第2章动物和人体生命活动的调节第2节通过激素的调节()Ⅱ11.结合教材图2－11，构建甲状腺激素分泌的分级调节模型，进一步理解反馈调节的内容。2.举例说明激素调节的特点。目标导读重难点击甲状腺激素分泌的分级调节。2课堂导入方式一：右图是一对亲兄弟：哥哥21岁，却像个长不大的孩子，1.33米的个子，嗓音稚嫩；弟弟19岁，身高已经达1.96米，还在不断增高，被人称作“小姚明”，兄弟俩身高差距巨大是生长激素分泌不正常引起的。...
第1节《通过神经系统的调节》1树突髓鞘细胞体轴突神经元细胞体突起神经纤维=神经元突起+外边的髓鞘树突轴突神经系统的基本组成单位：神经纤维集结成束——神经3一、神经调节的结构基础和反射1.神经调节的基本方式——反射在中枢神经系统的参与下，人和动物体对体内和外界环境的各种刺激所发生的规律性反应。①反射的定义：区别：是否有神经系统的参与A含羞草叶子被触碰后会闭合如：吮吸反射、膝跳反射、眨眼反射等。4类型非条件...
通过神经系统的调节细胞织就信息之网，传输交汇万千信息，貌如晴空星云闪亮，闪耀着智慧的光芒！1中枢神经系统周围神经系统脑脊髓脑神经神经系统脊神经神经系统的组成大脑小脑脊髓神经知识回顾2树突髓鞘细胞核细胞体轴突神经末梢神经元的结构细胞体：代谢中心突起：树突:短而多轴突:长只有一条外套髓鞘神经纤维神经神经末梢3一、兴奋在神经纤维上的传导1.兴奋传导方式：经科学家大量实验证实：兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维...
第八单元生命活动的调节第2讲通过神经系统的调节1考纲要求全国卷近五年考题统计人体神经调节的结构基础和调节过程(Ⅱ)2017卷ⅡT5神经冲动的产生、传导和传递(Ⅱ)2016卷ⅠT4，2016卷ⅡT30，2015卷ⅠT30人脑的高级功能(Ⅰ)2017卷ⅡT52考点1反射与反射弧1．神经元的结构(1)结构：一个神经元包括细胞体、树突和_____。(2)树突和轴突。轴突项目数量长度分支数树突多___多轴突少___少短长(3)功能：接受刺激，产生兴奋，_________。传...
[单选题]1.迈克尔逊干涉的原理是（）。A．等厚干涉B．等倾干涉C．薄膜干涉D．双缝干涉[多选题]2.迈克尔逊干涉仪能够测量（）。A．波长B．微小位移C．频率D．折射率[多选题]3.获得相干光的方法有（）。A．分振幅法B．等波阵面法C．分光强法D．分相位法[单选题]4.本实验中，迈克尔逊干涉仪的读数系统能够精确到（）。A．10-3mB．10-5mC．10-8mD．10-14m[多选题]5.相干光的干涉规律是（）。A．当两束光的光程差为半个波长偶数倍时...
[判断题]1.使用同一台分光计，先后用刻痕条数n=1000和n=3000的光栅衍射来观察光谱，则同种单色光的同级衍射条纹对应的衍射角变大。（）[判断题]2.实验中当我们目镜中看不清分划板上的叉丝线时，可以转动目镜调焦手轮使叉丝线清晰（）[判断题]3.当分光计平行光管的狭缝正处于平行光管物镜的焦平面时，从狭缝透进平行光管的光将以平行光的形式射出平行光管。（）[判断题]4.用分光计观察白光经光栅衍射后产生的光谱，中央明纹为白...
1、两束光成为相干光的条件是什么？2、获得相干光的方法有几种？本实验中是如何获得相干光的？3、实验原理图中G2玻璃板为什么被称为补偿版？4、了解迈克尔逊干涉仪的结构。5、预习迈克尔逊干涉仪读数系统的读数方法
大学物理实验报告实验题目迈克尔逊干涉仪的调节与使用班级姓名学号_________日期年月日实验室任课教师签字报告成绩________【实验目的】1.学习迈克尔逊干涉仪的调节与使用。2.观察等倾干涉条纹，加深对干涉理论的理解。3.学习一种测量光波长的方法。请课前阅读教材或其他资料回答以下问题【预习问题】（不需要写出答案，课堂上教师会提问，回答正确才能开始实验）1、请说出迈克尔逊干涉仪中各光学元件的名称和作用。2、迈克尔逊...
狭缝像狭缝平行光管狭缝像透镜4.平行光管望远镜狭缝像狭缝平行光管狭缝像透镜4.平行光管望远镜5.载物台三个调节螺丝调节平直度√平行光管望远镜11读数窗口11=望远镜转过的角度望远镜11读数圆盘——指示望远镜或载物台转角5.载物台
分光计1.结构分析精确测量光线偏转角的仪器。平行光管载物台望远镜汞灯1.结构分析平行光管载物台望远镜汞灯望远镜——接收平行光，观察光谱望远镜能绕转轴转动，利用读数圆盘记录光线角坐标载物台——放置反射镜、三棱镜等光学元件平行光管——产生平行光，配合汞灯作为入射光分光计棱镜照明灯泡分划板目镜、物镜、分划板三部分组成目镜物镜分划板分划板处于目镜和物镜焦平面上，此时望远镜适宜接收平行光2.望远镜物镜目...
中小学幼儿园可调节课桌椅使用要求指标标准标准身高cm学生身高范围cm桌面高mm座面高mm中小学段187.5≧180790460180173～187760440172.5165～179730420165.0158～172700400157.5150～164670380150.0143～157640360142.5135～149610340135.0128～142580320127.5120～134550300120.0113～127520280112.5≦119490260幼儿园段120.0≧113520290112.5105～119490270105.098～11246025097.590～10443023090.083～9740021082.575～893701...
第3章植物的激素调节第1节植物生长素的发现11.阅读教材，体验科学家发现生长素的历程，并对相关实验进行分析。2.画图解释生长素的分布与植物向光性的关系。3.结合教材图3－6和技能训练，分析植物体中生长素的极性运输。目标导读重难点击向光性的产生原理。2课堂导入方式一：古人有诗：“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”。推测植物的这种特性与环境因素光照有关。这说明人们很早就发现了植物有朝向光源生长的特性，经过人们长...
1时间：90分钟满分：100分一、单项选择题(每题2分，共40分)1．下列生理现象不需要其他部位供应生长素的是()A．杨树顶芽的生长B．燕麦胚芽鞘尖端下部的弯曲生长C．番茄子房发育成果实D．桃树侧芽生长受到抑制【答案】A22．下列有关植物激素的描述，错误的是()A．植物激素必须与受体结合后才能发挥作用B．植物激素具有调节作用，但不直接参与细胞的代谢C．植物激素都是由特定的组织细胞产生的微量有机物D．外界因素会影响激素的合...
第二讲通过神经系统的调节1NO.1双基落实——系统化问题化NO.3NO.2考点突破——层级化重点化演练提能——真题集训验能力NO.3演练提能——课下检测查缺漏2知识体系——定内容3核心素养——定能力通过实验“膜电位的测量”及“反射弧中兴奋传导特点的实验探究”，提升实验设计及对实验结果分析的能力科学探究通过判断反射弧中的传入神经和传出神经及分析膜电位的变化曲线，培养科学思维的习惯理性思维通过分析反射弧各部分结构的破...
第二章第二节人体生命活动的调节第1课时人体神经调节的结构基础和调节过程1目标导读1.结合教材图2－23和相关物理知识，理解兴奋在神经纤维上的产生和传导过程。2.结合图2－24，理解兴奋在神经元之间传导的过程和特点。重难点击1.兴奋在神经纤维上的产生和传导过程。2.兴奋在神经元之间的传导过程和特点。2课堂导入方式一2016年8月10日3时，在里约奥运会跳水女子双人10米跳台决赛中，中国选手陈若琳、刘蕙瑕夺得金牌。上图为她们...
神经调节结构和功能单位：______神经元v神经调节的基本方式：____反射v反射的结构基础：______，由______、________、________、________和______共同组成。反射弧感受器传入神经神经中枢传出神经效应器v兴奋在神经纤维上的传导方式：______，也叫________。电信号神经冲动v兴奋在神经元之间的传导：电信号_____________电信号化学信号1激素调节由______器官（或细胞）分泌的________通过____作用于特定的__器官或__细...
第24讲神经调节[最新考纲]1.人体神经调节的结构基础和调节过程(Ⅱ)。2.神经冲动的产生、传导和传递(Ⅱ)。3.人脑的高级功能(Ⅰ)。11.神经元(1)神经元结构考点一反射和反射弧(5年7考)(2)功能：接受刺激，产生兴奋，传导兴奋。胞体神经节突触小泡轴突树突胞体22.反射(1)类型：依据有无____________参与，将反射分为____________(如看见山楂流唾液)和_________________(如吃到山楂流唾液)。(2)结构基础：___________。大脑皮层条件...
1课堂作业(时间：20分钟，满分30分)知识点一神经调节的基础和反射1．下列关于神经元的说法正确的是()A．神经元是高度分化的细胞，能分裂、具有细胞周期B．神经元的轴突是一种细胞器，参与构建神经纤维C．神经元的形态结构与神经元完成的功能相适应D．神经元仅包括树突和轴突两部分2【解析】神经元是高度分化的细胞，失去了分裂能力，不具有细胞周期，A错误；神经元的轴突属于突起的一部分，参与神经纤维的构成，但不是细胞器，B...
第四讲神经调节与体液调节的关系1NO.1双基落实——系统化问题化NO.3NO.2考点突破——层级化重点化演练提能——真题集训验能力NO.3演练提能——课下检测查缺漏2知识体系——定内容3核心素养——定能力通过了解高温环境下的体温和水盐调节，树立关注人体健康、学以致用的态度社会责任①通过建立体温调节、水盐调节模型，培养建立模型的思维习惯②通过总结动物生命活动调节的主要方式及下丘脑在生命活动调节的作用，提高归纳与总结...
人和动物大多数生命活动需要神经调节神经调节指人和动物体通过神经系统对生命活动进行调节。1中枢神经系统周围神经系统一、神经系统的组成1、组成脑脊髓脑神经脊神经3胞体树突轴突突起髓鞘轴突末梢神经纤维神经元(神经细胞）4中枢神经系统周围神经系统一、神经系统的组成1、组成脑脊髓脑神经脊神经2、神经系统的基本结构和功能单位----神经元神经元树突：短而分支多轴突：长而分枝少胞体：代谢和营养中心突起功能：接受刺激产生...
