那么求这个数列的前n项和即可用倒序相加法，如等差数列的前n项和即是用此法推导的．(2)错位相减法：如果一个数列的各项是由一个等差数列和一个等比数列的对应项之积构成的，那么这个数列的前n项和即可用此法来求，如等比数列的前n项...
[观考情考纲考频]1．遗传信息的转录和翻译(Ⅱ)[☆☆]2.基因对性状的控制(Ⅱ)[☆☆]第三讲基因的表达1一、RNA的结构和种类2二、遗传信息的转录与翻译3三、基因对性状的控制1．中心法则(1)提出者：。(2)补充后的内容图解：克里克42．基因、蛋白质与性状的关系(1)基因通过控制来直接控制性状。(2)基因通过控制的合成来控制代谢过程，从而控制生物体的性状。四、细胞质基因——细胞质遗传1．特点：表现为遗传，其后代性状没有一定的...
第二讲群落的结构和演替[观考情考纲考频]1．群落的结构特征(Ⅰ)[☆☆]2.群落的演替(Ⅰ)[☆☆]3.实验：土壤中动物类群丰富度的研究[☆]1一、群落的概念与结构1．群落(1)生物群落概念：同一时间内聚集在一定区域中各种生物的集合。(2)特征：物种、种间关系、空间结构、等。种群丰富度群落的演替22．生物群落物种组成(1)意义：是区别的重要特征。(2)衡量指标：，即群落中的多少。(3)规律：不同群落不同，一般越靠近热带地区，单位...
第十一节导数在函数研究中的应用1．函数的单调性了解函数单调性和导数的关系；能利用导数研究函数的单调性，会求函数的单调区间(其中多项式函数一般不超过三次)．2．函数的极值了解函数在某点取得极值的必要条件和充分条件；会用导数求函数的极大值、极小值(其中多项式函数一般不超过三次)．知识点一知识点一知识点二利用导数研究函数的单调性1．函数f(x)在某个区间(a，b)内的单调性与其导数的正负有如下关系(1)若，则f(x)在这...
第三节空间点、直线、平面之间的位置关系空间点、线、面的位置关系(1)理解空间直线、平面位置关系的定义．(2)了解可以作为推理依据的公理和定理．(3)能运用公理、定理和已获得的结论证明一些空间图形的位置关系的简单命题．知识点一平面的基本性质公理1：如果一条直线上的在一个平面内，那么这条直线在这个平面内．公理2：过的三点，有且只有一个平面．公理3：如果两个不重合的平面有一个公共点，那么它们______________过该点...
专题培优能力提升细胞代谢是高中生物学习中的重点内容之一，而细胞代谢中光合作用与呼吸作用的知识更是高考考查的重中之重，堪称细胞代谢中的“绝代双骄”。二者在生理过程中存在着千丝万缕的联系，下面从以下几个方面对二者之间的关系进行分析，以期对同学们的复习有所帮助。1一、从光合作用与呼吸作用中[H]的角度分析在光合作用的光反应阶段，水光解时产生的H＋与NADP＋(氧化型辅酶Ⅱ)在相应酶的作用下生成NADPH(还原型辅酶Ⅱ...
第八节正弦定理和余弦定理的应用解三角形及其应用能够运用正弦定理、余弦定理等知识和方法解决一些与测量和几何计算有关的实际问题．知识点知识点实际应用中的常用术语从某点的指北方向线起按顺时针方向到目标方向线之间的水平夹角叫作方位角．方位角的范围是____________方位角在目标视线与水平视线所成的角中,目标视线在水平视线上方的叫作_____,目标视线在水平视线下方的叫作俯角仰角与俯角图形表示术语意义术语名称仰角(0°...
第九节函数的模型及其应用1．函数的实际应用了解指数函数、对数函数以及幂函数的增长特征．知道直线上升、指数增长、对数增长等不同函数类型增长的含义．2．函数的综合应用了解函数模型(如指数函数、对数函数、幂函数、分段函数等在社会生活中普遍使用的函数模型)的广泛应用．知识点一知识点一知识点二几种常见函数模型f(x)＝bax＋c(a,b,c为常数,b≠0,a>0且a≠1)指数函数模型f(x)＝ax2＋bx＋c(a,b,c为常数,a≠0)二次函数模型___...
2、窗台的盆花会弯向光源1、向日葵会跟随太阳转动在单侧光的照射下植物表现出朝向光源方向生长的现象，叫做向光性．植物为什么会表现出向光性？11、通过植物生长素的发现过程体会对照实验设计的一般要求2、能准确描述植物激素的概念3、能说出生长素运输方式及其条件植物生长素的发现2阅读教材46-48页思考下列问题（6分钟）1、生长素的发现经历了哪些过程？生长素的本质是什么？2、生长素的发现过程中生长素的产生部位、作用部位...
第一讲酶和ATP[观考情考纲考频]1．酶在代谢中的作用(Ⅱ)[☆☆]2.ATP在能量代谢中的作用(Ⅱ)[☆]3.探究影响酶活性的因素[☆☆]1一、关于酶本质的探索过程1．巴斯德之前：发酵是纯化学反应，与生命活动无关。2．争论(连线)组合顺序：(1)—e(2)—a(3)—c(4)—d(5)—b23．酶的本质和来源一般来说,_______都能产生酶来源______、线粒体、叶绿体(真核生物)________合成场所_____________________合成原料少数是_______绝大多数是_____...
第二讲基因的自由组合定律[观考情考纲考频]基因的自由组合定律(Ⅱ)[☆☆☆☆☆]1一、孟德尔两对相对性状的杂交实验分析1．发现问题2(1)两对相对性状的显性性状分别是。(2)F2出现的新类型为和绿圆。(3)F2不同性状之间出现了。2．假说：F1在产生配子时，每对彼此分离，自由组合。黄色、圆粒黄皱自由组合遗传因子不同对的遗传因子33．演绎与验证：测交实验4二、自由组合定律的实质及应用1．自由组合定律的内容52．自由组合定律的应...
第八节n次独立重复试验与二项分布条件概率、相互独立事件及二项分布了解条件概率和两个事件相互独立的概念，理解n次独立重的模型及二分布，并能解决一些的．知识点一知识点一知识点二知识点三条件概率(1)0≤P(B|A)≤1(2)如果B和C是两个互斥事件,则P(B∪C|A)＝_______________条件概率的性质条件概率的定义已知B发生的条件下，A发生的概率，称为B发生时A发生的条件概率，记为_______．当P(B)>0时，我们有P(A|B)＝PA∩BPB...
选修4－1几何证明选讲1．平行线截割定理与相似三角形了解平行线截割定理，理解相似三角形的判定和性质定理，了解直角三角形射影定理．2．圆的初步(1)理解圆周角定理，理解圆的切线的判定和性质定理及弦切角定理．(2)理解相交弦定理、割线定理、切割线定理．(3)理解圆内接四边形的判定与性质定理．知识点一平行线截割定理与相似三角形1．平行线的截割定理(1)平行线等分线段定理定理：如果一组平行线在一条直线上截得的线段，那么...
第三讲细胞的物质输入和输出[观考情考纲考频]1．物质出入细胞的方式(Ⅱ)[☆☆☆]2.实验：通过模拟实验探究膜的透性[☆]3．实验：观察植物细胞的质壁分离和复原[☆☆]1一、细胞的吸水和失水1．动物细胞的吸水和失水(1)渗透作用产生的条件条件―→有一层―→半透膜两侧的溶液具有半透膜浓度差2(2)动物细胞的吸水和失水②现象外界溶液浓度＜细胞质浓度⇒细胞吸水膨胀外界溶液浓度＞细胞质浓度⇒细胞外界溶液浓度＝细胞质...
第二节一元二次不等式及其解法不等式的解法(1)会从实际情境中抽象出一元二次不等式模型．(2)通过函数图象了解一元二次不等式与相应的二次函数、一元二次方程的联系．(3)会解一元二次不等式，对给定的一元二次不等式，会设计求解的程序框图．知识点知识点一元二次不等式的解集二次函数y＝ax2＋bx＋c的图象、一元二次方程ax2＋bx＋c＝0的根与一元二次不等式ax2＋bx＋c>0与ax2＋bx＋c<0的解集的关系，可归纳为：一元二次不等式的解...
单元微讲座微讲座减数分裂中基因异常行为变化的追踪方法1．基因突变在减数第一次分裂前的间期，在DNA分子复制的过程中，如复制出现差错，则会引起基因突变，这种突变能通过配子传递给下一代，如图1所示。注意：突变一般发生在同源染色体中的某一条染色体上，可以是显性突变，也可以是隐性突变。1微讲座2．基因数量变化在减数分裂过程中，伴随着染色体行为变化的异常，往往会引起配子中基因数目的增减。在分析基因数目变化时，应...
第三节简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词1．简单的逻辑联结词了解逻辑联结词“或”“且”“非”的含义．2．全称量词与存在量词(1)理解全称量与存在量的意义．(2)能正确地含有一个量的命行否定．知识点一知识点一知识点二1．用联结词“且”联结命题p和命题q，记作，读作“”．2．用联结词“或”联结命题p和命题q，记作，读作“”．3．对一个命题p全盘否定，就得到一个新命题，记作，读作“非p”或“p的否定”．4．命题p∧q，...
单元微讲座1．误认为病毒为原核细胞病毒(如噬菌体)没有细胞结构，是由蛋白质和核酸(每种病毒只含有一种核酸，DNA或RNA，阮病毒除外)等物质组成的简单生命体。不能将它们当成原核生物。微讲座一区分病毒、原核生物和真核生物的方法12．误认为生物名称中带有“菌”字的都是细菌(1)细菌：从名称上看，凡是“菌”字前带有“杆”“球”“螺旋”及“弧”字的都是细菌，细菌属于原核生物。(2)放线菌：属于原核生物。(3)真菌类：属于真...
